1、此时，我想到读过韩石山的一篇文章，写他落魄时曾面对苍天发出呐喊：苍天啊，只要你给我一次机会！读到这里，我顿时泪流满面：这何尝不是我当年的情状？
2、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
3、在我看来，晦涩难懂的公式、电脑程序或者显示股票和市场价格变化的闪烁信号都不会带来投资的成功。
4、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。(文学部落的名言警句)。
5、语言是赐于人类表达思想的工具。——〔法国〕莫里哀
6、民无信不立。——《论语？颜渊》言必信，行必果。
7、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基(文学部落的名言警句)。
8、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
9、文学，其实一向是教育的伙半；文学的展和受教育程的要求的发展，一向是平行的。——杜勃罗留波夫
10、注：和：思想、主张一致。同：表面形式上一致。
11、此后宋、辽之间百余年间不再有大规模的战事，礼尚往来，双方互使共达三百八十次之多。
12、(王勃)M满招损，谦受益。(尚书)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
13、(王勃)老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
14、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
15、(《老子》)J己所不欲，勿施于人。(论语)兼听则明，偏信则暗。
16、公元290年，司马衷即位为晋惠帝，皇后贾南风除掉汝南王司马亮、楚王司马玮，废除太子。
17、“迹忆部落”表演的课本剧《秋天的怀念》十分出彩，表演的同学们全情投入，饱含深情，极富神韵的表演状态得到老师们的一致好评，真挚的情感也感染到了台下的观众，使得不少老师潸然泪下。接着“迹忆部落”的成员讲述了自己对《秋天的怀念》这篇文章的初理解，以及结合作家史铁生的人生经历后对文章的深入解读。
18、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根
19、于是他投身军旅，40岁出使西域，71岁回洛阳，31年间平定了西域，西域鄯善、于阗、龟兹等50余国再度隶属于东汉统治。
20、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
21、对文学工作的渴望基本上是个人的一种自然的、健康的愿望，他想用文字来表现和描绘人们的内心生活和外部生活的无穷尽的、形形色色的现象，借此达到与人民群众的结合。高尔基
22、鼎是古代国家权力的象征，楚庄公问鼎之轻重，有取代周室之意，“问鼎中原”源于此。
23、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
24、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
25、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰
26、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
27、搭建进行文学交流的平台，建设一个发布成果的园地，尝试进行活动的策划、组织和实施。
28、过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。贝弗里奇
29、“成语典故组”为同学们解释了耳熟能详的“八拜之交”、“莫逆之交”、“金石之交”等有关成语的正确用法。然后由三名组员分别扮演刘备、关羽、张飞，按“第一幕——看榜文”、“第二幕——酒馆共饮”、“第三幕——桃园结义”的顺序完成了《桃园结义》情景剧的表演，向同学们展示了古人之间志趣相投的友谊。
30、文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。郭沫若
31、古人最讲究律己律人，因此在古文中有很多关于阐述处世之道的著名篇章，下面精选了一些流传较广的、适合用于文章写作的格言警句，请大家欣赏。
32、(1)真情告白(各组推荐两名同学，演示主动交友，评委打分)。
33、韩信采用“明修栈道、暗度陈仓”之计，攻下三秦，占据关中，后协助刘邦击败项羽建立汉朝。
34、? 初中作文素材：古诗文里百用不厌的388条金句,让你的作文“文采斐然”
35、(孔子)古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)观众器者为良匠，观众病者为良医。
36、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
37、课前每位学生收集几个有关友谊的小故事，以便交流。
38、 近日，笔者去乡镇中学听了几堂初中语文课，分别是《有朋自远方来》综合性活动课、《论教养》、《藤野先生》、复习研讨课、《论语》十二章。大多数老师仪态端庄，教态自然大方，用语规范得体，很多孩子阳光自信，遇到老师行礼问好，课堂学生表现活泼，积极互动。当然，也存在诸多问题：明显保守呆板的授课模式、陈旧僵化的教学设计，甚至有点沉闷没有对话的课堂等等，不一而足。
39、“韶华部落”主要介绍了七(9)班的班刊——《阳光下》，寓意七(9)班在班主任阳航老师的带领下阳光成长。第一期的班刊主要有小作家专栏、文学大家小故事、阳光书屋、每日一笑、走进古诗之苏轼篇五个栏目。在小作家专栏中不乏许多同学们的佳作，《一丛花》写的是班级同学初相见就在军训时的感受；《我们呀》可见班级日常的轻松氛围，亦流露出对班风的赞美；《秋之桂》则是同学通过细致地观察描绘秋意，处处可窥见小作者不俗的文字功底。在讲述班级的故事的时候，《我们是小树》的小作者在讲述自己的写作灵感时，回忆起当时令阳老师失望的场景，不禁哽咽，动情的讲述也牵动了听众的心。最后“韶华部落”以公式“45+1=46 46-1=0”表明七(9)班45位同学和阳老师缺一不可。
40、新文明媒体和文艺作品住不放开对社会种.种罪恶的揭露和鞭挞，开始扭转日益败坏的社会风气。——胡绩伟
41、人是文化的创造者，也是文化的宗旨。——高尔基
42、? 2022中考语文押题作文12篇(名师点评)，可打印！
43、 有些人，为了省事，而去抄别人的作业，在考试时，靠见不得人的方法来获得成功。其实，这些人我们身边就有很多。
44、来源：初中生学习之家(ID：czsxxzj)
45、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
46、白话译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
47、——《孟子？公孙丑上》人必自侮，然后人侮之。——《孟子？离娄上》人一定是先有自取其辱的行为，别人才会侮辱他。
