1、随笔类：《我喜欢生命本来的样子》周国平 著
2、夜凉如水，窗前的老树依然与孤独继续缠绵着，甚是撩人心头，就让躁动的思绪再一次抚笔慰心，可知帘后始终是我安静的等候，那梦窗的幻想，是那个素未谋面的你，我不曾放开的心，只为了等你。等你的出现，与我共度红尘的爱恋，品相濡以沫，看细水长流。《此生轮回，只为等待一份缘》 (300字美文摘抄30篇)。
3、随笔类：《去远方长大：带着儿子走川藏》彭凌云著
4、想起的经历，年华的过往，多少壮志凌云摔倒在路旁被岁月掩埋，曾经期盼的美梦，风干在落花的娇艳里，只剩下枯萎的线索。故事总在继续，被推动的身不由己，不是忘却就可以淡然的超脱，这一世，你还会拥有些什么？
5、各位家长，各位同学，赵老师对于我们这次比赛的一个分析就先到这里。现在可以进行一个提问环节，针对赵老师老师刚才所讲到的这些内容，但是因为时间有限，我们只能从问题当中选取三个有代表性的回答，谢谢大家。
6、新年马上就要到了，你一定很高兴！是不是有很多想要想要的东西？是不是要和家长一起购买年货？会不会用到我们所学的知识呢？
7、测量你家客厅电视墙面的长和宽，再测量一块瓷砖砖的长和宽，计算一下，至少要用多少块这样的瓷砖才能铺满这面墙?
8、(2)为亲人做一至两件力所能及的事。主题为“我是爸妈的好帮手”，争当“自理之星”、“家务之星”。在家帮助爸爸妈妈做力所能及的事，活动结束时请家长写上评语。
9、接着刚才这个假如我怎样怎样，比如假如我是教育局长，我给大家提供一种递进式。假如我是教育局长，我会怎样怎样？下面接着一段说我为什么会这样做呢？理由是什么？我谈出几方面的认识看法，再接着一段，我这样做具体操作措施步骤是什么，接着再谈一谈，这是递进式，就是是什么？我是教育局局长，我为什么这样做，这叫为什么？完了怎么办？这也是一种递进式的常规思路，应该说比较清晰，大家可以模仿着写一写。
10、温馨提示：本书单仅做参考，请老师家长根据实际情况选购。
11、上苍给予了我我的一切,优越或者缺陷,我通通乐于接受,是它们造就了如今的我!
12、斑驳的温度。闲在心中蓝色的雨季。凌空的缘在前世中听见欢笑的容颜，已经是过往尘埃，举杯在月中把酒渗进心中的伤、唱着悠扬的歌，回头望着流浪的身影，摇摇头，原来爱是这样容易简单。容易到没有原因的放弃，动情的酒吧变成诠释爱留恋的是可悲。
13、在欢欢喜喜过年之余，大家可别忘了每天运动30分和看书30分哦！推荐读关于中国传统节日的书籍。
14、我还发现孩子经历这样的活动，在以后集体活动中也能更容易理解管理者的感受，在集体中更容易成为遵守规范的人。
15、常识类：《我的第一本安全护照》刘劲松等主编
16、无论何种感情，不要成为一种负累。若形成压力，总要逃离；若造就牵绊，总会失去。在意，却不刻意；珍惜，却不痴迷。若有若无的联系，是一份随意；或深或浅的交集，是一份默契。可肆意畅谈，也可默然相对；可紧密相连，也可疏于不见。心若相知，无言也默契；情若相眷，不语也怜惜。
17、此处两个“悠”字以感叹的语气道出,加重了感情色彩,表现出主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦。
18、“我运动、我健康”体育锻炼活动经过了一个学期的学习和锻炼，大家在运动技能、技巧、灵敏的掌握和体质等方面均有显著的进步，为进一步强健体魄，希望同学们在寒假里选择适合的、自己喜爱的运动方式进行锻炼,如:耐久跑、花样跳绳、踢毽子、球类活动、跆拳道、滑板、骑自行车、爬山、韵律操、武术等,享受体育运动带来的乐趣，做到坚持不懈。每天活动不少于40分钟。运动前准备活动要充分，运动中要注意安全，避免受伤，锻炼后多喝水及时保暖，以免感冒。
19、科学类：《有趣的科学》(英)温斯顿 著，刘建湘译
20、这次初中二三年级的题目是:如果你有能力解决世界上的任何问题，你想解决什么问题？这个题目相当有深度，空间很大，比如我理解的也可大可小，但是既然是问题那一定值得你思考，比如环保问题，战争问题，经济问题，贫困问题等等。关键在于你能否画大为小，以具体可感的人和事，把大问题化小，从小问题当中看出这个问题世界意义来，这是有难度的地方。如果要是空空啊而谈，空谈一些的一些基本的道理，谈出自己的一些是非对错的一些观点，这个文就可能流于一般化，比较肤浅。
