1、阅读一般会有课内选段和课外选文之分。很多家长总觉得孩子的阅读和写作能力欠缺，觉得这些地方是丢分的“重灾区”。其实这是一种错觉。只要仔细去看题就会发现，所有的阅读题就是前面基础知识的一个浓缩版，可能题型上有互补，但是仍然跑不出上述基础知识的那些形式。并且细心的考生还会发现，阅读题的答案大部分都在文章里，所以阅读题目的是检验孩子学习习惯和阅读习惯的。
2、这时候，比起空洞的鼓励，具体的解决方法更有意义。(家长对孩子的建议)。
3、改变过去与孩子的互动方式，适当满足孩子的需求(家长对孩子的建议)。
4、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
5、 孩子说：“我的大脑中常出现一些想法，我想到未来参加工作了，别人总是不能公正地对待我，总是要求我对别人要宽容。我不明白为什么要我让着别人？为什么我总是被欺负？我想到这些，就觉得现在的学习没有任何意义和价值。”
6、除了“你要加油”外，下面两种常见的鼓励句式，也会带来反效果。
7、建议幼儿园提高一线员工的工资待遇，以保持队伍的稳定性和积极性;
8、期望校园重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。
9、有的家长会发现，有时候孩子越鼓励，他越害怕困难，越是不敢尝试。
10、但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以致于不能很好地适应新的环境。
11、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
12、孩子成长过程中，对自我的认知绝大多数来自最亲密的人，尤其是父母的评价。
13、在学生的教育上，学校的模板化大班教学不一定可以给予每一个孩子个性化的教育。在结合家长自身观察以及老师评价之后，家长也可以从自己的角度对老师的工作给予建议。比如，希望老师可以在孩子迟到的时候严厉批评，因为孩子平时在学校、生活中都是缺乏时间观念的，老师的权威可以让孩子更愿意遵守纪律。
14、许多家长平时工作忙，不太了解孩子的学习情况。到了期末复习阶段，聪明家长会格外重视与老师的沟通合作。
15、魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。
16、 家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的影响从一出生就开始了，并伴随孩子终生。家庭中形成的早期经验对孩子的情绪情感、性格、行为、智力及价值观等方面有着深刻的影响，家长的身教重于言教，并用心创造爱与和谐的家庭氛围，让孩子时刻有安全感和归属感。
17、其次，应仔细阅读孩子的试卷，认真分析。肯定孩子的进步，哪怕是一丁点儿微不足道的进步都要给予充分的肯定，并将此写在家长意见的第一部分。肯定孩子的进步，可以为其今后的成材打下良好的基础。
18、不同的孩子生活细节上各有不同，但也需要家长细细分析，某些需要做出比较严格的管理。比如说上网成瘾，这明显就是由于家长对孩子的上网习惯没有进行严格管理，导致孩子离不开电脑。
19、本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控潜质在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。
20、对于孔雀型的孩子交朋友方面，家长一定要注意，这类孩子在日常生活和学习中一定要有好的模仿对象，第一任最佳模仿学习对象就是父母。如果孩子是孔雀型，家长特别要注意自己的举止言行。这类孩子倾向于在环境当中学习，家长可以让他去图书馆看书，去烘焙店学做蛋糕。孔雀型的孩子对全新的环境有一定的畏惧，假如时常更换环境，对他们来说会是很大的挑战。越是熟悉的环境和领域，孔雀表现得越出色。
21、 孩子的恐惧是实实在在的，很多成年人也会害怕一些在别人看来很可笑的东西。要认可孩子的感觉，尽可能去化解他的恐惧感，并让孩子知道爸爸妈妈会保护他。
22、比如有的小孩玩积木，试了几次失败之后就不玩了，大人在旁边鼓励他：
23、遇到难题，每个孩子或多或少都会出现畏难情绪。
24、 父母可以这样说：“我看到了你平时努力学习，想要和周围的朋友好好相处，但是他们总是欺负你，你一定觉得很难过，很悲伤，很痛苦，是不是因为其实在你心里也想和他们一起好好相处？是不是你也想得到公平对待？”
25、在孩子出生的那个原生家庭里的一切经历，决定这种安全感的建立或毁灭。
26、小颖你今年做的很好，我们明显的感觉到你长大了，会帮妈妈做很多的事情，而且自理能力也比以前要强很多，自己能做的事情，基本不会用妈妈动手，希望你以后还要保持，做一个更加懂事的让人喜欢的孩子。
27、这不是说口头上的鼓励不重要，但如果你能给孩子指出可努力的方向，才能真正地增加孩子的成就感。
28、感谢园方和各老师做了很多具体细致的工作，在一些环境安全方便做了很多改善，但是针对食品安全的问题部分家长比较担心，她们不知道孩子们的食品安全如何得到保障，因此希望园方能定期给大家一些公示，以解除大家的疑虑。
