1、●哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
2、看，那由七颗星组成的北斗七星好似一把勺子，我真想把它从天上取下，尝尝用它盛着的银河水，甜不甜，好不好喝。
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4、超市wsj特卖，全场七五折。那场面，真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣人山人海。
5、④返景(yǐng)：夕阳返照的光。“景”古时同“影”。
6、这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
7、(3)作为一名少先队员，我们都应该( )要求自己。
8、要注意复习内容的灵活性和的开放性，毕竟我们的预设与学生真实的学习行为中的表现会存在这样那样的差异，教师在教学时对于学生掌握的要及时调整复习内容或教学策略。
9、(一年一度的)观潮日 (宽阔的)钱塘江 (蒙蒙的)薄雾
10、檀香山的舞狮队，以三只巨狮共舞，为典礼揭开序幕，锣鼓喧天，瞬间就为会场带来热闹的气氛。
11、屹立—耸立 顿时—霎时 恢复—复原 喜欢—喜爱 运载—运输
12、(4)两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手。( )
13、冀教版小学数学教材：六年级下册电子课本(高清版)
14、锣鼓喧天 (luógǔxuāntiān)喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
15、最新部编版一年级语文上册复习计划+复习教案
16、本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
17、此处的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。
18、(3)如果我们有了缺点和错误，不应拒绝教育，而应该( )批评，认真改正。
19、2022年最新青岛版五四制一年级上册数学期末测试卷及含答案
20、这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
21、(预习新知)四年级上册语文字词句专项练习，附答案
22、示例：(1)钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子
23、《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？
24、●用简单明朗、一咏三叹的诗句形式，将草地里的花牛坐、眠、走和做梦的情形巧妙生动地展现出来，表达了作者对生活的热爱和自由的追求。
25、在大桥通车典礼上,彩旗飘扬,锣鼓喧天,热闹非常。
26、她接过妈妈送的生日礼物，刚一打开就跳了起来，捧着礼物满脸笑容地对妈妈说：“谢谢妈妈！”然后蹦蹦跳跳地跑回了自己的房间。
27、______________________________________________________________
28、第一组中的词语表示时间短。第二组中词语的意思表示时间比第一组长一些。
29、《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。
30、楼下也不知道怎么的，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣的…美女节日快乐，我们爱你"，锣鼓喧天，欢笑不断…！今天去凑热闹，比过年还火爆!现场气氛真是太刺激了，锣鼓喧天。三八节活动，新鲜出炉哟，那个锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。超市wsj特卖，全场七五折。那场面，真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣人山人海。
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32、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
33、(1)词语：组词、多音字组词、成语、近反义词(不单独列出，放入阅读训练中完成)、根据句意写词。
34、最后一段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？
35、(排比句)哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
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37、原来十二生肖的故事是这样的，太涨知识了！(附十二生肖成语)
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39、读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流一下。
40、这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
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42、(2)老师对于( )纪律的事，决不听之任之。
43、(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
44、用拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
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46、因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”
47、(解释)： 喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
48、(2)这条街道白天很热闹，晚上却很( )。
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50、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
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52、“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
53、北京版小学数学一年级上册电子课本(可下载打印)
54、(3)认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。
55、本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
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57、理解加点字的意思，对比不同。第一组中的词语表示时间短。第二组中词语的意思表示时间比第一组长一些。
58、本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。
59、(4)要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。
60、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
61、作者运用拟人的手法，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。“挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去”等动作描写，活画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象，那是一份回报“我”友好地对待它的情意。“我”从中得到的是一种惬意的独特的享受。表达出“我”心中温柔的爱意。这是人与鸟的第一次亲密接触。