1、(28)这个是捣蛋的,胡老大也喜欢,带着一群小弟来到朱家门前引吭高歌,一时间各种黄色小曲儿俚歌儿在朱家门前鬼哭狼嚎,久久飘荡。
2、(8)我的歌喉太没味儿,我甚至连自己的书房里都不敢引吭高歌.
3、集体荣誉感就是像集体被批评一样，因为不是个体，这样的感觉必然来得更为迟钝，尽管我们也教育学生或者我们自己被教育应该具备集体荣誉感，但就是由于群体的原因，我们每个个体就是其中一个微不足道的一分子，而个体又具有无穷的差异性，如果仅仅为了一个共同的目标，没有内在的磨合拉扯的艰难过程，很难形成一个集体的归属感，进而像一滴水融于一杯水一样，达成一个统一的合力，向着荣誉的目标迈进。并且，集体荣誉在这里不是纯粹的概念化的东西，变得具体可感并可以触摸到了。这样的过程是潜移默化的，也许还要外在的推动力，陈老师就是我们的外在动力和粘合剂。
4、(解释)： 引：拉长；吭：嗓子，喉咙。放开嗓子大声歌唱。
5、(拼音)： yǐn háng gāo gē
6、一阵嬉笑后，我们大概知道了陈老师教给我们正确的发音，但是能做到却不是一件容易的事。虽然动作要点心领神会，但气如何从喉咙深处发出来，发出来的声音如何能够珠圆玉润，却怎么也学不会。无论如何纠正，我发音总是不对，有一些同事也像我一样，但我们中间也有进步特别快的，小陈老师就是其中一位，她三十多岁年纪，高挑身材，她是教数学的。她本来唱歌就很好听，属于有音乐细胞的。我以前听过她的一节课，对她亲切的教姿和悦耳的声音留下深刻的印象。小陈老师自告奋勇地做起了陈老师的副手，指导我们如何正确发音。小陈老师用手指抵住双颊耳侧：
7、生气并不影响陈老师的教学，忙碌的她一直在赶时间，她要负责全院老师和学生的排练，而不仅仅是我们系，虽然她属于我们这个集体。所以，她立刻调整状态，下一秒重新投入到教学中来，分析要注意的地方，排练一些新的花样……
8、“每天练习两个小时”，我们听听只是笑笑。我们既非专业出生，唱歌亦唱得不好，就算拿不到奖也无所谓，生活依旧，一点也不影响我们什么。我们的主业是教书育人并非唱歌。况且活动嘛，重在参与，谁说我们必须拿第就算领导有这个决心，就算有专业的陈老师指导，谁说我们必须拿第一呢？我们尽我们所能就问心无愧了。况且，在我的理解，一个集体活动的开展，关键不是看最后谁获奖了，关键是在活动的组织过程中，我们能否加强我们集体的凝聚力。
9、(16)为了目标，我们奋勇向前;为了目标，我们勇往直前;为了目标，我们无畏无惧;为了目标，我们奋不顾身，为了目标，我们坚定不移;为了目标，我们绝不回头;为了目标，我们引吭高歌。
10、“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。”我们唱出了郭兰英的韵味来。“姑娘好像花儿一样”，虽然我们已是年近半百的人，我们在唱这句的时候是露出笑脸的。像花儿一样，那是曾经的我们，青春不再，但心依旧年轻。“在这个温暖的土地上，到处都有和平的阳光。”多么经典的歌词，曾经饱受沧桑的祖国，不仅让我们沐浴着和平的阳光，而且，使我们的人民在这个改革开发的新时代，享受经济迅猛发展的带来的种种实惠和幸福。十九大刚刚结束，许多激动人心的话语如在耳畔。我们底气十足，我们有高歌的理由和豪情！
