1、老师让我用果然造句，我果然造出了一些好句子。(果然的意思是什么二年级)。
2、今天晚上，我和妈妈出去散步。路上，空气真新鲜呀！还看到几位老奶奶在广场上跳舞。我们也好奇地凑过去看，还跳起了自己的舞来。我们又是踢腿，又是甩手臂。玩地不亦乐乎。
3、通过一段时间的练习，大部分孩子能写清楚一件事，能正确使用标点，写得还不错。
4、春天的郊外，景色异常美丽。我们( )看，( )走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
5、识shí 认识知识识别识破识趣识货才识常识
6、初读课文时，在读准生字、词语的基础上要引领学生把一些长句子多读几遍，读通顺，读流利。
7、他淡淡地一笑，说：“文章当中不都是有的吗？”
8、(第二句加了“到底”二字，“到底”有多重就是究竟有多重，“到底”用在问句里表示深究)
9、我没有直接把书递给他，而是说：“你先别急着看，姥姥先把第一篇读给你听听，你一定非常喜欢。来，你坐在阳光下。”
10、为了帮助学生进一步了解曹冲秤象的过程，可以让学生结合课文内容，动笔画一画每一步，给同学每讲一讲。(果然的意思是什么二年级)。
11、今天，在美术课上，老师教我们画狐狸开车。老师一步一步地教我们，先画什么、后画什么，要合理不要太夸张。但我还是把车画得又大又圆就像一个大西瓜。画完画开始涂色了，老师让再加一层，并把它涂成紫红色。
12、(2)露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。
13、看着他们聚精会神看书的样子，我心里开心极了。真希望有许多同学喜欢看我的课外书，让我们一起分享，一起在知识的海洋里漫游吧！
14、练习用“先……再……然后……最后……”说一段话。
15、今天晚上，我发现今天的月亮和平时的月亮不一样。
16、有几个同学还带了游泳衣，他们可胆小了！我们在大桥下游泳，大桥上开着一辆一辆的汽车。
17、更gèng 更加更好更多更高gēng更改更正更变三更
18、今天一天的课间，我、刘晗熠、宏洋一起玩儿僵尸抓小朋友的游戏。
19、(1)出示生字及生调卡片，请学生认读，检查字音掌握情况。
20、这幅山水画( )是用花瓣贴成的，真是太意外了！
21、记得有一次我牙痛得很厉害，妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查，当医生告诉我有虫牙，需要打孔来治疗的时候，我非常害怕。
22、她很可爱，我有金色的头发，穿着洁白的裙子。总之，她是一个非常可爱的娃娃，我爱她胜过一切。
23、二年级小学生日记大全共26篇，给孩子收藏！
24、《曹冲称象》这篇课文就是告诉我们“平时多观察，遇事多动脑，就能找到解决问题的好方法”这样一个道理。浅显易懂，学生很容易理解，但他们在生活中能否养成爱观察，思考的习惯呢？由于这节课安排了比较多的重点词语和口头表达训练，所以，在拓展的环节，我做得显然是仓促的，不深入的。如果我能结合实际，问一问学生：在生活中你遇到过什么难题？你是怎样做的？这样学生从课文中悟出的会更多。二年级语文上册《曹冲称象》教学反思3通过本次讲课，使我有了一次很大的提升，感觉自己得到了锻炼和提高。尤其是自己的驾驭课堂的能力和处理生成上有了一定的进步，现反思总结得与失，以便指导以后的教学。
25、哎，这次我没用心复习，考了第四名，有点难过，下次我会加油的！
26、第三课时：.总结全文，处理课后作业，练习把这个故事讲给别人听。
27、把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
28、________________________________________________________________________________________________把下面的诗句补充完整，并写出带点字的意思及喜欢的诗句。(1)泉眼无声惜细流，________________________。“惜”的意思是____________(2)________________________，二月春风似剪刀。“似”的意思是____________。(3)不知细叶谁裁出，________________________。
29、列宁在解决问题中注意发现、仔细观察、善于思考、敏锐判断、立即验证的这一过程体现了科学发现与研究的过程。通过这一探究性学习，可以从小培养学生仔细观察、善于思考的科学探究意识。
30、(3)官员们称象的办法和曹冲称象的办法的对比。
31、舅公的瓜园在海边，妈妈开上汽车带我和弟弟出发了。
32、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
