1、孟德斯鸠在《波斯人信札》中说：“上天给我生命，这是一种恩赐。但当生命已感受不到这是恩赐，而只是一种苦难时，我有权利退还。因既不存，果亦当废。”
2、有些人认为尊严什么也不是，只是一个名词，一个没有用的东西，我承认人活着要现实，但是尊严难道没有比物质上的东西更重要吗？其实只有尊严，能伴人永久。人之初，性本菩。每个人生来就是一个完整的人，都会在成长中树立起自己的价值观，都知道尊严是可贵的。可是在当今社会，有多少人真正珍惜自己的那一份尊严。我们总是会被路边的风景所吸引，总是会被看起来有趣的崎岖小路所迷惑，舍弃了最初的价值观，放弃了自立奋斗的梢神。
3、因此，小学教育，其实所有阶段教育最核心的部分，是先指导学生如何做人，如何与他人与自然与自己和谐相处。
4、我们要有尊严。让心中的尊严醒过来，也许命运要到老才知道，但尊严，是从小就要养成的，让人看得起，尊严的重要，从小就要知道，尊严是人生的一个重点，他的重要，大家都得知道！
5、尊严具有永恒的魅力，我们不可苟且偷生也不必不卑不亢。
6、游荡的人，未必都是迷路的人。我的意思是有些游荡的人，就是迷路的人！但是很多情况下，徘徊在选择的迷宫中并不意味着迷失，而是通往正途的一条必经之路。
7、 (3)孙天帅不下跪 1995年３月７日下午３点，头天晚上加班到凌晨两点的珠海市南山工业区瑞进电子公司的工人，好不容易盼到１０分钟的工休时间，工人们太累了，一名身体染病的女工实在坚持不住，伏在工作台上打起了盹。然而谁也没有想到，韩国女老板顺手操起一块线路板朝这位女工猛砸过去·……紧接着大发雷霆，吼叫着各生产线管理人员直身站立举起双手作投降状，然后叫车间工人统统跪下。人群中有一个人直直地站着，愤怒地望着这个外国妇人。女老板吼叫：“你为什么不跪？”这个人说：“我是不会给你下跪的！”这个中国青年员工的名字叫孙天帅。
8、长期以来，我们更多地是谈论“人生观”，而忽略了“人死观”。为什么这些才华横溢内心丰富热爱生命的作家们，却“视死如归”义无反顾地走向死亡？19世纪法国社会学家爱果尔·杜尔凯姆，专门撰著了《自杀论》，对自杀现象进行了社会学、心理学的剖析。这些作家们的“死亡情结”，值得我们透过现象看本质。
9、一个教师的素养，都包含在这个“丰富性”里面，它需要有哲学那般的深刻，像艺术家那么的充满热情，像文学家那般的有想象力，又像演员那般的在课堂上有生动的表现——当一个教师多难啊，他一定要是个全才。
10、如果你相信任何一个人的生命尊严和价值(包括你自己)，那么你就应该承认，每个人都拥有同等的尊严和价值。
11、人格尊严如同人的生命、人的自由一样，是至高无上的。不畏权贵，遵循自然规律和行事准则，坚定地走自己的路，维护自己的人格尊严，这是一种难得的美。 回顾中华五千年历史，在民族危亡的紧要关头，有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧虑；有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪气；有顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的担当；有夏明翰“杀了夏明翰，还有后来人”的大义；有鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的正气；有朱自清“不受嗟来之食”、徐悲鸿“人不可有傲气，但不可无傲骨”的骨气…… 数风流人物，还看今朝：冰雪压境，众志成城；抗震救灾，感天动地。在灾难面前，中国人民挺直了腰杆，用尊严创造出无数个神话。
12、优娼辈好嗤笑人，而敢为无礼，此自不贱本色。其趋奉不足喜，怠慢不足怒也。
13、古人说：“宁为玉碎，不为瓦全。”因为玉碎仍然是片片美玉，瓦全终归是一块黑瓦。尊严就是舍弃，尊严就是牺牲。要想保持尊严.就要舍弃名利权位，甚至牺牲生命。所以陶渊明不为五斗米折腰，低吟“归去来兮”；所以夏明翰不以头颅为重，高唱“还有后来人”。反之，放弃尊严可能会有所收益，但必然会有所失。所以洪承畴降清之后，有了高官厚禄，也有了“君恩深似海矣，臣节重于山乎”的讥讽；所以甫志高叛变之后，有了一时的苟活，也受到了几十年来千万群众指着脊梁骨的唾骂。
14、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》
15、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。――苏霍姆林斯基