29、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼；在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气；不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。
30、孩子的健康成长离不开老师的教导，学生够遇到一位这么善解人意的老师是我们最大的安慰。希望我们一起努力，使孩子在初中阶段的健康成长，有更大的收获！
31、家长要告诉孩子，既然自己做出了承诺，就一定要对此负责，激发孩子的责任心和主动性。
32、你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，团结同学，乐于助人;积极参加社会活动，关心班集体，生活上比较俭朴，热爱劳动，能严格要求自己;学习上认真、有目标，但缺乏吃苦精神;能积极参加班级、学校组织的各项活动，心理素质好。希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。
33、人的安全感从刚来到这个世界上就已经开始建立，年龄越小时，安全感的状态越重要，对人一生的影响也越大。
34、关于兴趣班的管理的问题，部分家长反映兴趣班的质量管理欠缺，希望园方能给予适当重视(主要是担心一个小时，本身时间短，对孩子兴趣培养效果);
35、 请别在管教原则上前后不连贯、不持续。这样会让我疑惑，进而失去对你的信任。
36、重礼貌，讲礼貌，乐于助人，尊老爱幼，旗为自我制定了每一天学习，作息等计划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮忙，不胜感激！
37、随着孩子慢慢长大，孩子会把父母的声音内化为内心的声音，铺成内心的底色。
38、谢谢老师一直以来对孩子的关心与培育，感谢老师对孩子的鼓励，更要感谢老师提出的意见，接下的时间我们会用心督促孩子改正自己的缺点与不足。
39、非常感谢老师一直以来对孩子的关心和理解，孩子在家里的表现较好，真诚地希望老师在有事情的时候与我们家长及时沟通，孩子在成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，也希望通过老师这么一扇窗户来更全面地了解孩子。
40、这学期你的学习明显提高了，妈妈很开心，但是妈妈希望你能够坚持，不要骄傲，要保持这个成绩，甚至成绩要更上一层楼，遇到什么困难要及时的和家里说，我们做家长的一定会尽力的去帮助你，如果在学校里有什么不开心事情，也可以和妈妈说，妈妈会为你保密的。
41、结果说了这句之后，孩子反而更加委屈：“我再也不玩这个破积木了！”之后，无论大人怎么劝，孩子怎么都不肯接着玩了。
42、 我国著名的教育家陶行知有过一次这样的经历：有一次他受邀到武汉大学演讲，一上讲台，就拎出一只还在“喔喔”叫的公鸡。并掏出一把米往公鸡的嘴里塞，公鸡拼命挣扎，一粒米也不肯吃。但陶先生一放开手，恢复了自由的公鸡扑哧了几下翅膀，自己吃起了米来。
43、他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。作为学生家长，我由衷感谢老师们。
44、当孩子觉得自己不如别人，感到沮丧时，告诉孩子：
45、成绩只能代表过去，期望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
46、万变不离其宗，无论试卷考什么，内容都是以课本为主，所以好好复习课本上的知识。复习阶段，最好不要做额外知识内容。
47、你很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的`坏习惯，做个好学生、好孩子。
48、 良好的阅读习惯不是一朝一夕养成的，需要家长陪同孩子长期不懈地坚持。培养孩子良好的阅读习惯可采用以下方法：
49、我们家长监事会成员愿意尽我们所能为幼儿在园和谐、健康发展创造环境。
50、至于写作显然是考察学生的价值观、语言表达能力和知识积累的，所以这一题占到了整个试卷总分的30%权重。
51、孩子其实更想听父母这么说：“你听上去很发愁啊，我打赌你肯定很希望现在考试已经结束，并且你也通过了。”
52、 小学阶段所有学科知识都是从零开始，上小学是孩子成长中的一件水到渠成自然而然的事情。家长要理性看待孩子上小学的问题，既不应焦虑，也不应与别人的孩子攀比上学前学会了多少东西，一切都将从零开始，更不能单纯以上小学可以背书包、戴红领巾等表面现象吸引孩子。要通过参观、交谈等活动，正确帮助孩子了解小学及小学生的生活，激发孩子做一名小学生的美好憧憬，从而形成正确的入学动机与学习态度。要以积极的态度去感染孩子，既不要过于紧张，也不要松懈。要激发孩子上小学的热情，全面关注孩子的发展，面对问题时积极与孩子沟通。在幼小衔接这一特殊发展阶段，需要家长的支持和鼓励，帮助孩子顺利度过这个成长过程。
53、加强作业的监督，做好各科作业总量的控制，分层布置作业；
54、孩子们之所以害怕挑战，也是因为目标的实现听上去太难了，他是被困难吓“失败”的。