1、③标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
2、下面是几则广告语，请任选一则从内容、语言或修辞等方面略作赏析。
3、绿色环境，生态家园，关爱动物，保护资源，爱护绿化，珍惜生命。
4、一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。
5、当你在寻求高品位时，你就会发现佳衣！佳衣牌服装
6、A某给我一张5000万存单，我找到B，让他拿这张存单在香港做抵押，贷出5000万。香港的贷款利率远低于大陆。我拿着从香港贷出的5000万，到意大利找到C某，在意大利给A买了一座酒庄，同时还获得两个移民资格。在意大利，C某把酒庄抵押给意大利银行贷出了5000万，意大利贷款利率甚至比香港还低不少。我就拿这5000万买了葡萄酒和植物油运进国内，交给A去销售。销售葡萄酒和植物油赚了3000万，至此5000万已经变成了8000万，用5000万从香港拿回了存单，又去意大利赎回酒庄。到最后A某得到了3000万的利润，一个酒庄，外加两个移民的机会。
7、④范仲淹的《渔家傲》中有“长烟落日孤闭”这一词句，我们展开联想，王维描写“长烟落日”的名句是什么？
8、列举经济文化成果等。要求学生关心国家大事、国家大政方针，关注社会发展和
9、(5)直抒胸臆法：如“我为自己的选择骄傲”、“守住你的诚信”、“要勇于跪倒在自己面前”、“无愧于天，无愧于心”等。
10、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。
11、示例：生活因语文而精彩 走进语文世界，感受语文魅力
12、10为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。
13、 有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。
14、如：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》；以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》；“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
15、每逢山溪水涨，“他”就守候在溪边把学生们一个个背过小溪。惊涛的浊浪，滑溜溜的鹅卵石，使他的名声远播，某新闻媒体曰：“人桥”。
16、涉及考点：侧重考查国情知识，特别是文化、美德、精神、法治、资源环境问题、中国特色社会主义等。另外，河南地方的发展变化也是此类试题的重点考查范围。
17、世界杯中阿根廷队虽然有梅西但是还是惨败，这种团队竞技比赛中是团队重要还是个人能力重要，并说明原因。
18、(4)套用书名、篇名：如“一个人的战争”套用林白小说《一个人的战争》的题目，“选择并快乐着”化用白岩松的畅销书《痛并快乐着》，“谏父亲三思疏”套用魏征的《谏太宗十思疏》。
19、如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中看个究竟。其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》；以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》；以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
20、开心一刻:一刀砍断后成为一截,这是什么实物?
21、众里寻他千百度，想要几度就几度。伊莱克斯冰箱
22、暑假了，爸爸给了你200块钱，你怎么支配？
23、 “崇尚英雄 精忠报国”专题教育活动正在进行，请你参与并完成如下任务：
24、(墨酣老师解说)我们先根据第块内容的提示思考一下第块四则广告词的妙处。
25、在同一个层面上反映事物各个方面的构成并列关系,如《初一生活奏鸣曲》中“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺”三个小标题变换场地,分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头,让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上,令人笑口大开;又如《六面魔方》将魔方的六个面比做六位老师,他们或幽默、风趣,或认真、严谨,或严肃、开朗,读之,就好象他们站在面前,与你神侃,给你教诲。
26、 “怎么样”的形式转化成问题的形式，再把要点写出来。
27、生活处处有语文。语文在我们的衣食住行中，在我们的一言一行、一笑一颦中，在山水花草中，在历史文化中。。。。。。我们在街道上能学到语文，在大自然能学到语文，在与人交往中能学到语文，在电视网络里能学到语文。。。。。。近日，你班要开展以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，相信你会积极参加。
28、抓住材料与其他事物之间相关或相似的联系，通过联想、想像，采用比喻、拟人等修辞手法来拟题，往往能够让题目具有形象生动、耐人寻味的效果。
29、妈妈生病了，特别想吃西红柿炒鸡蛋，谈谈你是怎么做这道菜的？
30、你班将举办“我爱我家”语文综合实践活动，请你为这次班会设计一段开场白。
31、 此类设问多以“针对……谈谈你的认识”“面对……你有哪些感悟？”“……给我们提供了……启迪”“结合……谈谈自身收获”等形式考查，材料主要以社会热点、社会现象、人物事迹等为主。具体答题思路如下：
32、美好环境是产生一切人才，一切美好事物和一切美丽家园的基本。
33、(1)比喻：比如2004年高考全国卷“遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题,关键词语是“挫折”与“痛苦”,如果我们仅仅局限于这两个词语来拟题,就容易陷入话题本身设置的框束。更为棘手的是,话题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态,很难在题目中圆融。于是有的考生只好拟出这样的题目:《当挫折来临时》《从容面对挫折与痛苦》《战胜挫折与痛苦》等。这些题目虽然没有脱离话题的要求,但是一副平庸的面孔,难以吸引阅卷老师的眼球。而为人们所称道的四川考生满分作文《风,可以穿越荆棘》,其拟题就堪称典范。“风”与“荆棘”,本是大自然中极为常见的两种事物,却被作者拿来作为“生命”和“挫折”譬喻;中间再用“穿越”一词绳贯,使得话题所蕴涵的“遭遇挫折时要战胜痛苦”的命意,得到了完美的落实。这种譬喻方式不但使话题所蕴涵的比较抽象的事理变得具体形象起来,更为重要的是给我们的思维定势荡开了一个崭新的天地。
34、水孕育和维持着地球上的生命，谁来关爱水的生命！
35、一个长方形有几个角，切掉一个，还剩几个角，方法是什么？
36、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
37、(利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。)
38、班上准备组织一次“感受自然，享受春光”的春游活动，请将下列活动简案中的活动步骤补充完整。
39、(地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！)
40、“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。
41、该设计是对抗香村特色农副产品做的包装设计，选择了抗香村最具特色的两种水果——葡萄和桃子进行针对性的包装设计,在其中还对抗香村进行了品牌化设计。此次设计整体采用了视觉锤效果，在设计中使用了抗香当地水果的元素，并与当地葡萄和桃子的种植面积亩数来相融合，以插画形式，既可以凸显出当地水果的可口也可以表现出当地水果的果实累累。
42、(5)个人(公民/青少年)：①树立……理想/理念/观念；②增强学习……的主动性；③增强……意识，自觉践行……；④发扬/培养……精神；⑤为……建言献策；⑥加强……，提高自身素质；⑦从自身做起、从小事做起……；⑧增强社会责任感，积极参加……活动；⑨积极行使权利，同……行为作斗争等。
43、“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。(中考满分作文《陶醉》)
44、如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中看个究竟。其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》；以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》；以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
45、有家就有爱，有爱就有家 家，心灵的栖息地 家，温馨的港湾