1、 莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是呀，生活中不能没有书作为良师益友。最近，你又读了什么好书？你打算推荐给自己的书友队，还是推荐给全班同学呢？(乐于助人的名言二年级)。
2、(重点抓住“脱掉”等表示动作的词语感受孩子们急切激动的心情，读好带“！”的句子。)
3、 (2)哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
4、读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美。
5、在下面的句子中加上合适的词语，是句子的表达更加具体。
6、 想一想“迎接”的意思，并用上“迎接”说一句话。
7、 观察一下这篇课文和前面学到的课文有什么地方不一样？(不是自然段的结构，而是从中间空行断开。每断开一次就是一个小节。)认识小节。
8、 打开“基础训练-《一匹出色的马》”，一起来闯关吧！
9、如果一个人在自己的内心里，能够使“协作”和“竞争”两种截然相反的意识取得一种巧炒的平衡，那么这个人无论何时都能以一种轻松愉快的心情，精神舒畅，精力充沛地生活下去。
10、永远是你的加油站，永远是你停泊的港湾。我们希望你健康成长，我们希望你快乐生活，我们希望你满。
11、一个炎热的夏天，朱奶奶照例在楼下扫着，我伏着身子，从楼上向下看，原来是在扫地上恶心的冰淇淋啊！不知是谁将吃了一半的冰淇淋随手扔在路中央，太阳一晒就化在了地上，粘乎乎的。我见了，立刻下了楼，帮着朱奶奶清理。朱奶奶用随身带的铲刀，一个劲儿地铲着。过了好长时间，终于清理干净了。我吸了一口气，说道：“朱奶奶，谁这么缺德，竟这么为难您，可把您累坏了！”朱奶奶笑了笑，用衣袖替我擦了脸上的汗水，并从上衣口袋里递给我一个面包。我不好意思地接过来，吃了一口，啊，真香，直到现在还回味着呢！
12、①秋天到了，落叶纷纷落下，像一只只美丽的蝴蝶在满天飞舞。
13、 正确、流利、有感情地朗读课文。
14、示例：丽丽经常帮助同学打扫卫生。 明明帮生病的同学补习功课。
15、 观察书上的图，看看图上画的是哪些传统今日的活动，人们在这些节日里做些什么。
16、泡桐(pāo) 磨坊(fáng) 银行(háng)
17、 组建书友队，讨论弗朗兹的故事。通过书友队名称、宣言，增强书友队凝聚力。
18、我们的生活中像这样的好榜样还有很多很多，只要留心观察，你就能发现。但我想：光观察还不够，我还要学着做才行呢！记得有一句名人名言是这样讲的：“毋以恶小，而为之，毋以善小，而不为。”
19、今天，舅舅就要回去上班了，家里人都到火车站去送他。我望着舅舅远去的背影，好伤心呀，真希望下次春节快一些来到。二年级优秀作文篇20春天来了，到处都是盛开的鲜花，有红色的、白色的、黄色的……五颜六色，百花争艳，美丽极了！空气中飘散的花香，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶，它们围着鲜花，翩翩起舞。
20、 打开“优教学生字”，讲解生字的意义与写法。
21、牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为d、为人民当一辈子老黄牛。王进喜
22、似一位姿态婀娜的美人出现在我们面前，那千条万缕的垂丝，也随之而变成了她的裙带。上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿；下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中摇摆。
23、谈话导入。轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！(学生说出有关描写春天的词语或句子。)是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！(板书：找春天)
24、美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
25、 俗话说：“一句话能把人说笑，一句话也能把人说跳。”你知道这句话是什么意思吗？
26、 能够在情境中感受词语的语言魅力，感受春天的美好。
27、运动会上，共有8104名运动员参加比赛，约为(8000)人。
28、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
29、 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
30、引导：同学们，看图，(出示实物：各种彩色铅笔)：
31、 导学：谁知道我们今天要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事？一起来认真学习《邓小平爷爷植树》。
32、教师巡视，个别指导，纠正写字姿势。个别作业展评。
33、 有没有谁想当小记者的?请想当小记者的同学上台戴上小记者证,采访同学。
34、我喜欢小草是有原因的。那是一个阴天，我慌慌忙忙地进进院子，是啊，要下雨了。我突然瞥见了小草，心里惋惜地想：唉，长得真茂盛，可惜啊，这么大的雨……过了几天，雨终于停了。我迈着轻盈的脚步走出了家门，可是眼前的景象让我惊讶：没想到，我一直以为会被雨水压倒的小草，现在却挺直了身板，那亮晶晶的雨水从它的茎上流到了土壤里，就像剔透的泪水一般。这使我想起了一句名言：“疾风知劲草。”
35、不知怎的，你的作业总是要订正好几次，有时看着你的大眼睛里透出的茫然，心里真为你着急。新的学期里，专心听讲，不懂就问，争取有所进步哟!
