1、()是人脑对直接作用于感受器官的客观事物的个别属性的反映。
2、(解释)：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。
3、(单选)我国进入依法治教轨道的标志是( )的颁布于实施
4、毕业生登录“内蒙古农业大学智慧就业平台(https://imau.nmbys.cn)”，注册学生用户，在“‘水到渠成筑宏图 聚沙成塔战征程’内蒙古农业大学水建院、沙漠院冬季网络招聘会”专栏浏览、查询用人单位和招聘岗位信息，在线制作投递简历，发布求职信息。
5、白话释义： 甚至于小孩子做游戏，也能聚沙为佛塔。
6、(单选)我国《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，以( )为主管理的体制。
7、李显美家是榆树市秀水镇夏家春人，普通农民家庭，在校时她是一个品学兼优的上进青年，预备d员，正在考研，每次考试都是名列前茅，家里条件不好，父母已是花甲之年，学校的费用都是她勤工俭学、自立自强得来的，虽然家里不富裕，但也其乐融融、与世无争，行凶者是反社会人格的人，她们和他根本没有任何瓜葛，却无辜遭此横祸。未来的路还很长，李显美同学却面部毁容，仍在重症监护室里生死未卜。
8、厚积薄发: 厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
9、积沙成滩(解释)比喻积少成多。(出处)《人民日报》1930：“虽然鱼群分散，但捕一网得一网，积沙成滩，化小胜为大胜，使淡季也取得较好的收获。”
10、C(答案精析)《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法，标志着我国进入依法治教的轨道，故本题选C。
11、情谊永恒，生命无价，我们谨代表李显美家人和机电工程学院全体师生感谢您的援助！
12、“积土成山”、“积少成多”、“聚沙成塔”、“集腋成裘”聚沙成塔(拼音)：jùshāchéngtǎ(释义)：聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。(出处)：《妙法莲华经·方便品》：“乃至童子戏，聚沙为佛塔。”(例句)：一两粮食虽然少；但～；如果每人节约一两；全国就是一亿多斤。集腋成裘拼音jíyèchéngqiú腋；不能写作“掖”。近义：积土成山积少成多聚沙成塔
13、深度工作还有个好处，就是让你在AI时代的未来更有竞争力。
14、2020年是决战脱贫攻坚、决胜全面小康的收官之年。受新冠肺炎疫情影响，一些贫困地区特别是湖北省的农特产品滞销。为此，教育部近日专门致函直属高校和部省合建高校，希望加大消费扶贫力度，助力湖北省第二批滞销农产品销售和52个未摘帽县如期脱贫。当此脱贫攻坚战、疫情防控战并存之际，我们向海内外校友、全校师生发出“我是西农人，扶贫当有为”倡议。
15、聚沙成塔(注音)jùshāchéngtǎ(解释)聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。(近义词)集腋成裘、积少成多、积土成山、持之以恒等。希望可以得到采纳!