16、 (7)不吃嗟来之食 春秋时齐国连年灾荒。有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。一天，黔敖看见一个人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，没精打采地走过来，就高声喊道：“喂，来吃粥。”来人抬眼看着黔敖说：“我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。”说完他谢了黔敖又向前走去，最终饿死在路边。 分析：不吃嗟来之食的故事流传千古，激励着无数后人，体现了中华民族的骨气。
17、就教师这个职业而言，其本身是需要热情的。如果没有热情呢，就意味着没有教育成效，就意味着课堂丧失了吸引力，也意味着课堂中很难形成师生间美妙的、常态话的互动。
18、读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。
19、君子所信者，此心也。若愿后世之毁誉，是有待于外也。名言凡事以理想为因,实行为果。----鲁迅上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。----鲁迅
20、处天下事，前面常长出一分，此之谓豫；后面常余出一分，此之谓裕。如此则事无不济，而心有余乐。若尽煞分数做去，必有后悔。处人亦然，施在我有余之恩，则可以广听。留在人不尽之情，则可以全好。
21、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯
22、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
23、遇诡诈人变幻百端，不可测度，吾一以至诚待之，彼术自穷。
24、何为尊严？难道这取决于身份与地位？只有高贵地主阶级人士才具有拥有尊严的权利？而低贱农民阶层就不配拥有尊严？尊严并非身份与地位可以衡量的，同样每一个人都拥有活得有尊严的权力！
25、唱赞歌时，春风得意马蹄轻，莺歌燕舞艳阳照。生存现实却是风刀霜剑西风烈，萧瑟悬崖百丈冰。百灵鸟赞歌唱久了，就会唱累、唱厌、唱倦，唱得上气接不着下气，唱得自己都恶心了。他们从头脑发热中冷静清醒起来，他们为唱赞歌羞愧，并且忏悔。于是抑郁了。
26、闻善言则拜，告有过则喜，有圣贤之气象。坐密室如通衢，驭寸心如六马，可以免过。心不清则无以见道，志不确则无以立功。
27、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基
28、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
29、小屈以求大伸，圣贤不为。松柏生来便直，士君子穷居便正。若曰在下位遇难事，姑韬光忍耻，以图他日贵达之时，然后直躬行通。此不但出处为两截人，即既仕之后，又为两截人矣。
30、尊严，不是谁特有的，世间万物都有尊严。没有贫富差距，没有高低贵贱，尊严是平等的。上至伟人，下至普通百姓，都有尊严。
31、当然，阅读与写作更应该成为老师提升自己各方面能力的必修功课。
32、(《名人传记》2016年八期，刊出《茨威格：自由与专制抗衡的绝望灵魂》。茨威格因为运用弗洛伊德的精神分析法，塑造出现实世界和艺术世界众多人物的“灵魂历史”，所以被罗曼·罗兰赞誉为“灵魂的猎者”。让人匪夷所思不得其解，就是这个对别人灵魂探微烛幽明察秋毫的斯蒂芬·茨威格，却无法疗治自己的心理创伤，夫妇双双以自杀结束了自己的生命)
33、凡将举事，必先平意清神，清神意平，物乃可正。
34、事到手且莫急，便要缓缓想。想得时切莫缓，便要急急行。处天下事，只消得安详二字，兵贵神速，也须从此二字做出。然安祥非迟缓之谓也，从容详审，养奋发于定之中耳。
35、每个人或多或少都经历着两种力量的斗争：对独处的渴望和走出去的冲动。内向，即对自己内心活跃的思考和幻想的兴趣；以及外向，对外面的人和可见之物的兴趣。
36、而他真正对教育的觉醒，源于哲学家黄克剑先生的启迪，他对黄克剑先生满怀感激。
37、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。罗素
38、(2015年1月，深圳海天出版社推出了我的《弦断有谁听》一书。谢泳在序中写道：“我写过一篇关于中国现代知识分子自杀的文章，我最早注意到这个现象，是因为关注中国现代知识分子的命运。”)