11、“新时代·新征程·新青年”歌手大赛圆满结束，让我们用歌声，追忆历史、歌颂d、歌颂祖国；让我们用歌声，唱响时代的主旋律；让我们用歌声，抒发时代的豪情，充分展示动力学子团结求实，奋勇争光的精神风貌！
12、(出处)： 晋·张华《禽经》：“鸣则引吭。”宋·吕希纯《朱氏园》：“殷勤更谢华亭鹤，引吭高声送我归。”
13、(用法)含褒义。形容情绪高涨；大踏步地前进。一般作谓语。
14、(语法)：连动式；作谓语、定语、宾语；含褒义
15、晋·张华《禽经》：“鸣则引吭。”宋·吕希纯《朱氏园》：“殷勤更谢华亭鹤，引吭高声送我归。”
16、(举例造句)： 她们引吭高歌的时候，曳声很长，抑扬起落。叶圣陶《醉后》
17、她一脸认真，我们也反复揣摩，希望自己能正确发音……终于，找到感觉了，有点像了。
18、紧接着《我的中国心》《我和我的祖国》《歌唱祖国》《有我》《龙的传人》《国家》等一首首脍炙人口、广为传唱的经典歌曲随着参赛选手的演唱，将现场气氛推向高潮。
19、4)我面对这片松林，面对这千万棵松树，常常引吭高歌，一股激越的情感如火山爆发，美呵！壮丽的山河，漫山遍野的松树。因为你有翠绿的针果，有挺拔的枝干，有呼啸的涛声。
20、指放开嗓子大声歌唱，亦作"啭喉高歌”。
21、也许是因为大家都是老师，很快我们便理解了陈老师的发火。这样的态度我们对学生也有过，还不是恨铁不成钢嘛。有哪个老师一辈子没有对学生发过火？就像对自己的孩子，你一天不发火，容易，一辈子不发火，难！
22、中国肢协青工委主任、大连市残联专职理事王荔，主持了这次线上诗歌朗诵会。
23、我一看，急了，我还没化妆呢，赶紧的。粉底先涂上，哈哈，好白。立刻想到赵树理那出名的比喻，算了，远看还凑合，不至于是那样。接着做什么？刘老师说，“再拍粉”，呵呵，原来的黄脸婆不见了。描眉，口红，眼影是刘老师帮搽的，最后在腮边涂上胭脂。
24、虽然我们都这样想着，但因为在整个参赛准备过程中，我们为陈老师工作热情所感动，不知从何时起，对陈老师简直惟命是从了，所以，谁也没有提出抗议，鞋子、袜子、领带甚至领夹都有细致的、统一的规定，大家也就分别准备了。
25、2)他们常常是醉醺醺的，有必要用香皂和毛巾，总是随时可以引吭高歌。
26、小陈老师自己当然以老师自居，不过，我们也服气，无论唱功和声音，她的确是佼佼者。我们能感受她唱《我的祖国》的时候的那种柔情蜜意，通过曲折婉约的唱腔道出丰沛的情感。刘铮老师的声音细细的，但可以看出她的努力。她一次次试唱，希望自已更豪放些。美女老师穆昕自然技高一筹，动听的声音和她的颜值相得益彰。施主任以前做过音乐教师，用浑厚的嗓音唱得游刃有余……
27、于治涌主任在致辞中说：我们的狮兄狮姐通过志愿服务，不仅实现了对人道主义精神的身体力行，让自我的心灵得到净化和提升，更感受到残疾人朋友们的坚强乐观、积极向上。这既让我们感动，更激励我们要为他们做的更多。今年我们的年度主题是“明德精进求发展，扶智助残奔小康”。我们不仅仅要延续温馨工程等优秀的扶残助残项目，更需要创新思路，用更贴近时代、贴近残疾人需求的角度，为他们的小康之路助力。
28、她们引吭高歌的时候，曳声很长，抑扬起落。(叶圣陶《醉后》)
