1、B.公亦以此自矜 以我酌油知之
2、(5分)(1)鸟声婉转，鸟儿自由飞翔；山花绚丽，树阴浓密。(解析)本题考查对诗歌内容的把握。用形象生动的语言描述出画面即可。2分
3、成语解释气:气势;牛、斗:即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。(气冲斗牛造句子)。
4、小结：通过师生问答的方式回顾本节课内容，重点回顾新闻的六要素和新闻结构的五部分，再次梳理文章内容，梳理主体部分三路大军的进展状况。
5、D.粗犷(kuáng) 铠甲(kǎi) 混沌(dù) 分外(fēn)
6、北方的大快朵颐酣畅淋漓气冲斗牛&#x偶尔也渴望南方的唔哝软语&#x。
7、首先，作者善于使用成语或仿成语结构，如“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”等等。其次，作者惯于使用对句的形式，如一开头的“人家说了再做，我是做了再说”就是对句，“还有末段的“他，是口的巨人。他，是行的高标”。这些成对的句子，有些具有对比的性质，有些则是并列的性质，有的是更为整齐的对偶句。这些句子读起来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。
8、作，其实，对于解放军占领南京这一事件，毛泽东不仅写下了诗歌，还写过一篇新闻稿《人民解放军百万大军横渡长江》。(板书课题)
9、B:以《阿长买〈山海经〉》为题，写一篇300字的想象短文。
10、( )对推动国共两d再次合作共同抗日起了重大作用。
11、B(A.搭配不当，将“坚强”改为“坚定”；C.缺主语，删去“使”；D.语序不当，“家家户户”与“深受”互换位置)
12、⑪满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子。
13、B.“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
14、(1)北方 (2)有余 (3)听到，听见 (4)更换
15、从老辈人常说的“洋字码儿”,到如今市场上层出不穷的“洋字典”,“牛津”确实牛气冲天。
16、D. 我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
17、(4)描写鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
18、在“城市之间.国际版”比赛中，中国队员痛快的在斗牛游戏中发挥超常，获得第一名。
19、钻牛角尖、牛刀小试、泥牛入海、牛衣对泣、犀牛望月、牛溲马勃、多如牛毛、老牛舐犊、
20、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
21、 气冲斗牛是形容怒气冲天或气势很盛。
22、B.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰(shuāi)草连天的景象，准备迎接风雪载(zài)途的寒冬。
23、D．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
24、C．为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。
25、对于中学生而言，通过学习文言文积累一定的文言实词和虚词的用法依然是重要的基础，因此我将本课的教学重点设置为：学习一些文言实词和虚词的用法;理解文章的内容。《孙权劝学》这篇文言文，内容整体上是易于理解的，但通过内容体会人物形象和语言特色存在一些难度。因此，我将本课的教学难点设置为：理解鲁肃与吕蒙的对话，体味这段话的情味，读出人物个性，读出文章特有的意味。
26、七年级下册数学第十章单元检测试卷(附答案)
27、D(A.suò—shuò；B.tiē—tiè；C.suì—huì)
28、2：“气冲斗牛，声震天地“运用了夸张的修辞手法。
29、在本堂课中，我通过开展活动，鼓励学生自主探究莲、菊、牡丹所代表的人格特征，并且可以联系现实生活进行探讨，不仅活跃了课堂氛围，而且有助于学生对文章主旨的再体会;此外，在明确了文章的主旨后，我带领学生欣赏几幅莲花的图片，通过视觉和听觉来感受莲花的品质，让语言与精神同构共生，品出美文的魅力。
30、分角色朗读课文，请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
31、七年级下册英语期中检测卷2含听力考试题(附答案)
32、声色犬马、指鹿为马、马踏飞燕、马到成功、天马行空、
33、太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源，也是人类可利用的最丰富的能源。风能是利用风力机将风能转化为电能、热能、机械能等各种形式的能量，风能是一种自然能源。水能是一种可再生能源，是清洁能源。以上都是自然能源，目前还未大规模使用，故应排除。故本题判断正确。
34、皮影戏是用家畜皮刻制的人物影像，借助灯光投影屏幕表演的一种戏曲。下列有关其表述，正确的有( )。
35、B.突如其来的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。
36、哪相反暗藏春色也不在少数,个股新高最新高,牛气冲天显价值,百事勤为先,仔细观察!
37、七年级下册道德与法治期中检测考试题(附答案)
38、气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，泛指整个天空。
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40、A.百色以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。
41、自然灾害如泥牛入海、世界和谐可放牛归马、中国股市将牛气冲天。
42、
43、从淤泥中长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过而不显得妖媚。(2分)
44、说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。
45、白杨树生长在怎样的环境中?作者为什么描写白杨树的生长环境?