39、有尊严，是我们活着的最基本标准，是我们生命的意义的关键所在。做一个有尊严的人，无论你是否贫穷，是否困苦，是否碌碌无为，但一定要有尊严，尊严无关乎地位财富相貌家世，它不被世俗的标准来衡量，你自觉地维护你的尊严时，你的生命便也会发出夺目的光彩。
40、如果你说为了他，你可以放弃一切，包括生命和尊严，那爱情就离背叛你不远了。一个不把自己当回事儿的人，没人会把你当回事儿。什么都愿意放弃的人，别人当然可以无所顾忌地抛弃你。女人，没有原则，没有自我，便没有独特的魅力。——苏岑
41、说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。
42、 ● 自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
43、在各种复杂的纠结里，你确信自己能获得内心的平衡吗？
44、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
45、联想到他曾因为太过疲累，不想参加由黄克剑先生组织的学术聚会，我就想把张文质在书中引用的神学家朋霍费尔的话改成“遇见黄克剑先生，这不是你的梦想，这是你的命”来调侃他——原句为“这不是你的错，这是你的命。”
46、真正的人生不是你继承的那部分而是你创造的那部分，它是你不段选择和努力的结果。不论你有个富爸爸还是穷爸爸，幸与不幸都可能在你的手中转换。
47、我经常有那种感觉，如果这个事情来了，你却没有勇敢地去解决掉，它一定会再来。生活真是这样，它会一次次地让你去做这个功课直到你学会为止。
48、 2008年北京奥运会火炬传递活动在法国站的传递出现了让人惊心动魄的一幕。残疾人运动员金晶作为火炬手正要完成火炬传送的任务，此时一伙疯狂的藏独分子试图冲破人群，抢走火炬。在这千钧一发的时刻，这个年轻女子一脸坚定，她紧紧抱住火炬，临危不惧。
49、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
50、２、其实，人很多与生俱来的东西并非教育能改变，有些孩子身上天生的不足，不是通过我们教研、通过提高师资水平、通过老师加班加点就能改善的，我们更需要把它当成是人的天性、本性，人与生俱来的、带着很强的命运特征的东西来对待，这一切需要我们去接纳，去尊重，去善待。
51、见面前之千里，不若见背后之一寸。故达观非难，而反观为难。见见非难，而见不见为难。此举世之所迷，而智者之所独觉也。
52、经过长期研究论证并发展了“日心说”而被教会判处火刑的布鲁诺用悲壮的人生最后一幕告诉我们，人的尊严应该是：智力永远不会停留在意见认识的真理，它将永远向前，走向未认识的真理。
53、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
54、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
55、 (素材) 名人名言 ⑴保持尊严地忍受贫穷，是贤智之士所固有的特性。——德谟克里特 ⑵富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 ⑶不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明 ⑷使人高贵的是人的品格。——英国哲学家劳伦斯 (5)楚兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不以穷困而变节。——子路 (6)恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮 (7)走你的路，让别人去说罢！——但丁 (8)最野蛮的是轻蔑自己。——蒙田 (9)没有比认为自己是有用之才的自尊自信对人更有益的东西。〔美〕卡内基 (10)假如你认为能够，你便能够；假如你认为不能够；你便不能够。〔美〕戴维斯 (11)自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。〔英〕毛姆 (12)没有自尊心的人，即近于自卑。〔英〕莎士比亚 (13)应该相信自己是生活的强者。〔法〕.雨果 (14)自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。俄〕别林斯基 (15)一个人能够有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。(古希腊〕苏格拉底