29、释义：道：说。破：揭穿。一句话就把用意说穿了。
30、(4)在国庆晚会上,大家引吭高歌,赞颂d的英明领导,国家的繁荣昌盛。
31、3)这个是捣蛋的，胡老大也喜欢，带着一群小弟来到朱家门前引吭高歌，一时间各种黄色小曲儿俚歌儿在朱家门前鬼哭狼嚎，久久飘荡。
32、参加这次线上诗歌朗诵会的——既有电台的播音指导、电视台的导演，也有各级肢协的主席，还有青工委委员推荐的热爱朗诵的青年人。他们来自祖国的东西南北中，在抗击疫情决胜小康的征途上，履职尽责。在线上诗歌朗诵会上，他们更是挥洒热情，引吭高歌。共有14位专业和业余朗诵者，声情并茂地朗诵了自己喜欢的作品，深受好评。
33、她们引吭高歌的时候,曳声很长,抑扬起落。——叶圣陶《醉后》
34、释义 ：拉开嗓子，大声歌唱。引：拉长；吭：嗓子，喉咙。放开嗓子大声歌唱。亦作“引吭高歌”、“啭喉高歌”。
35、(2)在联欢会上，他们引吭高歌，手舞足蹈。
36、作为学生，我们总是自顾自的抱怨着学习的苦与泪，却总是忽略身旁这最美的风景。这些护花使者们，她们或许比茁壮成长的我们承担着更大的压力。
37、(26)是的,唐朝只是躲到了时间的背后,而那些历史的印记、文化的积淀,那些唐人自由开放的浅酌低吟或是引吭高歌,何时销声匿迹过?是的,没有,从来没有。
38、1)米，由国画大师范曾题字的重彩工笔长卷《晓色百鸣图》中倭瓜下和麦田里只公鸡引吭高歌的情形栩栩如生。
39、几年前，当我们还属于管理系的时候，也参加过学校的校歌大合唱比赛，对于那次比赛我们记忆犹新。赛前的准备不愠不火，歌词记不得，好办，做一个漂亮的红色文件夹，里面夹着歌词。舞台上的我们记不得歌词就瞄一眼。结果，虽没有取得任何奖项，我们似乎也不着急，重在参与嘛。
40、(14)女明星引吭高歌,我们当然一点不陌生,三十年代至五十年代尤其蓬勃,早期的周璇白光李香兰固然唱个不亦乐乎,王人美龚秋霞陈云裳也各有代表作。
41、在登上舞台前的那一刻，我还是有些紧张。着装单薄，却丝毫不觉得冷，内心已经热情似火了。当排队经过后面狭长的、黑暗的甬道，我想起上次演出也是从这里上台的。我们在黑暗中等着前面系部演唱结束。大家在互相打气，听到队伍里传来张主任的叮嘱，要注意上台后站好，听施主任的统一口令转身，结束后同样如此。
42、出处：晋张华注《离经》：“搏则利嘴，呜则引吭。”
43、(11)沮丧时引吭高歌，悲伤时开怀大笑，恐惧时勇往直前，自卑时换上新装，不安时提高嗓音，穷困时想象未来财富，困惑时回想未来成功，自轻时注视自己目标。
44、陈老师边指挥我们唱，边停下来抱怨，她声音严厉，面孔因为生气而涨得通红，
45、她们引吭高歌的时候,曳声很长,抑扬起落。——叶圣陶《醉后》
46、“伟大的祖国，赋予我使命。复兴的民族，给予我力量……”这是一首充满阳刚之气的歌曲，如果男同志多，这首歌的气势必然更能唱上去，但我们系的特点就是女同胞多，男同胞寥寥无几。
47、(22)丹青妙手，勾勒不出坚挺的脊梁;文学泰斗，刻画不出不屈的臂膀;海纳百川，包罗不尽父母的关爱;引吭高歌，唱不完儿女感恩的心态。无尽的关怀，从小到大一如既往;无休的爱，默默付出源远流长。爱根植在孩子的心上，祝愿父母生日快乐，永远幸福安康!
