1、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。(教师名言名句经典摘抄与赏析)。
2、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底
3、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
4、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
5、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
6、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲
7、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
8、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。苏格拉底
9、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
10、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
11、现在我们三个失散了。往者不可留，逝者不可追；剩下的这个我，再也找不到他们了。
12、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
13、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
14、为什么很多有钱人一点也不快乐？因为当他们有了钱之后才发现，钱根本不是他们想追求的。
15、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
16、把考高分作为主要目标的老师是目光短浅的老师。
17、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
18、陆老师用一种威严的目光在我们身上扫了一下字，班级里顿时鸦雀无声了。
19、10月15-16日上海站”掌控财务出利润“物业企业老总财务实战课程
20、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
21、教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。
22、“嘤其鸣兮，求其友声。”友声可远在千里之外，可远在数十百年之后。钟书是坐冷板凳的，他的学问也是冷门。他曾和我说：“有名气就是多些不相知的人。”我们希望有几个知已，不求有名有声。
23、爱害者最擅长的两件事：这不关我事，那不关我事。当然他们也没有做过任何事。他们每一个人都在别人的受害者故事中获得不少廉价的快乐。其实是因为受害者深深坚信，自己快乐与否、成功与否掌握在他人手中。
24、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
25、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
26、“道”是不会改变的，而“法”会简单地改变，至于做事情的方式“术”，就会经常地改变。
27、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
28、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。多蒙茜洛诺尔特
29、你的生命就像你的家。因为你的不坚持，却让别人进来布置。但是你不要忘了，在里面住一辈子的还是你自己民。所以让你的父母停止质疑的最好方式，就是尽快开始的行动，然后用事实证明给他们看！你不妨把自己的梦想想象成一家上市公司的董事会，你和你的父母对于“你”这个公司都有一定的发言权。他们占有一定的股份。他们有权利发言，有权利表达观点，而你也有义务认真倾听、考虑。但记得在关于你人生的董事会上，你永远是最大的股东。
30、这是我生平第一次遭遇的伤心事，悲苦得不知怎么好，只会恸哭，哭个没完。钟书百计劝慰，我就狠命忍住。我至今还记得当时的悲苦。但是我没有意识到，悲苦能任情啼哭，还有钟书百般劝慰，我那时候是多么幸福。
31、有的教师成天就惦记分数，走火入魔，这很可怕。
32、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
33、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。(前苏联)苏霍姆林斯基
34、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
35、生命就好像镜子一样，有趣之人对生活保持着极高的投入度，全力拥抱，生活也全力拥抱他。无趣之人用“没兴趣”把自己和生命隔绝，所以生命也躲开他。
36、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。(法)卢梭
37、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基
38、18岁那年，孟浩然参加了科举考试，取得了全县城的高考状元。
39、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。
40、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬《贝多芬语言》
41、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
42、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
43、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
44、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
45、 社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
46、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
47、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
48、北来以后，不知怎样，夜夜有梦，而且不一其梦。但我究竟是新升格的，梦尽管做，却做不着一个清清楚楚的梦！成夜地乱梦颠倒，醒来不知所云，恍然若失。
49、我们就是自己生命的巫师，我们给自己搭建一个幻想世界，然后在现实中让这个幻想慢慢实现。
50、营造以人为本的发展环境，以优质服务树形象。
51、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
52、很多人害怕公众演讲，其实，你真正恐惧的不是讲砸，而是自己没有能力面对讲砸的状况，这才是你内心深处的不自信与恐惧。
53、 知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁
54、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
55、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。
56、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
57、《春晓》是我们都耳熟能详的作品，在小学就已经学习了。
58、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
59、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。(前苏联)赞科夫
60、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
61、贺知章为后人所知，绝不仅仅是因为他的幸运，更是因为他的诗书，他的文才与书法俱佳，并有开创性的建树。三四十岁时，就与张旭、包融、张若虚并称“吴中四士”。他与李白是忘年交，李白对他既仰慕又佩服，曾在《送贺宾客归越》一诗中称赞贺知章的书法：“山阴道士如相见，应写黄庭换白鹅。”
62、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。(前苏联)苏霍姆林斯基
63、当一个人等待与拖延的成本，远远高于他真正开始行动所需要的成本，他就会慢慢陷入越等待越不行动的怪圈。我把这个模式称为“等死模式”。
64、有时候，一个人或一家人的一生，可以清楚而有力地说明一个时代。
65、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦
66、以今天的房价，排除那些富二代不说，普通人买房只有两种情况，一种是双方父母出钱资助，这种人的前途和发展基本上被父母控股了。第二种人是牺牲了太多的发展机会，典当梦想来成就一套房子。
67、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
68、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
69、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。洛克《教育漫话》
70、好的教师是育人为本，次等的是知识为本，技能为本。
71、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
72、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
73、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
74、乐趣来源于全情投入，而不是投入后的结果，正是因为这样，乐趣可以是无条件的。
75、 提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
76、 教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
77、教师的注意力主要在习惯，兴趣，身体和品德，而不是分数。
78、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
79、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
80、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡教师名言名句严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
81、——佚名能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。