1、请关注下水文中的加线句。这些加线句都是将题目和命题材料的关键词、所运用素材的关键词，再加上行文推进到哪一段，那一段产生的特征词三者融合思考并造句而创造的。
2、(6)作者把“瞳仁”比作“火花”、“风姿”比作“斗虎”的好处又是什么呢？(可以让读者直观的感受到他们眼神中的热情、奔放还有感染力，以及身姿的强壮威猛。)
3、(4)后生的舞姿呢？(旋风一样、乱蛙一样。)
4、宋·辛弃疾《青玉案·元夕》：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
5、 作文表达的语言会相对地高于学生的水平，以产生一定的示范效果。
6、转眼间(zhuàn zhuǎn jiān )：形容时间过的很快，就是一转眼的功夫。造句：转眼间，冷杉苍松都变成了琼枝玉珂。
7、苏轼就是在这首词中找到了生活的诗意，找到了人生快乐的真谛，体味人间最有滋味、最简单而有味的人生宴席。
8、刹那(chà shà)：极短的时间；一念之间。造句：在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾！
9、萧红《生死场》十三：“亡国后的赵蓦然念起那些死去的英勇的伙伴！”
10、学完第三册的词汇：达到6000-7000词汇
11、 (3)当“李焕英”们还在时，我们任性或懂事、弱小或出色、不幸或幸运，母亲都在那里，她是世上最好的庇护者和守护者。
12、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
13、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
14、师：同学们，中国的陆地面积有960万平方公里，34个省级行政区，每个地方都有不同的风土人情。今天，我们就跟着书本去旅行，第一站就是黄土高原，那里有酱色的黄土，火红的高粱，以及朴实、彪悍的西北汉子，在距离延安四十公里处的安塞县，有一种民间艺术安塞腰鼓，被称为“天下第一鼓”，我们一起来欣赏一下吧。
15、此外，配套的背诵晨读课，手把手解决你的发音和朗读关，锻炼你的听力和“口腔肌肉记忆”，为考研复试中的听力口语能力奠定坚实基础。
16、对待同学要真诚，切忌虽覆能复。——lotus(请提供家庭地址)
17、(5)段。将课文内容作为素材，从“母亲”的角度，选取课文中体现史铁生的母亲守护儿子的三个点，与人物进行心灵对话并用排比句表达，表现史铁生母亲对儿子“艰辛的守护”。
18、刘东欣，浙大本科，中欧国际工商学院MBA(亚洲第全球第五商学院)，美国西北大学凯洛格商学院MBAExchange(全美Top3)。东欣老师拥有16年英语培训经验，不仅曾任全国新东方新概念英语内部讲义主编，前上海新东方新概念英语的教研组长，也是考研英语培训的老司机，12年的考研辅导经验，帮助数万名考研、MBA、EMBA学员走进全国名校，并培养出多位名校状元。
19、领悟本文主题，学习作者通过对豪放安塞腰鼓的描写，展示了生命的活跃和强盛，抒发了中华民族挣脱了束缚后的欢快。
20、在材料四中，分号前后都是完整的主句，同理，用“人话”表达便是：人既善良也邪恶，应当保持尊重与慎重的态度(或者人性是善与恶的矛盾结合体，应当一分为二看问题)。
21、小时候，母亲是我的《十万个为什么》，长大后，母亲是我的《格林童话》，失意时，母亲是一本温暖的励志书；得意忘形时，母亲又是一本短小精悍的至理名言录。有时候她像一本伟大的诗集，而有时，她又是一本枕边书。
22、比较合理的假设是以法院为人民于议会之间的居间团体，借以制约后者，使后者不超出其指定的权力范围。因此，确定宪法的意义和议会制定的任何一项法案的意义，乃是法官职权以内的事情。若二者之间发生不能调和的冲突，则应以具有较高社会责任与有效性者为准；换而言之，应取宪法而舍去法律，因依从人民的意志而牺牲代理人的意见。解释法律是法官特有的正当职务。法官认为宪法是一种基本法，诸证事实，确实如此。
23、师：你说这是侧面描写，是用环境和观众的感受来烘托出鼓声，使鼓和周围的环境融为一体，更能表现出腰鼓的震撼力。
24、很多人都活在理性的世界中，在他们的世界里，你看不到一丝纯真，小时候的天真无邪渐渐被所谓的成长取代——你编出一个很好的童话故事，却被教唆着模仿教科书；你画出一幅可爱的卡通画，却被大人逼着画古板的素描……人们用所谓的成长框架限制你的思维，迫使你学会各种无聊的知识、语法，让你看清所谓的社会现实，追求名利——这就是他们所谓的成长。
25、师：是的啊，作者写这篇课文抒发的就是这样的感情啊，强劲的生命力量，对新生活的强烈渴望啊。落后只是暂时的，只要生命有一股劲，重生之日并不遥远。人活着也需要这股劲，它就是生命力，是上进心，是坚韧不拔的意志，是不屈不挠的精神。我们学习也是一样，要有一股拼劲，不怕苦不怕累。
26、在生活的航船中颠簸这么久，也看遍了人间的世态炎凉，蓦然回首，他不免有曾经沧海之感。
27、其具体体现在审稿效率低下——耗时过长、耗力过多还无法达标达质。究其根本原因，还是对“知行”所教授的编辑技能没有记牢、记透。故，建议勤默写、多讲解。将而言之，便是利用例会时间或其他合适时间以及配套相关的激励机制，多默写编辑技能知识；同时，建立辅之必要的反馈机制，即及时反馈审稿矫正中常出现的难点、盲点和易错点等，并集中进行解析。
28、……“有权力的人们使用权力一直至遇到有界限的地方才休止。”……
29、出处：西汉·刘安《淮南子·道应训》：“仲尼遽然曰：‘何谓坐忘？’”
30、可现在分班了。以后的泪水谁来帮我擦？又有谁愿意终日与我耳鬓厮磨？什么时候你能再来教我二次函数的性质？为什么x的每一个值都有y相随，可我们却…… “
31、(7)这是对安塞腰鼓的什么描写呢？(直接描写，生动形象的写出了安塞腰鼓的力量美。)