21、炼字:“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气势雄伟,使诗歌开篇意境开阔。“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来,不但营造出开阔的意境,而且奠定了全诗豪迈的感情基调。
22、诗词情感：全篇围绕“望”字展开，把泰山的万千景色、高大气势渲染得纤毫毕现，令人如临其境。表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
23、在假期里，希望同学们能合理安排学习时间，过一个充实的假期。假期里，家长们也要督促孩子正常作息，不要沉迷于电脑游戏和电视剧中，避免过度熬夜等不良习惯。要有计划地督促孩子认真完成寒假作业，和孩子一起分析本学期学习成绩的得失，查漏补缺，总结经验，寻找不足。
24、例如：今天早上，快上第一节数学课时，我心里在默默地想：老师今天又有什么新花样？开始上课了！老师手捧计数器，面带微笑地来到教室。这节课，我们通过计数器，认识了个位、十位、百位3个数位，老师告诉我们：同样是数字可是所在的位置变了，数量可就差远了！个位上的1表示一个十位上的1表示一个百位上的1表示一个百。同学们都瞪大了好奇的眼睛。后来我们同桌你拨珠我写数，可有趣了。
25、我们接着说，再比如，有很多同学喜欢理工类方面，但是理工的课程坦率地说就是数理化，包括生物为主的这些。其实你感觉远远不够，你总觉得这些知识，仅仅停留在知识本身上，你非常希望那些研究实验类的，你想独创一门，你也希望特别喜欢动手类的，也可以开设一门机械制造。某些产品生活当中的一些应用很感兴趣，你可以开设创意类的这门课程，生活包罗万象，有生活，就有课程开设的基础，就看你能否想到。
26、句子解析：以蒹葭起兴。描绘了一幅萧瑟冷落的秋景图,为全诗感情的抒发渲染了凄清的气氛,烘托了男主人公追寻伊人而不得的惆帐之情
27、坚持背诵关于中国传统节日的古诗词不少于5首。
28、十多年前，我布置组织远足的作业的时候，就收到当时家长们非常积极的反馈：说孩子非常积极地了解自己所在的城市、学会查看地图和规划路线；主动设计远足过程中的话题、游戏内容，购买符合自己能力的零食；主动考虑全程的经费与安全保护，应急药品和突发事件会怎么处理……
29、做家务，培养的不仅是动手能力，不仅是劳动的习惯。一个经常做家务的孩子，更容易体会家长的辛劳，更容易懂得珍惜别人的劳动成果，从而尊重别人；经常做家务，还利于孩子学会统筹安排时间，学会珍惜时间；经常做家务还可以帮助孩子学会独立自主做决定，养成主动的关心身边人和事情的思维习惯；经常做家务，能够帮那些信心不够的孩子树立尊严感；经常做家务，孩子和家长都更容易放松神经，形成专注的品质。
30、温馨提示：在家少看电视，少玩电脑，多读书，早睡早起，练好字。尽快完成假期作业，帮家长做一些力所能及的家务。
31、小学阶段课外阅读总量不少于300字万字，趁暑假让孩子阅读吧：
32、推荐书目：《爱的教育》《假如给我三天光明》《童年》《城南旧事》《窗边的小豆豆》《吹牛大王历险记》《小兵张嘎》《昆虫记》(上下)《毛驴上的智者——阿凡提的大智慧》
33、画面描述:运用山、水、路、村等意象描绘了一幅青山接着青山,水路往复回环,小路曲折,有时像是陷人绝境,却忽然在转弯处看到柳荫正浓、花色明艳,几间农家茅舍,隐现于花木扶疏之间的令人充满希望的乡间山水图。
34、古诗文类：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍
35、发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。
36、名句赏析：通过“天地悠悠”与“独”的对比，感受到天地的广阔和宇宙的永恒，营造了空旷辽阔的意境，奠定了悲凉孤寂的情感基调。诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。
37、繁华过后，青春落地成伤。夏天给了我满满的悲欢，回望过去，竟也觉得荒凉。谁的青春都曾灿烂过，可惜过后也只剩回忆飘香。青春如烟花般，给人一种扑朔迷离的美，可烟花稍纵即逝，繁华过后一切转眼成空。《成长的向日葵》
38、每天大声朗读课本或《道德经》30分钟以上，寒假背诵完第21章
39、不要规定孩子必须读什么，要根据孩子的兴趣来选择，小说、漫画、传记、都可；
40、散文类：《人生很短，做一个有趣的人》汪曾祺 著