1、十：***不但给老人发了补助金，而且还送来了生活务必品。
2、即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。
3、四十一：小红不但成绩好，而且，唱歌也很好，经常得奖。
4、菊花不但能供人观赏，而且能泡茶，泡茶味道还很好，菊花真有用啊！
5、十六：这次比赛不仅仅职业户外员能够参加，而且业余户外员也能够参加。
6、艺术节到了，舞台上的小演员们不但会唱歌，而且还会跳舞，真是棒极了。
7、实验工作不但需要准确的测量，而且需要准确的计算。
8、阅读分两种，有一种阅读是不需要出声音的，就是孩子自己看书。家长不要干扰他，不要纠结于孩子是否从书中究竟看到了什么？每个孩子都会从他读的书本中汲取他感兴趣的部分。第二种是必须要读出来，这个叫诵读。诵读的作用在于锻炼读书速度，集中孩子注意力。再有就是培养语感，绝大部分的同学阅读是有问题的，原因就是他没有语感，完全可以通过诵读来培养孩子语感。
9、虽然......但是......无论......都......与其......不如......
10、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。
11、锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞，容光焕发，以及它可以使自己显得更加朝气蓬勃。(不但而且造句5个字)。
12、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
13、你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
14、二十二：我不但钟爱踢足球，而且还钟爱打篮球。
15、我们不但要努力学习，而且还要经常参加体育锻炼。
16、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
17、小学三年级是分水岭，体现在两点，第一是“文言文”，第二是“思考”。四年级的阅读理解会问“你有什么感受”，“你还能提出什么问题？”家长不要泯灭小孩个性，孩子读完书之后，要跟孩子有沟通。所谓的亲子共读，不是孩子读什么你读什么，而是孩子读完之后你要跟他有交流，这一点很重要，甚至你是什么观点根本不重要，你只要引导你的孩子把他的看法说出来就好了，甚至他的观点是否正确也不重要，只要他会说，而且要有理有据，你为什么这样认为？你认为他好，为什么？要让孩子学会找到理论支撑。
18、蒋老师的教学很有特色，不但讲得深入浅出，而且还注意因材施教，调动每一个学生的学习积极性。
19、()不遵守交通规则，()就容易发生交通事故。
20、小红非但学习差，而且天天迟到。问题未必也太简单了点吧！
21、父母调整好自己的心态，运用正确的方法，做孩子最好的语文老师。
22、读名著是磨练心性的过程，尤其是到了五年级以上，名著一定要读。读名著是一个让你痛苦的过程，但是你只有痛苦了你才有思考。如果这个书让你哈哈大笑，他不会给你留下痕迹的。名著一定是让你痛苦的，痛苦不是说令人读的难过，而是读完了你的内心受到触动，你跟人物共命运了。因为痛苦了，你才会记住它。
23、五壮士( )痛击敌人，( )将他们引上绝路。
24、人之所以不朽，不仅因为生物中只有人才有永不中断的语言，而且还由于有灵魂，就是说，具有同情心，有特性，有忍耐精神的缘故。
25、“我口表我心、我手写我口”，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写。
26、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
27、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。
28、小红不但成绩好，而且，唱歌也很好，经常得奖。
29、详解：第一句有递进的关系，但缺了一个与“不但”配对使用的关联词语，读上去感觉话没有说完，递进的关系不清楚。如果在“增进了”前加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
30、(3)()他讲得很动听，()我听得津津有味。
31、三十三：领悟不但是要获取知识，而且要精益求精。
32、( )我做了多次解释，( )他就是不相信。
33、十二：李白不但是著名的诗人，而且还是一个善良的人。
34、她不但对体育感兴趣，而且对音乐也津津乐道。
35、三十九：锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞，容光焕发，以及它能够使自我显得更加朝气蓬勃。
36、放学后，我们()在街上玩，()回家看看课外书。
37、我不但在学校象棋比赛中赢得了冠军，而且在武昌区象棋比赛中也赢得了冠军。
38、小红不但学习差，而且天天迟到。问题未必也太简单了点吧！
39、这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
40、书籍不但是我们的良师，而且也是我们形影不离的益友。
41、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
42、小亮的成绩()有进步，是()老师和同学的帮助．
43、王叔叔不但有称心的职业，还有个美满的家庭。
44、 多数情况下我会以她的作业、考试题目为题，偶尔会以报刊的投稿为题，写一篇同题文字。在我们互相写完之前彼此不看，以避免互相抄袭灵感。写完之后我们再相互“审查”，提出修改意见。如果用心看孩子的作文其实也会发现她们思路与你不同，时常会给你惊喜之感，遣词造句略略帮她修改，也算是一种相互学习和提高。同时，我觉得自己的写作水平还算可以，让她帮我审查和修改的过程，也算是从另一个侧面拓展一下她的阅读量。
45、有一次我在写作业时，哥哥不声不响地来到我的位置上，吓唬我！害得我把字写错了。哥哥真是个淘气包！
46、我当时在书房，没有陪同女儿一起观看，但我听到她不能自已的哈哈大笑，知道节目一定有趣，心想，这篇读后感一定会写的不错。谁知待她写完，却没有看到任何有趣的地方。直到看到四年级另一位同学的作品，才发现有趣在哪里。
47、每一个章节的内容、意义，都总结的恰到好处，而且文笔流畅。详细记录完节目全程后，又单列出让自己感动的章节、为何感动，可谓有头有尾。看完这篇观后感，就像看了一遍节目一样。写好这一种类型的观后感，需看得仔细、记得认真、写得详细，最重要的是写作过程要极具耐心，需有极强的自律性，但能做到这一点的小学生不多，所以这一类观后感大都写的很粗糙。再者，大量征文的情况下，老师也看的疲惫，甚至简单扫一眼，了了打个60分就算好了(按满分100分)。除非能做到像文中提到的这位同学一样写的面面俱到，又恰到好处，且文字功底较深，否则就尽量不要这么写。
48、周星驰的电影不但搞笑，还有创意，甚至可以激发影迷造句的潜力。
49、一只小鸟停在电线杆上，在树叶里，不声不响的露出了一把弹弓，一声惨叫随着石子划破空气的声音传到远方！
50、小学五年级语文句式转换题方法总结与练习(含答案)