1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。
2、家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性，让学生觉得写作业是一件有趣的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢?那晚上学习又有什么意义呢?学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。
3、说的通俗一点，就是我常说的“看起点，比进步。”每个孩子知识能力、情商智商有差别，每个孩子只要做最好的自己就行了。
4、给孩子制定一个计划。暑假很快就过去，孩子一玩就容易玩疯。此时，孩子先做什么，后做什么。什么时候完成作业，什么时候练字，什么时候读课外书，什么时候玩电脑，必须有个计划，最好精确到小时。孩子的生活和学习自己有个掌控，至少，无论是玩，还是出门，都不会处于失控状态。(家长对老师的建议30字)。
5、学生平时忙于学习，外面任务重，人累，回家你啰嗦，心累，没有喘息的空间，他怎么可能会与你心平气和的坐在一起呢。
6、寮步镇香市小学家委会会长，东莞市德丰市场服务管理有限公司任营运经理，镇级“优秀家长”，东莞市“五星志愿者”，寮步镇家教讲师团讲师。
7、◆ 致家长：推迟开学，你就是孩子最好的老师！(转给家长)
8、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。
9、我们了解到了孩子的学习情况后，对于孩子做得好的地方要给予充分表扬，鼓励他继续保持；对于孩子的不足之处，我们要和孩子一起想办法解决。
10、教师教学负担重，精力有限，因此，家长要主动与学校取得联系，及时向老师反映和了解孩子表现情况，以便学校家庭共同配合，把孩子教育好。
11、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
12、最后，施书记讲到小时候妈妈讲的三个故事《嫦娥奔月》、《田螺姑娘》、《七仙女下凡》，特别是《七仙女下凡》。这个美妙的故事，一直在激励他要勤奋要善良，不管怎么困难，都会找到一个内心的天池，一个纯净无比的天池，那里没有污染，没有浮躁，只有平静。这是一种寄托，这是一种追求，这是一种信念，它会像星光一样指引着我们前行，让我们永远走向善，走向正义，我们永远心中不会孤单，不会寂寞，善良永远与我们相伴！
13、当然，家长如果觉得有什么问题，可以与学校交流，但在孩子面前一定维护学校的规定和老师的权威。
14、寮步镇香市小学副校长，全国模范教师，广东省特级教师，东莞市名师工作室主持人，东莞市教育家培养对象，东莞市优秀教师，东莞市最美女性。
15、家长会就是教育者的大聚会，家长是我们老师对孩子教育的合伙人，合伙人不来如何合伙教育你的孩子，对你自己的孩子你就不上心，还能指望别人上心？老师可以上心，但是效果就差远了。
16、(2)家长不能与孩子一起成长，水平有限、权威下降；
17、来源 |人民教育(ID：irenminjiaoyu)
18、成长中的孩子不可能没有不足，而且不足表现在多方面。与孩子谈话不要奢望面面俱到，全面开花，集中地针对一两个问题突破就足够。其他问题时机不成熟则不谈。
19、在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。
20、家长不要当着孩子的面，非议老师，非议学校的规定要求。这不利于孩子建立规则意识，会让孩子增加抵触情绪、投机心理。如果家长不尊重老师，你的孩子对老师的尊重也好不到哪里，学习效果也不会好。
21、殊不知，这样的攀比，对孩子自信心的打击是非常沉重的，久而久之，他们会产生自卑感，真的认为自己什么也不行了。从这个意义上说，如果你的孩子真的不优秀了，那也是你们一手造成的。
22、如果说家长是个职务，那么这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，不需要别人任命。那么我请问大家第一个问题：
23、你常常牢骚满腹怨天尤人，你指望孩子积极乐观发奋自强？
24、教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该不定期做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起交流一下及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。
25、在努力中实现，在实现中找到成功的感觉，不断的增强自信，才会不断进步。适度的压力是动力。不当的压力是反动力，并非压力越大动力越大。学会因人而异，适当加压或减压。
26、老师答复：沟通能更好的促进孩子的发展，让我们合作，共同做好这项工作。希望您能经常光临班级网站，以了解更多有关孩子的情况。
27、学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
28、郧西实小作为湖北省教改名校、省市教科研基地，长期注重科研兴校，广泛开展教科研活动，同时欢迎家长来校听课，为保证学校正常的教学秩序，有意愿到校进班听课的家长，可提前一天与高、低段分管教学校长具体联系听课事宜。