48、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金
49、艺术是让我们意识到真理的诺言。——picasso
50、 阳航老师对于综合性学习有自己独到的见解，他认为实践学科的任务旨在立足能力的培养，营造一种实践的氛围。从一开始试上时的“广撒网”到最终的精于选择，阳老师实现了从书本的“文学部落”到现实中的文学部落这一目标。
51、大约四千多年前，轩辕黄帝联合炎帝战胜九黎族蚩尤，蚩尤俘虏被称为“黎民”，之后黄帝打败炎帝族，成为中原地区的部落联盟首领。
52、在股票投资中，我们期望每一笔投资都能够有理想的回报，因为我们将资金集中投资在少数几家财务稳健、具有强大竞争优势，并由能力非凡、诚实可信的经理人所管理的公司股票上。
53、在这富有历史背景、富有高度私人秘密性的社会，人类的文化应是多彩多姿的。——黑塞
54、人使用思想仅仅是为了遮盖错误，而用语言则是为了掩饰思想。——〔法国〕伏尔泰
55、简释君子处境好，心情舒畅，但不会骄气凌人；小人骄气凌人，只会引起众人怨恨，处境尴尬，增加烦恼。
56、——《老子》第63章轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语？学而》与朋友交，言而有信。
57、? 初一|人教版七年级语文上册期末考试卷及答案(共3套)(真题卷)
58、不管是买袜子还是买股票，我都喜欢在高级货打折时入手。
59、习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达
60、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理
61、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦
62、文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
63、生命的美丽犹如荆棘丛中的玫瑰，非得遍体鳞伤才能摘到，她的光泽绝不是来自物质与享受的堆砌，而是苦难与挫折的洗礼。(重申中心论点)面对她，经历她，选择她，让我们给自己寄出一份用坚韧、勤劳、勇气书写的人生答卷，而不是一包懒得洗的臭衣服。(再次提到材料，顺利结尾)
64、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
65、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
66、(杜甫)但愿人长久，千里共蝉娟。(苏轼)当断不断，反受其乱。
67、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪莱
68、东汉时期著名的军事家、外交家班超，年轻时为官府抄书，曾经投笔感慨：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功西域，以取封侯。安能久事笔研间乎？”
69、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
70、每个时代的文学都有自己的属性，它勇敢地承担着那个时代的使命。它是当代文学史上仅有的一次批判过现实主义文学运动。——冯骥才
71、唐代僧人玄奘为探究佛教各派学说分歧，于贞观元年一人西行五万里，到达天竺那烂陀寺取真经，学遍了当时的大小乘各种学说，公元645年返回长安，历时18年，共带回600余部经文。
72、 平桥镇中学的庞方乾老师分享了他在活动探究单元中的一些经验做法和对综合性学习的一些心得体会。
73、“书香部落”给大家推荐了《小王子》这本书，他们首先展示了自己在班级里根据调查问卷的结果收集到的信息：超过半数的同学愿意向别人推荐《小王子》；读完《小王子》大家领会了爱、责任、孤独等词的含义；大多数同学选择的阅读方法是先快速浏览再选择性精读。他们通过“阅读沙龙”环节和大家一同探讨了“驯养”一词的含义，也通过书中飞行员画的“一条蛇吞了大象”被成年人误解为是一顶帽子的故事，和大家交流了《小王子》中成年人对儿童的轻视和误解。
74、小结：通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着尊重而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不会给他人带来伤害，带来痛苦，而会给他人带来快乐和益处。
75、街头中学的赵彬彬老师的《以思促行，将综合实践课落到实处》从本校语文教研组自身情况深刻反思综合性学习实践课程开展现状。
76、公元960年，后周殿前都点检赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，夺取后周政权，建立宋朝，是为宋太祖。
77、听其言，迹其形，察其所能而慎予官，此谓“事能”。
78、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类。——别林斯基
79、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰
80、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
81、?初中语文7篇小标题优秀作文，超经典，助力期末！
82、他于政治方面毫无建树，艺术成就却颇高，曾发明“金错刀”书体，他的词尤以亡国后所作的《虞美人》等最为著名。
83、同学们听完故事后，一起来思考：故事中谁是真朋友？谁是假朋友？为什么？
84、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。关于文化的名言百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
85、尝试进行文学创作，初步了解文学鉴赏的一般方法，学会做摘录式读书笔记。
86、(孔子)古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)观众器者为良匠，观众病者为良医。
87、?7-9年级语文下册第一单元知识点梳理，开学必备！
88、在东张住了三年时间，1972年初，我们全家启动返回老家计划。老家在长兴岛。当时是两个公社，一个是老家所在的三堂公社，在岛的东半；一个叫横山公社，在岛的西部。如今已被大肆开发，名声大振的海岛，当年却是荒寒贫瘠，籍籍无名。虽也穷，但毕竟是老家，似乎还有血缘亲情可以依凭。可实际上，唯一的姑姑支援内地建设，早年即从沈阳随姑夫到了兰州。唯一的舅舅也在我们行将进岛之前去了“边外”，此时仅有一个二表哥留守，还有一个结婚的大表姐留在当地。
89、 这个小故事，我是三年前读的，只能靠回忆，也许我回忆的不对，但本意却都是一样的，都告诉了我们一个同道理：要走自己的路，不要一昧的去模仿别人，最终是对你有害而无益的。
90、拥有一只股票，期待它下个早晨就上涨是十分愚蠢的。