1、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、得天独厚：你有得天独厚的优势，还在害怕什么？
3、练习有感情地朗读、品读课文，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 (奇观造句)。
4、宋 秦观《显之禅老许以草庵见处》诗：“橡叶冈头释马衔，区中奇观得穷探。”
5、闷：mēn(闷热、闷声不响) mèn(烦闷、闷闷不乐)
6、课文是按照怎么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的，请排序号。( )
7、兔椅子：第一反应？？？然后做了一下，作文提纲也写了
8、B浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
9、这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。
10、 “把”字句：_________________________
11、我运用视频播放的方法讲学生代入到钱塘江大潮的壮观情境中，激发了学生的想象和对钱塘江大潮的自我感悟的表达，只是学生过于沉浸于视频中，不容易尽快进入后边的教学环节。
12、重点学习课文第4自然段，引导学生理解重点词句意思，体会感受钱塘江大潮的雄伟与壮观，指导背诵。
13、诞(dàn) 械(xiè) 逆(nì) 锲(qiè)
14、(2)抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
15、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
16、厚厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前呈现出一片银装素裹的世界。
17、( )笑 ( )廷 浪( )
18、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
19、此等绝难一见的神迹奇观，无数修行者终其一生也无法看到一二。
20、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
21、偶然➝必然 敏锐➝迟缓 司空见惯➝鲜为人知
22、漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。
23、个把钟头后，便到了与富士同属伊豆公园的著名箱根风景区，活火山的奇观首先呈现在眼前。
24、 “把”字句：_________________________
25、当霜雪覆盖时，又见"火树银花"奇观。
26、每逢6月到来，浓碧的枝叶丛中，猩红馥郁，蔚成一派情如火灼的奇观。
27、明袁宗道《龙湖》：“青树红阁，隐见其上，亦奇观也。”
28、-1SHENGYANG：对不起，我不配做中国人
29、快看看这10个人你认识吗？明晚要上江津春晚舞台！
30、午后一点左右，(从远处)传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们惦着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。(过了一会儿)，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。(再近些)，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮(越来越近)，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。(课件出示23)
31、浮玉桥原先有九个桥孔，桥下的涵碧潭在此回旋荡漾，形成“长江水倒流，九眼照沙洲”的奇观。
32、( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
33、(作者由远及近地观察，随时间的推移和潮水位置的改变来描写潮水的变化。)(板书：顺序：远—近)(课件出示24)
34、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
35、人山人海 若隐若现 风平浪静 人声鼎沸 山崩地裂
36、B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
37、那么潮来之前又是什么景象呢？(板书：潮来前：风平浪静人山人海)
38、人们密密层层地坐在广场上，观看“心连心”艺术团的演出。
39、@胡小闹他爸：附加题：茴香豆的茴字有几种写法！
40、___________________ ______________