1、不能因孩子犯错误而戏弄他表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲(家庭教育经典语录励志)。
2、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德(家庭教育经典语录励志)。
3、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
4、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
5、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
6、不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
7、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
8、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
9、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
10、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。
11、12 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
12、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
13、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
14、努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
15、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。
16、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的.。
17、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
18、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
19、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
20、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
21、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！
22、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
23、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
24、18 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
25、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。
26、 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
27、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
28、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
29、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
30、译文：天(即自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。
31、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地——欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命——这个万物之灵，而永远骄傲!
32、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
33、我们坚信，一个手势，(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
34、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
35、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
36、教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
37、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
38、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
39、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
40、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。
41、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解、接受和尊重，而不是揭孩子的短。
42、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
43、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。
44、告诉孩子，不要被失败绊倒，就踩着这道坎登高。
45、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。
46、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
47、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
48、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
49、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己
50、立志干事业，苦字当为先，黎明即起身，心畅体又健。