1、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)(古代尊师重教名言)。
2、1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。
3、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
4、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
5、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
6、韩愈《师说》：师者，所以传道，授业，解惑也。
7、★师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
8、译文：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。
9、《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
10、《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。
11、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
12、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝朱熹
13、(谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。)
14、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
15、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
16、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)
17、相传，孔子有七十二个有名的弟子，子贡便是其中之一。子贡尊师的故事，也很感人。一次，鲁国大夫在别人面前贬低孔子，抬高子贡。子贡听说后非常气愤，他当即以房子打比方，说老师的围墙高几丈，屋内富丽堂皇，不是一般人能看得到的；而自己不过是只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师比做太阳和月亮，说老师光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁住下，守墓6年。
18、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)
19、师哉！师哉！桐子之命也。——(汉)杨雄《法言·学行》
20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
21、凉王为了拜寻良师，特意制造了安车。这是一种很舒适的厢式车，扶栏雕刻精美，宝盖缀以金玉，四周用明黄色的帛环围。国家有规定，凉国贵族包括王室不许享用，只有那些德才超群的名师才配乘坐。凉王用安车到处招聘良师，一年四季不辍。宋纤就是凉王用安车载到武威城的。
22、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
23、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
24、以下未体现关于教师职业角色和任务的是()。
25、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
26、1(我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。)
27、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》
28、尊师重道，汉语成语，指尊敬师长，重视自己的教育事业。出自 范晔 《后汉书·孔僖传》。
29、元末武威人余阙，甘肃历史上唯一的榜眼郎。他无论治郡，还是治军，闲暇总是不忘办教育，择品行好的士子为徒，悉心教授学问，涌现出了一大批优秀的人才，如元末明初著名诗人戴良、明代开国功臣宋濂等。
30、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
31、国将兴，心贵师而重傅。——荀子名言 《荀子・大略》
32、(释义)：尊重老师就不在意他是否贵贱贫富。
33、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
34、1(希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。)
35、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
36、(人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。)
37、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
38、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)
39、沮渠牧犍喜爱文学，尤其喜欢与群臣在殿堂之上讨论学问。遇到节庆日，沮渠牧犍总是恭敬地请老师刘昞到朝堂来向群臣讲学，他自己则从王座上下来，同群臣一道先向刘昞行跪拜礼，然后把老师请到南面就座，自己在接受百官跪拜后，同群臣面北而坐，聆听刘昞的讲述。
40、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
41、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
42、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
43、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威名言
44、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
45、(你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。)
46、1358年，余阙孤守安庆，率三千羸兵屡次击退陈友谅大军的进攻。在战斗间歇时，余阙仍不忘请来郡国学馆老师，招集诸儒，在帅堂论学，还命令将士们聚在堂口，一起听课。他的这种临危不乱的豪迈气概，受到了后世人们的崇敬和赞扬。