1、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
2、做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。
3、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。君子必慎交游焉。——颜之推《颜氏家训·慕贤第七》(修身养德的名言警句)。
4、 涵养、穷索，二者不可废如车两轮，如鸟两翼。宋.朱熹《朱子语类辑略》
5、沈葆桢带着林普晴一同到战火连天的广信地区上任，当时太平军己攻下金陵，正乘势向四方出击，广信府是他们的攻击目标之一。
6、师：下面请参考注释疏通文意，小组内互相质疑解难，尝试翻译课文。(师随堂查看并对学生遇到的问题进行指导。)
7、反唇相讥，恶语相加，是有失一个哲学家(即科学家)和追求真理者的身份的。(英国诗人)哈维
8、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光
9、狠抓隐患排查治理，切实加强安全生产薄弱环节和解决安全生产突出问题。
10、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。——泰戈尔
11、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。————Bacon，Francis(修身养德的名言警句)。
12、多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。水不流则腐，官不廉则败。
13、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——(美)莫尔兹
14、忘她声物觉哪是学事过起子会识了你，相而的么相爱也相互嫌弃。----《秘果》
15、师：老师先来范读课文，同学们注意正音。现在请同学们默读课文，注意节奏的划分。默读就是要做到“三不”和“三到”。“三不”，即不出声，不动嘴唇，不指读；“三到”，即眼到、心到、手到。所谓眼到，就是认真用眼看，不能一目十行，以免养成草草过场的不良习惯。所谓心到，就是看到哪儿，想到哪儿，集中注意力，理解课文内容，思考、分析课文中提出的问题。所谓手到，就是随时动手划、注，或做一些其他标志。(生默读课文。)
16、心正不怕影儿斜。清。文康《儿英雄传》正：纯正，端正。思想纯正行为也就正派。
17、生：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。(生跟读。)
18、无欲速，无见小利，欲速，则不达；见小利，则大事不成。(孔子)
19、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用作者：黑格尔
20、用科学发展观统领我国教育事业改革和发展的全局。
21、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
22、对于远方发生的事，我们无能为力。杞人忧天，对于事情毫无帮助。所以记住，你现在就生活在此处此地，而不是遥远的其他地方。
23、读书可以明道理，辨是非。康熙认为，“读书以明理为要，理既明，则中心有主而是非邪正自判矣。遇有疑难事，但据理直行，得失俱可无愧。”
24、生：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
25、 4) 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
26、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。鲁迅
27、3)君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。
28、本刊网址：http://mzkx.cbpt.cnki.net/WKE/WebPublication/index.aspx?mid=MZKX
29、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
30、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。————(英国)培根
31、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
32、中部地区崛起东部地区率先发展形成带动力强、联系紧密的经济圈和经济带加快产业升级和体制创新培育新的经济增长点
33、慎独，即独处时周围无人也能谨慎自重，不违礼法。康熙弘扬了中国古代的慎独文化，他要求皇子们在平素谨言慎行，不得恣意放纵。他说：“夫私居独处，则人不及见；心曲隐微，则人不及知。惟君子谓此时指视必严也，战战栗栗，兢兢业业，不动而敬，不言而信，斯诚不愧于屋漏而为正人也夫！”
34、民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
35、丈夫志四海，万里犹比邻。 —曹植《赠白马王彪》
36、再想下去，一个推论令她不寒而栗，陷入恐惧的深渊：也许，人类和邪恶的关系，就是大洋与漂浮在其上的冰山的关系，它们其实是同一种物质组成的巨大水体，冰山之所以被醒目地认出来，只是由于其形态不同而已，而它实质上只不过是这整个巨大水体中极小的一部分……人类是做不到道德自觉的，就像他们不可能拔着自己的头发离开大地。要做到这一点，只有借助于人类之外的力量。——刘慈欣《三体》
37、10蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
38、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。青春一经典当即永不再赎。
39、 5) 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
40、1勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
41、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生
42、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!
43、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。
44、政之所兴，在顺民心;政之所要，在得民心;政之所废，在逆民心。
45、《中庸》:“致中和，天地位焉，万物育焉。”
46、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯于，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。作者：查。霍尔
47、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
48、游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。
49、万两黄金容易得，知心一个也难求。————曹雪芹
50、(《国语》)图穷而匕首见。(《战国策·燕策》)前事不忘，后事之师。
51、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
52、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
53、该书内容丰富，康熙周详地将严谨治学、修身养性、培养品德、读书明史、任人施政、敬老尽孝等传统儒家教育理念传授给子孙后代，此外，还涉及天文历法、农桑、医药及日常生活知识。他没有一味地说教，而是列举名言警句、前贤教语、自己及身边的正反事例来说道理，并对子孙坦陈自己的不足与失误，表扬他人技艺之长，如此襟怀，配合身教，对子孙健康人格的养成，无疑会起到积极作用。
54、10上善若水居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。
55、10吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学。
56、有时爱情一眨才看，靠打没而成对的肩地然事过眠。遗事过了一句永只打，你打没而球转速作都增减。----《不为事过恋说抱歉》
57、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
58、 树德莫如滋，去疾莫如尽。《左传·哀公元年》
59、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔
60、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
61、不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。只有贤德的德行才能令人佩服和臣服。
62、鼓励学生通过自主学习，能说出“静”“淡泊”“淫慢”“险躁”等关键词语的含义及文章大意。
63、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
64、莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。
65、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。鲁迅
66、(王勃《滕王阁序》)彼一时，此一时也。(《孟子》)尽信书，则不如无书。
67、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
68、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
69、关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。(俄国作家)列夫托尔斯泰
70、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
71、十一年后，林汝舟因病去世，享年47岁，其后代也大都归隐，未投身政坛。他的一个四代孙，叫做林鸿汉，曾担任是金陵石化职工大学的校长。
72、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