1、切莫不乱扔垃圾，发现纸屑拾起它；社交礼仪要记牢，交通安全心中挂；
2、小学生还处于智力发展的初始阶段，教师单纯使用规则无法让学生养成良好的文明礼仪习惯。教师需利用日常教学活动中的一切机会，甚至要积极创造机会，定期组织学生进行文明礼仪方面的练习，使得文明礼仪规范深入学生内心
3、坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
4、文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。
5、更不容许乱吐痰，千万记住这句话;做好城市守护者，争当文明学生娃。
6、语言，是人们正常交流与沟通的工具，同时也是直观反映人们内心想法的渠道。在帮助小学生培养良好的语言习惯时，学校与教师首先需将关注点放在日常用语上，并对学生提出理解文明礼仪规范与运用文明交际语的要求。除了要常用“您、您好、请、对不起、谢谢”之外，教师还需提出普遍使用普通话的要求。
7、多用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等礼貌用语。
8、自觉服从管理，不在公共场所起哄，打口哨，高声喊叫，或制造其它噪音，保持教学区和生活区安静。
9、请改文章说“斧正”接受好意说“领情”求人指点说“赐教”
10、更不容许乱吐痰，千万记住这句话；做好城市守护者，争当文明学生娃。
11、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
12、①说话要尊称，态度平稳；②说话要文雅，简练，明确；③说话要婉转热情；④说话要讲究语言艺术，力求语言优美，婉转悦耳；⑤与宾客讲话要注意举止表情。
13、切莫不乱扔垃圾，发现纸屑拾起它;社交礼仪要记牢，交通安全心中挂;
14、(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。
15、得人帮助说“谢谢”祝人健康说“保重”向人祝贺说“恭喜”。
16、更不容许乱吐痰，千万记住这句话;做好城市守护者，争当文明学生娃。
17、按时到校，出勤好；上课专心，勤思考；完成作业，质量高；坚持煅炼，保持清洁卫生好谦虚诚实，对人文明礼貌好文明市民好，对人有礼貌。
18、关心学校，我们的职责；爱惜学校，我们的义务；酷爱学校，我们的心声。
19、不喜烟酒不滋事，讲究团结不欺小。遵守公德有诚信，勤俭节约不恶劳。
20、■进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度，在社会交往中，进入他人房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。
21、世界上最廉价，而且能得到最大收益的.一项物质，就是礼节。
22、■鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
23、尊敬老师，见面行礼，主动问好,接受老师的教导，与老师交流。
24、上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直