16、点击“我的”进入个人中心界面，点击“授权登录”。
17、反过来说，什么叫浮浅工作？那就是不需要投入很多思考，经常被干扰，常常被打断，工作目标很散乱，没什么价值，可替代性非常强的工作。
18、权威发布｜西北农林科技大学2020年普通本科招生章程
19、(单选)暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球。在争抢过程中，王某不慎将李某撞到在地上，导致李某小腿骨折。对于李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是( )。
20、视野是注视眼(单眼或双眼)固视时所能看见的空间范围。正常视野有两重含义：第视野的绝对边界随着检测光标的大小具有一定范围；第全视野范围内各部位光敏感度属正常，即除生理盲点外正常视野内不应有光敏感度下降区或暗点。正常视野的光敏感度以中心固视点最高，随偏心度增加光敏感度逐渐下降。视野范围受损即视野缺损，视网膜光敏感度降低几乎是视野缺损的共同表现。江教授阐述了临床常见的三类视野缺损：
21、D(答案精析)本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。《中华入民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
22、D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
23、 宋雪英，莆田第二十四中学音乐教师，林季君名师工作室成员，荔城区音乐骨干教师。曾获荔城区教学技能大赛一等奖；论文《关于高中音乐课中融入传统文化的实践》获荔城区二等奖。
24、偏盲性视野缺损。常见于累及视乳头到枕叶病变的视神经相关疾病，病变部位包括视乳头、视交叉、视束、外侧膝状体、视放射和枕叶，引起病变的原因可能是肿瘤压迫、血管梗阻、先天异常等，表现为象限性偏盲、一侧全盲、同向(右侧或左侧)或同侧(双颞侧或双鼻侧)偏盲，可对称或不对称，亦可避开中央固视区；
25、D(答案精析)根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
26、成语释义：渊：深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。
27、A.1986年《中华人民共和国义务教育法》B.1993年《中华人民共和国教师法》
28、(辨析)～和“集腋成裘”、“聚沙成塔”；都表示“积少可以成多”。不同在于：①～是直接的陈述；“集腋成裘’、“聚沙成塔”是形象的比喻；较典雅。②～常用于口语；“聚沙成塔”有时也用于口语；使用的次数较低；“集腋成裘”用于书面语。③“集腋成裘”和“聚沙成塔”还可比喻“积小成大”；跟～有明显的区别。
29、(出处)：《慎子·知忠》：“狐白之裘，盖非一狐之皮也。”
30、(用法)：作主语、谓语、宾语；比喻积少成多，含褒义。
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32、积沙成滩(解释)比喻积少成多。(出处)《人民日报》1930：“虽然鱼群分散，但捕一网得一网，积沙成滩，化小胜为大胜，使淡季也取得较好的收获。”
33、A(师胜携程解析)整体性是指知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合起来成为一个整体的特性，因此虽然只看到了一枝红杏，但是却能因为过去经验而知道有满园春色。
34、滴水成海的意思是，将一滴一滴的水汇聚成一片海。
35、 林致，莆田文献中学音乐教师，林季君名师工作室成员。荣获福建省第五届教师教学大赛初中音乐二等奖；福建省首届中小学音乐教师基本功大赛键盘单项一等奖、全能三等奖；莆田市第五届中小学教师技能赛初中音乐一等奖；莆田市中小学音乐学科优质课一等奖；被评为莆田市“教坛之星”，城厢区优秀教育工作者，城厢区优秀教师。
36、日积月累(解释)一天天、一月月不断的积累。形容长时间的积累。(出处)《宋中·乔行简传》：“日积月累，气势益张。”
37、积少成多，汉语成语，读音为jī shǎo chéng duō，指积累少量的东西，能成为巨大的数量。出自《汉书·董仲舒传》。
38、这些工作首当其冲，而那些需要创造力、思考能力和审美能力的工作，比如艺术家、音乐家、律师、法官、牙医、理疗师、建筑师、心理医生、教师、酒店管理者被AI取代的可能性小。
39、而无论是组织里的更高职位，还是越来越吃香的领域，或者是面对AI的冲击，深度工作的能力恰恰是未来的核心竞争力。
40、细算的话，八小时工作时间里，真真正正深度工作的时间可能就是一两个小时。
41、D(答案精析)本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
42、这种取代不一定是整个职业消失，而有可能是一个职业的这部分职能会被取代掉——只会干这部分职能的人会被干掉。
43、很明显，整理数据PPT汇报这个事情，我觉得正常大学生两周就能干了；
44、学院始建于1958年，下设水利工程、资源环境、土木工程、测绘工程4个教学系和1个水利土木工程综合实验中心(5个综合实验室、23个功能实验室、4个野外试验台站和2个自治区级工程技术研究中心)。
45、因为看到“一枝红杏出墙来”而知道有“满园春色”体现的是知觉的()。
46、聚沙成塔:聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。
47、(单选)《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童接受义务教育的入学年龄是( )。
48、小邹可以计算带有未知数的方程式，说明小邹已经进入()。