1、 写作。对于我这种写几个词就要修改的同学来说，列提纲尤为重要，这样可以摆脱边写边改的思维发散模式，切换到执行大纲的集中模式。
2、本书是著名80后儿童文学作家童喜喜关于中国孩子的阅读问题的最新力作。书稿中，作者通过自己多年的写作经验和丰富的阅读体验，分别站在老师和家长的角度，谈到了在孩子阅读的引导上应该注意的问题；同时，站在孩子的角度谈阅读，说出了他们的困惑，并以作家的视角给出了解决问题的办法。
3、有人可能会说，这不是老师应该做的事吗？说实话，老师面对的是几十个人，不太可能经常面批面改，老师讲评作文一般是面对群体指出问题，提出要求。
4、这段话运用生动优美的.笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
5、吴孟超院士不仅医术高超，而且医德高尚。2017年春，“时代楷模”获得者、“不忘初心的好民警”陈清洲被查出肝癌。吴孟超当即表态：“这样的人民公仆要得到好报！”认真研究病情后，他决定主刀手术，为陈清洲切除了巨大肿瘤和门静脉癌栓。
6、 尼摩船长带大家观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。
7、新少年说丨青春梦想永在，人人皆是少年！(网上最全)
8、《幸福教育的样子》(教育专家杨九俊著，江苏凤凰教育出版社)
9、关注小说的叙事角度。小说家根据创作的需要或审美的设定，采取不同的人称来讲故事，其表达效果也是不同的。小说一般采用第三人称或第一人称，前者视野广阔，内容丰富；后者便于拉近与读者的距离，便于抒情。《简・爱》就是采取第一人称的写法。作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。
10、读图，读“字很少的书”也能发展思维、提升审美吗？当然。
11、师徒进入西梁女儿国，悟空打败真仙取来落胎泉水为唐僧和八戒去了胎气。唐僧好不容易摆脱西梁女儿国王的纠缚，踏上大路，又被毒敌山琵琶洞的女妖摄去，后经昴日星君相助，才收伏了蝎子精。
12、其实，我认为这样的阅读推荐蛮“功利”的，但在对文章评判标准有偏差的当下，又是有实际意义的。
13、要合理安排睡眠时间，确保小学生每天睡眠时间不少于10个小时，严禁学生晚上22：00至次日8：00上网游戏，保证睡眠时间，提高睡眠质量。
14、 上课勤用耳、勤动脑、勤笔记，提高听课效率。
15、 多读课文，找一些英语的课外书读一读，可以练习口语和语感，也对平时的首字母填空等题型有很大的帮助。 准备一个小本子，把看到的好词好句，或谚语，或一些议论的句子记录下来，在作文中可以用到，也可以提升文采分。
16、再读给你的文字，心中有疼痛在悸动，常在叩问自己，应该将你放于何处，又将自己放在哪里？文字因谁而美丽？文字为谁而哭泣？为谁而写下永远的忧伤，为谁而注于快乐的音符？为谁在春天里播下承诺，为谁誓言要在风雨中携手前行？
17、当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”，用自己的双手去维护这一份“神圣”。
18、所有阅读作业，开学后将统一进行检查评比和展示，对优秀同学、优秀班级进行表彰，颁发奖状和奖品。
19、这篇满分散文饱含深情，情文并茂，文质兼美。考生一泻无遗地倾吐出发自内心的真情，具有感人的力量。
20、《简·爱》这一故事主要发生在 、 、 三个地方。
21、眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里，他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了。一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。
22、性格特征：嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
23、 知识点的运用、掌握。任何一个知识点的掌握都离不开巩固。只有在题目中找到与知识点相通的地方，继而再去解决它。