1、在过去两年中，上千家新企业如雨后春笋般地涌现了出来。
2、平：平台平面平原平地平坦平凡平均平常平时平日平民
3、过去二十年间，通向高级学位的课程雨后春笋般地增长。(雨后春笋造句一年级)。
4、利用已有经验，自主识字。发挥学生学习的主动性，利用已经掌握的识字经验，生活经验，自学生字，做到看清字形，读准字音，领会字义。
5、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
6、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
7、 大自然真美啊！让你的父母带你去野外走一走，仔细观察，把看到的、想到的回到学校讲给别的小朋友们听。
8、这也就是麦当劳、比萨客、肯德鸡象雨后春笋一样冒出来的原因。
9、掌握“雨宇头”的书写要点。注怠“雨字头”的第二笔是点，第三笔是横钩，教师可用红笔将要引起注意的笔顺标识，加强与“雨”字区分6
10、竞争力。近三年来，由于钢材等原材料涨价，以及竞争厂家如雨后春笋般增多给公司市场份额带来了强大挑战。
11、每当下过雨，树林里应付地长出许多蘑菇，这些蘑菇如雨后春笋一般，长得好快。鲜蘑是非常可口的美味，我们喜欢吃它。
12、 写带有雨字头的字：( )( )( )( )( )
13、 秋霜：谁来说说“秋霜”是什么样子的？你见过“秋霜”吗？(下霜时，地上都是白白的一层，薄薄的小冰晶)
14、这些年互联网就雨后春笋般在中国成长起来了。
15、大口大口地喝着甘甜的雨水，竹笋宝宝吸收了雨水，养足了精神，它迫不及待地钻出地面。竹笋一看到外面的美景，说：“啊！原来世界是那么美妙！”春雨过后，竹笋已经脱去黑色的外衣。
16、新的住宅和办公楼群正在全市各处雨后春笋般地迅速增加。
17、(设计意图：引导学生看图观察，说说图中的景物，，练习口语表达。提高学生语言表达能力。)
18、 夏雨：夏天的雨是怎样的？(边打雷边下雨，又急又大)
19、这些年互联网就雨后春笋般在中国成长起来了。
20、一二年级小短文阅读训练36：墙壁“冒汗”了
21、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
22、 可在图上认一认，说一说有关四季的特征，说一说花儿的颜色，草的颜色，鱼、鸟的有关的特征。
23、 认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写本课“春”“风”等7个生字和横折斜钩1个笔画。
24、千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《沁园春·雪》
25、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
26、减一笔组成新字，再组词。天——( )( ) 日——( )( )
27、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
28、 (课件出示16：课文最后一幅插图)出示图片，找到对应的词语或短语。
29、改革开放以来，民办企业在我县如雨后春笋般兴旺起来，成为国民经济的一个重要增长点。
30、公司创建多年来，受到各界朋友的关心和帮助使我们在强手如林的机电行业，如雨后春笋般迅速发展壮大。
31、 笔顺记忆生字笔顺，观察生字在田字格中的位置。
32、 写带有“阝”的字：( )( )( )( )( )
33、(设计意图：引导学生看图观察，说说图中的景物，，练习口语表达。提高学生语言表达能力。)
34、带有“春”的词语：雨后春笋 春光明媚 春意盎然 春暖花开