48、排练的过程不仅提高每个人的演唱水平，而且通过一次次磨合，也提高我们整体配合的契合度。我们按照比赛的标准列队，为了使三行人都能看到指挥，陈老师脱去鞋子，夸张地站到会议室大桌子上指挥。副手小陈老师跟着也站上去，给陈老师佩戴好耳麦。开始，我们都觉得好笑，于是，我们肆无忌惮地大笑。不过我们马上也就习惯了。陈老师真是一个不拘小节的人，为了工作可以豁出去的人。我暗暗担心陈老师穿着袜子，脚会不会冷？不过，她那么热情洋溢的投入工作，恐怕也不会注意到脚冷。刘秀珍老师则在一旁忙着放伴奏带，忙着学指挥，一旦陈老师有事，她要充当临时指挥。
49、你帮我画眼影，我帮你涂胭脂，大家忙得不亦乐乎。徐海琳和王蓓在一边扎着辫子，细细一看，有模有样，还挺专业，她们的小脸庞配着几个小小的麻花辫，宛若盛开的睡莲。
50、(9)秋分阵阵的吹过，鸟儿正引吭高歌，九月桂花香千里，十月国庆喜盈盈，又到十一黄金周，全国人民乐融融，祝福不忘也送上，轻轻的问候，国庆快乐!
51、唱歌就像表演，必须饱蘸感情。如何通过姿态表达感情？陈老师教我们，唱歌的时候，头要灵活的动，不能僵硬。甚至身体也要微微地动，这是抒发感情的手段。我细细体会，如此的确能够恰如其分地发泄内心的情感。
52、从每次排练到场情况看，我看到了我们对此次比赛的重视程度，我们已经将原来不当回事的态度完全摒弃，取而代之的是，不管结果如何，我们都要认真对待它。陈老师批评的次数明显少多了，但她也很少表扬我们，也许出于严师出高徒的目的，况且，她一定知道，我们都是成年人，知道对自己的行为负责。另外，也许大家都在想，我能做到的我就必须做到。这样的想法如果是每个成员的共同想法，行动上必然有了一致性，凝聚力由此产生。就像大合唱，每个人都气势磅礴，发音都准确，姿势都标准，必然就形成锐不可当的合力。因此，如此看大合唱，它不仅仅是集体唱歌那么简单，它背后其实蕴含了许多人生哲理，这也许是大合唱经久不衰的原因。
53、吭嗤 (kēng chī) 见“ 吭哧 ”。
54、我们这群男女老少唱着，嬉笑着。我感觉快乐如潮水般在四周泛滥，大伙儿如吃了兴奋剂一样，快乐地学唱，将陈老师团团围住，看着她一遍遍示范，一遍遍纠正着我们，一次次如浪滚般的笑声响起。当我们七嘴八舌的时候，陈老师立刻用她的食指抵住嘴唇，摇晃着脑袋，“嘘……”。这也成了她以后的教学过程中，我们常见的招牌动作了。
55、作为预备警官的老师，我们有理由自豪，我们要用歌声歌颂这无私奉献的精神，诠释这伟大又平凡的品格，我们的歌声将这满腔的豪情和斗志传扬！
56、高歌猛进拼音gāo gē měng jìn
57、吭嗌 (háng ài) 咽喉。比喻形势险要的地方。
58、几位老师上午在安德门校区上课，上完课就匆匆坐班车赶到浦口排练，另外几位老师没有课，专门从家里赶来浦口校区练歌。
59、引吭高歌，汉语成语，拼音是yǐn háng gāo gē。
60、第二首《我的祖国》，节奏明显慢下来，声音多么柔美！女同胞合唱“姑娘好像花儿一样。”男同胞合唱“小伙儿心胸多宽广”，三排交错波浪般摇摆，唱最后高音部分时一起跨立。动作是多么整齐！声音是多么嘹亮！