1、典型事例是能充分反映人物特点，真实的典型事例具有强大的说服力。文言文二则中就选取了两个典型事例来表现车胤的努力和李白的悔悟，用以警戒后人，具有深刻动人的力量。(继续造句三年级简短)。
2、另外也希望自己能在专业知识的学习上继续加油，让自己的课堂更加有效。
3、 认识教材中规定的汉字(不用的教材有不同的识字要求)，掌握汉字的基本笔画、偏旁、部首，掌握正确的书写姿势和执笔方法。
4、当“挨”表示“遭受” 时，读音 ，可以组词( )( )。
5、 文章开篇以一个设问句，自问自答，引出下文。小作者为读者描写了自己一家人在过春节快乐的情景，叙事条理清楚，构思巧妙，语言欢快、流畅、自然，运用排比的修辞手法，把“吃年夜饭”和“放烟花”两大风俗写得趣味十足，是一篇优秀的习作。
6、“两三位数的加法和减法”是整数加减法的最后一次学习，在这一阶段孩子要达到的学习目标是：能口算简单的百以内加减法；能笔算两三位数加减法；会简单估算并能在生活中运用估算；能运用数及数的运算解决简单的实际问题。学生应该每分钟正确口算3——4题两位数加减两位数，或者正确笔算2——3题两三位数的加减法。本节内容的难点是正确计算连续进位加法和连续退位减法。
7、学期最后的两次湿水彩，画了蓝红螺旋疗愈画，是阿文老师上学期来教的，他说可以多次画，上学期就在期末画过，但我是带着他们一步一步完成，这次是我先展示，他们再完成。大部分孩子完成的更加准确，无论从螺旋方向，颜色运用还是吸白画法，都能明显看到孩子们较半年前意识清晰许多。(继续造句三年级简短)。
8、能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
9、领悟文章的基本表达方法，敢于提出自己的看法。
10、下学期我希望自己的备课能再艺术化一些，更加有活力，更能激发孩子的学习兴趣。也希望自己能努力做到温柔的坚定，这学期，总觉得自己有时过于严厉，看到速晨老师，才发现其实温柔的坚定是可以做到的。
11、学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后，能说几句意思完整、连贯的话。
12、基甸就从他仆人中挑了十个人，照着耶和华吩咐他的行了。
13、(3) shé(折了)(折本)； zhé(曲折)(折纸)； zhē(折腾)(折跟头)
14、数据的汇总，数据的排序和分组，数据的简单分析。
15、虽然总有孩子来来去去，但孩子们已经是一个清晰的整体，即使新来的孩子也能较快融入其中，集体的规则意识已经树立，绝大部分孩子都能遵守基本规则，也能投入更多的精力在学习当中，学习氛围越来越好。
16、dài 等 款 价 领
17、从车胤的“囊萤夜读”这个故事让我们知道了车胤拥有惜时，不畏艰难好读书的品质。在西汉，有一个叫匡衡的人，他和车胤一样，喜欢读书，你们想知道夜晚没有灯，他又是怎样读书的？家里没有书，他又是怎样读了好多书的？快看过来吧！
18、(8)栽花须除草,安分好守贫。( )
19、( )( ) ( )( )
20、能比较熟练地查字典，初步养成使用字典的习惯。
21、可以通过外貌特点、性格特点、具体的事例等，用细节描写和不同的表达方式，来刻画“我”的自画像。
22、____( ) ____( ) ____( ) ____( )
23、散 杆 称 禁
24、要不是他一语道破,人们根本就不知她的用意。
25、聚集、偶尔、姿势、欣赏、录取、创举、漏斗、芬芳、提示、修建、检查、冰棒、狐狸、继续、蘑菇、普通、迅速、威武、衬衫、负责、偏远、透明、虽然、鬼魂、融化。
26、拓展延伸。 为了保护野生动物资源，我国专门制定了相关的法律，对于那些捕杀野生动物的人，当然要受到我国法律的惩罚和制裁。(课件出示14)
27、能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款符合要求。学习用毛笔临帖，写得匀称，纸面干净。
28、yōu wéi róu xì yǎnɡ cù xī jiàn tì fǒu ɡuàn mà tì mō lí xínɡ báo chàn diān yào pàn qìnɡ qiàn diāo dié huī qiè sī
29、每当植树节到来之际，全国各地便陆续掀起植树造林的热潮。
30、lòu dǒu fēn fānɡ tí shì xiū jiàn jiǎn chá bīnɡbànɡ
31、 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
32、还认识了角，从周边实物的观察入手，孩子们找出了很多角，特别是古建筑的墙壁上。了解了锐角、直角和钝角。 第一板块还涉及到了测量内容，先是长度测量，让孩子们用身体测量桌子、小学堂大厅的宽度。从古代长度单位的实际应用讲到现在使用的单位“米”的故事。还给孩子一个纸尺(宜家)进行测量，测量了教室里的各种物件，在应用中熟悉长度单位。还从学堂门口走到景区门卫处，记录步数，然后计算距离。再扩大到黄田村到榔桥镇的距离，榔桥镇到泾县，泾县到合肥，泾县到青岛(先煜家)的距离，引出千米、公里单位。 讲到称量时，先让孩子用手拿，用手抱，感觉轻重对比，然后学习使用杆秤，测量了很多东西，并记录最后呈现电子秤，让孩子估计一克，十克，一百克，一千克的重量，并找到这样的物品来称，主要是想让他们对重量有“手感”。孩子们很喜欢称东西，把小学堂犄角旮旯里的奇形怪状的东西都拿出来称。
33、 我和妈妈迫不及待地拿出准备好的芝麻馅，就开始大展拳脚了，我把馅放在面饼中，按一按，再用面团把馅盖好，妈妈告诉我技巧：放馅时一定不可以太贪心了，否则会把面团的“肚子”给撑破的。
34、(3)你能帮我把萝卜擦成丝儿吗？( )
35、尽管实验几次都失败了，他们仍毫不气馁地继续进行。
36、mì 神 浓 蜂 寻