1、赏析：又是一处对景物的极致描写，寥寥数笔变刻画出了一副山雨欲来风满楼的画卷，让我们似乎在阅读一副图画，而这幅画又是极美的，自然、和谐也布满其中，这种美感是写景的高手精练所成，对作者的文笔佩服至极。
2、如《边城》的结尾：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！“这个结尾就是留白，让读者想象翠翠梦里的年青人会不会回到茶峒来
3、《边城》
4、渲染：用描绘某一事物来突出所要表现的事物的特点，营造氛围。
5、我弄明白了，回到舱中以后，依然默听着那个单调的声音。我所看到的仿佛是一种原始人与自然战争的情景。(边城好句摘抄加赏析)。
6、 什么是读后感，简单说，就是将自己在读书过程中或读书结束后所产生的思考，通过作文的形式表达出来。
7、可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。
8、托物言志，假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理，即把要抒发的感情、阐发的思想借助对某事物的描摹、议论表达出来。表达含蓄，能给人留下思考的余地和想象的空间。
9、悟空使摄法将傲来国库馆里兵器搬进山中，操演群猴。山中妖、兽纷纷拜悟空为尊。悟空向龙王讨得重一万三千五百斤的如意金箍棒。在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。玉帝派太白金星赴花果山招安悟空。
10、2)这办法决定后，老马兵以为二老不久必可回来的，就依然把马匹托营上人照料，在碧溪岨为翠翠作伴，把一个一个日子过下去。
11、哪怕是一点点自以为是的纪念。感情有时候只是一个人的事情。
12、如果他的手指是热的。她是谁对我其实已经并不重要。
13、或把一段木头从高处向水中抛去，嗾使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。
14、 背诵篇目：初中按中考要求61篇记诵。高中每天30分钟。大声诵读。
15、常用修辞手法经常在小说阅读中考到，其类型与作用在前有详细介绍，在此不再赘述。做题时除要准确判断修辞手法的类型外，还要注意结合具体语境分析它们在叙述故事、塑造人物、描写环境中的重要作用。
16、 用迅飞语音输入法，做出书籍归类后的电子档。并生成序号。
17、很多经典作品被改编成影视剧搬上荧屏后，重新激发了人们阅读原著的热情。学生提出，阅读整本书要利用好影视潮流的影响，借助于电影或者戏剧等表现形式，将原著中的人物形象与荧屏上的人物形象进行对比，发现差异，加深对原著的理解。
18、跨度十七年，写一个补充兵与一个绒线铺女孩的爱情传奇故事。十七年前十三名补充兵中的赵姓少年发誓将来作了副官，一定要回来讨那女孩做媳妇。于是他一次又一次去那绒线铺买白棉线草鞋带子，可是他连一双多余的草鞋都没有。
19、抑扬：对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，陡然一转，出乎读者所料。
20、之所以抛弃而单列他们，只是因为他们是公知中的大咖，是我的偶像。
21、§2细胞器的分离方法、各种细胞器(形态(如何认出)、功能(在细胞中起何具体作用)、分布于何生物(原核、真核或植物、动物))、细胞器之间的协调配合(分泌蛋白的合成)、生物膜系统(组成、结构和成分、功能)、高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(原理、现象)、本节所有图。
22、 熟悉各类物质间的转化关系(酸、碱、盐、氧化物、单质)。
23、我头发白得太多了，纵使我能，也找不到穿它的东西！10)病渴的人，每日里身上疼痛，心中悲哀，你当真愿意不愿给渴了的人一点甘露喝？11)这如象做好事的善人一样：可怜路人的渴涸，济以茶汤，恩惠将附在这路人心上，做好事的人将蒙福至于永远。12)我日里要做工，没有空闲。
24、阅读史成就学生的精神发育史。从硬性要求到兴趣阅读，他们经历了丰满自我的历程，能够将学习经历和生活经验发展链接起来，在文学性和科学性的跨越中，形成独有的学习方式，呈现出精神成长的明显轨迹，这些都是“整本书阅读”的效果，都是我们现在的片段、节选阅读可望而不可即的。
25、人事就是这样子，自己造囚笼，关着自己。自己也做上帝，自己来崇拜。生存真是一种可怜的事情。——沈从文《边城》