33、我们全家人喜欢郊外的景色吗？从哪里能看出来？
34、今天阳光明媚，蓝蓝的天空下还有一丝凉风，真是出去玩的好天气。早上妈妈提议说去舅公的西瓜地园帮忙摘西瓜，我一听高兴的拍手叫起来“好！好！我最欢去舅公的瓜园了。”
35、一个字不认识或不理解，经过谁的帮助认识了也理解了，今天看了一本什么书，自己有什么想法或体会，今天参加了什么活动，心里有什么想法等；
36、我说我还要骑。于是妈妈又扶我上车。她跟着我跑了几步，我又一个人骑着跑了。
37、樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
38、青草地上有三个小朋友在植树。小红蹲在草坪上，双手紧紧地扶住小树苗。小黄一铲一铲地把土铲进树坑里。小刚一手提着水桶，一面回过头对小伙伴说：“我去提水！”
39、词语表： 别人一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然
40、其次，在字词教学上，我采用了通过字义识字、换偏旁识字、结合具体情景识字多种识字方法调动学生识字的兴趣和热情，同时积累识字的方法，为以后读书识字打好基础。
41、我的生活里有高兴事，也有烦恼事，今天我们家就发生了一件高兴事！
42、我和爸爸回家时路上已经不堵车了，下水道那哗哗流着污浊的雨水，我赶紧往前走，怕溅到身上，下雨天，真麻烦。
43、那里有高大的树木，还有很高很大的山。我们游得可开心了。
44、操：左右结构，左窄右宽，左边是“扌”，右边是“”，写时要把最上边的口字写得大一些，两部分的结构要紧凑。
45、今天，我会自己制作泡泡了。我先把一个瓶子里装点水和洗洁精，再拿一根吸管，用嘴对着吸管往里吹就行了。我吹的都是大泡泡，我吹的泡泡比我家的水晶球还大呢！不过，美丽是短暂的，一会大泡泡就破灭了。
46、今天我沏了一杯茶。我把黑黄色的普耳茶放在杯子里，倒水的时候水像瀑布一样冲进杯子，茶叶在杯子里翻腾着，一会儿，水黄了而且一些茶叶在上面好像要呼吸新鲜空气，一些在下面好像要睡懒觉，小朋友们不要打扰它们。我第二次倒水时发现水更黄了，我打开盖子一闻，一股干草味扑鼻而来。我忍不住想喝一口。第一次喝有点苦，第二次喝有甘甜的味道。
47、有一次，我差一点就把洗洁精咽到肚子里了，幸好，我反应的快。要不然就没命了。我想，大泡泡这么快就破了，那小泡泡会不会就能保留的长久呢？果然，小泡泡保留的时间长一点，我又想，如果我是一个小泡泡，我希望我要把快乐带给大家。
48、我的好朋友罗方宁非常可爱，也非常漂亮。关键的是，她有一颗善良的心和一个聪明的脑袋瓜。
49、把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
50、回家的路上，我和妈妈比赛赛跑，妈妈每跑一段都要休息一会儿。
51、看了一会儿，大概傍晚了，妈妈叫我去给爸爸送雨伞，我拿起雨伞就走，妈妈跟在身后喊我穿雨衣，我一溜烟的下楼了，小区里的积水都过脚踝了。刚走到十字路口，就看见车子排起了长队，喇叭声不断响起，身穿蓝色制服的交警站在路中紧张有序的指导着交通。我和爸爸回家时路上已经不堵车了，下水道那哗哗流着污浊的雨水，我赶紧往前走，怕溅到身上，下雨天，真麻烦。
52、★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。
53、农nóng 农田农事农民农户农业农场农夫农户
54、会飞的贝 日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快。
55、文中写野花颜色多的一个词是，写鱼多的一个词是，写小河形状的一个词是。请从所填的三个词语中选一个你喜欢的词语写一个句子。
56、桂guì 桂花桂树丹桂桂林桂圆桂叶桂子金桂
57、首先我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记：
58、教师在教学中是引导者、合作者、组织者。让学生自由地说，发现问题时让其他的同学帮忙，或者是师生一起解决。课堂上学生学习热情高涨，学生解决问题的能力得到了提高，在大家的努力下一起学习新知，同时也培养了学生团结合作的精神。
59、我们都坐了，认真地跟着老师一笔一画的画起了长城……
60、肥féi 肥大肥牛肥胖肥肉化肥施肥肥缺肥大
61、教学中教师指导学生抓住文中几处内容进行对比。
62、没(mò)收 困难(nán) 磨坊( fáng)
63、妈妈说：“因为冬天北京的天气变得寒冷了，所以小树穿上了大棉袄。
64、我终于有一幅小鸟的画啦！爸爸让我画篮球，我轻而易举的把篮球画出来了。
65、电diàn 电话电视发电彩电充电电笔电动电工
66、我忍不住想喝一口。第一次喝有点苦，第二次喝有甘甜的味道。