36、果子成熟了，我和爸妈来到乡下，我连忙走到果园里，我就看见金灿灿的小灯笼挂在果树上，美丽极了!我连忙摘了一个果子搬开，吃了一口好甜呀!我就给爸爸妈妈吃了，你们也说好吃。
37、 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
38、用一堆小棒摆□，如果有剩余，可能会剩下(③)根。
39、细读课文,感悟中华文化的博大精深。再读课文,用横线勾出贝字的由来。
40、“游”：左中右结构，注意右边的部分不要写成“攵”。
41、 (1)同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。(课件出示读书正确姿势图片；注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺)
42、 重点学习：“休、注、苗、息”的注意要点。(预设：“休”注意“木”不是“本”；“注”：想一想其它“氵”的字。“苗”：注意“艹”的占格；“息”：想一想其它“心”的字。)
43、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。薄伽丘
44、—你活泼可爱、善解人意集于一身，老师喜欢你的可爱，欣赏你的敏锐，但要记住，前进路上不会全是表扬，还有老师善意的批评，望你沉思，好吗?在新的一年里,祁老师祝你学习进步,心想事成!(HAPPYNEWYEAR)
45、春天正向我们走来！让我们吟着春天的诗，与春天撞个满怀……
46、教学目标：认识14个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。
47、 (5)作品中有哪些主要“人物”？(弗朗兹、佳碧、爸爸、妈妈、“乞克察克”老师、约瑟夫、莉莉、艾伯哈德)
48、谜语、顺口溜猜字——一头羊长得丑(羞)；一朵花藏身后(朵)
49、Piāo( ) piào( )
50、 你对雷锋叔叔的了解还有哪些啊？在小组里说一说。
51、 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特(tè)别大，也许比桌子还大吧？(注意标点符号的停顿哦。这句话后面用的是什么标点符号？我们应该怎样读？)
52、到了东华颐养院，我们小记者的第一个节目就是送礼物给老人。我的礼物是蛋黄派，还有别的礼物，有蛋卷、糖果、芒果、苹果等。其中我的好朋友谭淑华送的礼物是苹果，我问她：“你为什么送苹果呢？”她说：“苹果代表着平平安安。”我就说：“你想得真周到。”接着，我们的第二个节目是表演。节目有讲笑话、弹古筝、念古诗、唱歌……虽然我和谭淑华没有表演节目但是我们班的同学黎芯瑜和关筝筝合唱了一首名叫《母亲》的歌曲。我们小记者的最后一个节目就是自由采访。我第一个采访的是一位老奶奶，她的名字叫梁太润，我问她的第一个问题是“您来这里多久了”，她回答是“1周年”。我问她的第二个问题是“您最喜欢的活动是什么”，她回答是“什么活动都喜欢”。在这次的活动中，我一个采访了6个人，其中一个是院长。
53、 申-神、勇-涌、鸟-岛、夹-峡、写-与、眠-民、旅-族。“州、川”的意思可通过对“神州、山川”的大致了解来理解。
54、 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的(dí)确(què)应(yīnɡ)该叫‘千人糕’啊！”(原来是这样！读流利、读通顺哦！)
55、 一匹奇怪的马——骑
56、160＋90＝2504×8＝3217÷2＝8……13千克－500克＝2500克
57、水渐渐上升了，小鸭子出来了，小鸭子抖抖羽毛说：“谢谢你们把我救出来。”
58、前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
59、矿泉水每瓶2元，15元最多可以买7瓶。(√)
60、 图二：作品82页中的插图。(注：被禁止说话的弗朗兹，用录音机录下要说清楚的事情，在课堂上交给了“乞克察克”老师，成为班上第一个让“乞克察克”老师大笑的人。)
61、还有一次，她妈妈说：“我们家多多是个乐于助人的小孩，有一次在学校，她的同桌没有带直尺，多多就把自己的直尺弄断，一半给同学，一半留给自己。”听完这段话，我更加觉得多多是个乐于助人的小孩。
62、我喜欢雨中的树林，因为雨中的树林充满了生机与活力，有晶莹动人的雨珠、有芳香柔软的落花、有灵巧的蜘蛛，还有小青蛙的舞蹈。