1、连词是比副词、介词更虚的一个词类，它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接性，没有修饰作用，也不充当句子成分。
2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。(二年级如果就造句)。
3、用“既……又……”造句。
4、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。(二年级如果就造句)。
5、如果明天下大雨，爸爸妈妈就不能带我去公园玩了。
6、帮忙： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。
7、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
8、还:①hái(还有) ②huán(还书)
9、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
10、好:①hǎo(好人) ②hào(好学)
11、戴嵩(一边)浓墨涂抹，(一边)轻笔细描，很快就把画画好了。
12、二年级数学上册100以内加减法应用题(附答案解析)+口算练习(可免费下载打印)
13、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
14、。例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
15、
16、教:①jiāo(教书) ②jiào(教学)
17、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
18、如果没有父母悉心的养育，我就难以健康成长。
19、人教版二年级语文上册古诗四首填空.专项练习！
20、►二年级语文上册第一单元知识点，暑假预习，给孩子安排上！
21、如果……就…… 只有……才……
22、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
23、一…就…我一喝水就想上厕所。她一跑就摔去了。
24、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
25、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
26、难:①nán(困难) ②nàn(难民)
27、如果明天天气恶劣，我们就取消原有的计划，就改变原有的方案，重新制定，重新更改。
28、因为……所以…… 虽然……但是……
29、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
30、发明： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。
31、 如果你会写这个字，但是你不会读，就需要查字典。
32、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
33、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
34、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
35、今天的造句小课堂到这里就结束了，我们下节课再见！
36、因为人生短暂如白驹过隙，所以我们要珍惜生命充分利用时间来完成自己的理想，如果来世只是一种虚无的寄托，那就让我们放弃借口，从现在开始努力吧。
37、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。
38、一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
39、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
40、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。
41、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
42、(寒假预习)部编版二年级语文下册1-8单元知识点汇总
43、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记)
44、都:①dōu(都是)②dū(首都)
45、只要……就……只要付出汗水，就一定会有收获。只要你肯开口，我就一定会帮助你。只有……才……只有我们去奋斗拼搏，才能收获自己想要的。只有上课认真听讲，学习才能更好。
46、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
47、称:①chēng(称呼) ②chèn(称心)
48、角:①jiǎo(角落) ②jué(主角)
49、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
50、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
51、因为我努力学习，所以成绩很好，如果贪玩，成绩就会下降了。
52、如果没有这些农民工的辛苦，就没有城市的繁华。
53、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
54、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
55、转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)
56、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
57、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
58、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。