46、作用是：比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生丰富的联想，使人物形象生动可感。
47、A.《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——《野草》
48、_________________________________
49、师总结：菊是隐逸者，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士。牡丹是富贵者，贪图享乐。它雍容华贵，绚丽多姿，就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。以菊、牡丹、莲喻三种人，以三种爱象征三种生活态度。既婉曲地批判当时趋炎附势、追求富贵的世风。又通过菊的正面衬托和牡丹的反面衬托突出自己在污浊的社会洁身自好，保持正直坚贞节操的生活态度。
50、例句：因为少雨，山上栽满耐旱的槐树，每年春天柳绿之后，山上的槐树便开了花。近看朵朵串串，远望成片，从空中俯视，沟沟梁梁都是雪色。轻风摇曳，花海泛起股股波浪，吹来缕缕花香(2分)。作用：交代槐花的生长环境，写出它的多与美，同时推动故事情节的发展(2分)。
51、此时已是暮色四合，蛙鸣从灌木丛中升起。暮色中，你用慈爱的眼光看着我，那双眼里透出的爱将伴我一生！
52、 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，____________；让我们学做荷花的事业吧，______________；让我们学做莲子的事业吧，_____________；让我们学做藕的事业吧，______________。
53、飞龙在天、龙飞凤舞、龙虎风云、画龙点睛、龙潭虎穴、车水马龙、
54、蒋介石胁迫张学良及杨虎城“剿共”，酿成了震惊中外的西安事变。但是中国共产d以大局为重，促进了事变的和平解决，最终扭转局势，推动国共两d再次合作，对一致抗日发挥重大作用。故选：A。
55、．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) (2分)
56、__________________________________
57、学生：在以前学过的《从百草园到三味书屋》里，她给鲁迅讲过美女蛇的故事，是鲁迅小时候的保姆。
58、A. 凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，他的小说《海底两万里》构思巧妙，情节惊险，书中很多独具特色的幻想如今已经变成了现实。
59、作者是从哪些方面描写莲花的?作者把莲花比作什么?并赋予了莲花哪些品格?
60、唐· 崔融《咏宝剑》：“匣气冲牛斗，山形转辘轳。
61、万众一心兮，群山可撼。惟忠与义兮，气冲斗牛。主将亲我兮，胜如父母。干犯军法兮，身不自由。号令明兮，赏罚信。赴水火兮，敢迟留！上报天子兮，下救黔首。杀尽倭奴兮，觅个封侯。戚继光
62、鲁迅：“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。”
63、他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
64、⑤偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄
65、当审判金卫的血量低于百分之五十时,将进入气冲斗牛状态并触发此技能。
66、灵宝道人听了这话更是气冲斗牛:“你是何身份?不过是我师兄元始天尊的一个记名弟子罢了,竟敢拿我师父来压我等!”。
67、硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。——诗经
68、A.齐读这一句，最能触动你内心情感的是哪几个字?生：“三哼经”。
69、老人小心翼翼委曲求全的声音刚落,就是一个气冲斗牛、嚣张狂妄的声音,炸雷般响起。
70、人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。----这是引向内心世界的路标。这样一来，我们不免开始畏缩起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁----小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四力脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
71、D. “一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”一句采用了排比的修辞方法。
72、他在给我的信上说：“此身别无长处，即然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
73、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！(选自周敦颐《爱莲说》)
74、而高潮应该被放置在对其眼睛的剖析，这双独具魅力的眼睛让我们从中看到了一个伟大的灵魂，我让其中学生对其中难解的四个句子进行讨论并发表看法，显然学生的理解显得单薄，此时，势必要引入当时的背景：社会的大环境和托尔斯泰的作为。这些内容使学生对人物思想的理解终于不再晦暗。
75、其次，语文课程目标、阶段目标、单元目标与教学目标
76、 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给别人 ③以苦痛孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
77、C.悲怆 睥睨 粗制烂造 味同嚼腊 D.禁锢 帷幕 吹毛求疵 通宵达旦
78、兔起凫举、兔起鹘落、乌飞兔走、东兔西乌、龟毛兔角、得兔忘蹄、白兔赤乌、
79、獐头鼠目、相鼠有皮、城狐社鼠、猫哭老鼠、马捉老鼠、
80、由毛泽东的《七律人民解放军占领南京》导入课题。“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”这首诗是解放军战胜国民d军队，解放南京之后，毛泽东有感而
81、下列句子没有语病的一项是( )(3分)
82、 有啥话施主请慢慢说,何须气冲斗牛,如此对施主身体也是无益。
83、(2)请简要谈谈：在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？(3分)
84、C．从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。
85、青竹剑化森寒赤芒,闪耀冲天剑气,破碎山河,气冲斗牛,指剑锋芒四溢,刺人心髓,熠熠生辉。
86、为什么作者希望长妈妈在仁厚黑暗的地母怀里永安她的灵魂?大家想想什么是“仁厚黑暗的地母”?