1、宋 司马光 西江月 相见争如不见，有情何似无情。
2、宋 秦观 八六子 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
3、穷则独善其身，达则兼善天下。
4、兄弟不睦，则子侄不爱；子侄不爱，则群从疏薄。——颜之推名言
5、自古宏才博学，用事误者有矣；百家杂说，或有不同，书傥湮灭，后人不见，故未敢轻议之。——颜之推名言(古代教育家名言名句大全)。
6、唐 刘禹锡 竹枝词四首其二 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
7、虽百世小人，知读论语、孝经者，尚为人师；虽千载冠冕，不晓书记者，莫不耕田养马。以此观之，安可不自勉耶？——颜之推名言
8、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
9、承上接下，积财聚谷，就说我能为相，却不知道要有敬神事鬼，移风易俗，调节阴阳，推荐选举贤圣之人的水平。——颜之推
10、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪(清)
11、古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!
12、10)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
13、1况以行路之人，处多争之地，能无闲者，鲜矣。——颜之推名言
14、任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会做出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。——谢觉哉
15、由此可以纵观古文发展的源流，也可以分析各个作家的不同风格，既是一部形象的中国历代散文大观，也是一部活生生的散文发展历程。
16、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。——奥尔科特(美)
17、法国女作家斯塔尔夫人:“良知的声音极其微弱,很容易被淹没,可是却又清晰得令人无法遁逃.”
18、生不可不惜，不可苟惜。涉险畏之途，干祸难之事，贪欲以伤生，谗慝而致死，此君子之所惜者；行诚孝而见贼，履行义而得罪，丧身以全家，泯躯而济国，君子不咎也。——颜之推
19、只要他既骄傲且啬吝，余下的也就不值得称道了。——颜之推
20、2)我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
21、举一隅不以三隅反，则不复也。
22、任何教育都比不上灾难的教育。——英狄斯雷利
23、梭罗曾说:“如果我们时时忙着展现自己的知识,将何从忆起成长所需的无知?”
24、宋 晏殊 玉楼春 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。
25、(背景)本文是韩愈写给他的学生李蟠的，论述了教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则。此文抨击当时士大夫阶层“位卑则足羞，官盛则近谀”的心理，倡导从师而学的风气。
26、4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
27、前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
28、时世习俗既如此，也不好独自立异，但求不要做得太过头。——颜之推
29、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
30、唐 温庭筠 新添声杨柳枝 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？
31、叶圣陶说:“上课之时主动求知,主动练,不待坐听老师之讲说.”
32、音乐，有人将它比作花朵，因为它铺满在人生的道路上，散发出不绝的芬芳，把生活装饰得更美。——(德国作曲家)贝多芬
33、本是青灯不归客，却因浊酒恋红尘。(佚名)
34、故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼>
35、 —— 孟德斯鸠 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
36、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
37、要善于读书和思考：学而不思则罔，思而不学则殆
38、民国 梁启超 台湾竹枝词 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
39、1财有限，费用无穷，当量入为出。——颜之推
40、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
41、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
42、宋 柳永 昼夜乐 一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。
43、兄弟之际，异于他人，望深则易怨，地亲则易弭。——颜之推名言
44、回复数字005：原来孔子还会犯这种错误?(非常经典)
45、“每个人都有自己隐形的翅膀,能够飞翔,只要努力就能够实现自己的.梦想.”
46、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语为政第二》。君子会讲究团结，而不相互勾结。小人会相互勾结在一起，而不会顾全大局，讲究团结。
47、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——俄乌申斯基
48、千教万教教书求真，千学万学学做真人。在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
49、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
50、1教育感化这件事，是从上向下推行的，是从先向后施行影响的。——颜之推
51、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合
52、——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
53、青,取之于蓝而青于蓝。冰，水为之而寒于水。
54、亚里斯多德(aristotle):“人的行为总是一再重复.因此卓越不是单一的举动,而是习惯.”
55、音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示……谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人难以自拔的苦难。——(德国作曲家)贝多芬
56、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
57、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
58、作进行)，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，
59、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯
60、夫明六经之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。——颜之推名言
61、家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
62、魏晋南北朝 徐干室思自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
63、(大意)选拔有才能的人而任用他们，选择好的意见采纳它，那些有智慧的就会施展他们的全部才谋，勇敢的就会竭尽他们的威力，仁爱的就会广施他们的恩惠，诚信的就会报效他们的忠心。
64、唐 李商隐 无题六首其三 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
65、教育的最高目标不是知识而是行动。——赫.斯宾塞(英)
66、汉 佚名 凤求凰，琴歌有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
67、魏晋南北朝 曹植明月上高楼君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？
68、1颜之推幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。——颜之推名言
69、8丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
70、最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。——谢觉哉
71、钱可以兴德，也可以败德。如果我们都以一颗善良的心去帮助那些需要帮助的人。那我们就会发现世界上存在许多比金钱高尚得多，也珍贵得多的东西。
72、摘了几句，供你参考吧。孔子为学的态度：温故而知新，可以为师矣。
73、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱
74、英国教育家洛克说:“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高.心里想做的时候.”
75、“最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一
76、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
77、亲友之迫危难也，家财己力，当无所吝；若横生图计，无理请谒，非吾教也。——颜之推名言
78、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
79、3一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
80、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
81、穷则变，变则通，通则久。
82、16精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
83、——《礼记》“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。