1、01积累运用给下列加点的字注音。摇摇欲坠( ) 半明半昧( ) 梦幻( )纳凉( ) 一番指点( ) 悬着( )霎眼( ) 遐想( )改正下列词语中的错别字。彷佛 静寂 密密麻麻 沉睡模湖 清楚 星群蜜布 廷院错别字 改 正 根据课文内容，选择恰当的词语填空。(1)我________(站 躺)在舱面上，________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的，是________(静寂 安静)的，是梦幻的。
2、(2)最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
3、倾家倒产(qīng jiā dǎo chǎn )：倾：倒出；荡：扫除，弄光。全部家产都被弄光了。造句：为了讨个“说法”，即使倾家荡产我也在所不惜。
4、B.有误，应该把叹号放在句末，即“同学们”和“老师们”的后面，应该把叹号改为逗号；
5、高三学生的复习计划和节奏都受到了影响，可能每个人心里多少都会有些忐忑：在线听课和复习的效果到底如何？这样的日子还会持续多久？高考不会延迟？
6、外貌描写，突出卖豆浆的孩子成熟老练、自信坚强的形象。(用着落造句)。
7、 (4)多参加体育活动能使人延年益寿。( B )
8、(解释)： 四溢的洪水流入了河槽。比喻一心惦记着的事有了着落。
9、考察：细致深刻地观察。造句：进行科学研究，必须勤于考察和思索，才能有所成就。
10、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。？
11、分(fèn)(分外耀眼) 分外：即格外的意思，表示特别。(用着落造句)。
12、是竞争非常激烈，看样子，我是唯一工作还没有着落的人。
13、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
14、(3)顾：考虑 (4)滥：过分的，无节制的
15、作者｜巴金，汉族，1904年11月生，四川成都人，无d派，1921年于成都外语专门学校肄业。1927年至1929年赴法国留学。1929年回国后，从事文学创作。1935年至1950年上海文化生活出版社、平明出版社总编辑。1950年后任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副主席，中国作家协会上海分会主席1953年9月后先后任中国作家协会副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。1962年后任上海市文学艺术界联合会主席，“文化大革命”中受冲击。1977年至1983年中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席，上海市政协副主席。1983年任全国政协副主席，中国作家协会主席。2003年3月在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副主席。2003年11月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。2005年10月17日19时06分在上海逝世。代表作《家》《春》《秋》。
16、在越来越多的网络报道中，人们似乎被“焦虑”裹挟了。脱发——焦虑；年终奖没拿到——焦虑；4岁孩子去报英语班被说“来得太晚了”——焦虑；我还是买不起房——焦虑；不结婚我就得租一个——焦虑；28岁的我们去看了不孕不育门诊——焦虑……
17、乘(chéng)(乘坐)(乘车)(乘法)(乘虚而入)
18、她尽可能悄然无声地向前走着，避开那些堆积着落叶的坑洼。
19、(要是)明天下雨，我们(就)下个星期再去游乐园吧。
20、要等我们打赢了这场战争，我的思想才有着落。
21、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
22、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；
23、 删去“五颜六色的”，应改为：公园里到处悬挂着红灯。
24、焦虑？肯定是有的，第一个吧就是脱单的问题，爸妈也老催，但是我经常在铁路工地上，没时间去接触女孩子，就算有人介绍吧，又没啥时间相处，常年在外给不了别人安全感，想想也就算了，年青人还是先把个人事业做好，就让工地上的山川鸟兽陪我吧！
25、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”
26、造句微风吹动着悬挂在阳台上的风铃，奏出清脆的乐音。
27、(1)竭：用完，用尽 (2)再：又一次
28、 (1)今天我故地重游，心情显得格外激动。( C )
29、B.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
30、《陈太丘与友期行》陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
31、说实话，看到后台那么多的留言，特别是看到守护在自己平凡岗位上的那些人的“焦虑”，感觉到，焦虑其实也可以换个角度来看。它不那么可怕。
32、即对所要解释的词语加以具体的描绘。如：蹒跚──腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子
33、(1)今天是周末，我们不是去吃肯德基，就是去吃麦当劳。
34、酝酿 着落 静谧 激荡 喜出望外 各得其所
35、 (2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。(E )
36、B.“红旗飘舞”是主谓短语，“愚公移山”是主谓短语，“灯还开着”是主谓短语，“精神不振”是主谓短语；
37、本题的造句中要求孩子们把句子写得“有情趣”。这实际上是要求孩子们运用恰当的形容词把句子写得生动。平时的学习中要有意识地积累形容词。
38、 多音字是三年级孩子积累词语最重要的一项内容。与二年级单纯了解某个字的多音字并组词不同，三年级以上要求孩子在具体的语言环境中辨认多音字，并能够正确选择多音字的读音。
39、先理解生命存在必须具备的条件，再一步一步弄清科学家探索火星的情况，然后综合全文理解结论——地球之外是否有生命存在仍是一个未解之谜。