1、走访济南战役纪念馆与解放阁，对红色历史的了解更加深入。纪念馆分上下两层，以时间顺序讲述了济南战役从准备到打响再到最终胜利的全过程。入馆后的悬挂着出现巨大裂缝的高墙和紧握冲锋号的手代表着国民d政权的摇摇欲坠和中国共产d的磅礴力量。数座雕像真实再现了战争场景，让人身临其境。
2、林妮娜老师执教的是新课程标准实验教材三年级上册第五组第17课《孔子拜师》。林老师的教学突出年段特点，重视自然段的教学，体现词语学习方法的引导体会作者的表达方法。与此同时，紧扣单元训练重点，采取“教——扶——放”的策略引导学生抓重点词语谈感受，指导学生用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思，重视课文中的好词佳句的积累，感受中华民族语言的博大精深。(实践出真知佳句)。
3、不蹚河不知水深浅。擒龙要下海，打虎要上山。
4、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚(中国)
5、 学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地(清)
6、雄鹰的翅膀——练的。五件夹衣——(十件)实践。
7、 任何理论都不如现实具体。——沈从文(中)
8、 没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立(中)
9、 所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特(实践出真知佳句)。
10、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。——刘bo承
11、要抵达片马驼峰航线纪念馆并不轻松，我家在云南怒江州首府泸水市，要到达那里要经过急转上百道弯路，穿过高黎贡山海拔直上4000米，感觉一直在向上走，跨过海拔4200米的风雪垭口，才能来到片马镇。到达驼峰航线纪念馆后，值班的工作人员向我讲解了一些基本知识，展馆内C-53坠机残骸不仅是记录中国抗日战争历史和世界反法西斯同盟的一件珍贵文物，也是中美两国人民爱好和平、同仇敌忾、抵御侵略、维护世界和平的历史见证。
12、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(宋)
13、 刘少奇发现前些年中央的一些决策是不对的，就勇于承担领导责任，多次向群众诚恳致歉，作自我批评。比如，在炭子冲干部和社员座谈会上，他说：“回来看到乡亲们的生活很苦，我们的工作做不好，对你们不起。有的做法，是中央提倡过的，如办食堂，大办万头猪场，因此根子还在中央，不过到了下边就添油加醋了，如废掉好田挖鱼池，拆老百姓的房子。”
14、---狄德罗(法国)凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦(美国)。关于真知的名言或警句世界上没有绝对的真理，只有绝对追求真理的人。
15、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)
16、 理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。——列宁(苏)
17、如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。--布拉德利
18、此次寒假社会实践，成员鲁联朋前往定州市清风店烈士陵园进行参观，了解历史。同时采访了当地老人了解抗日故事。
19、足己患不学，既学患不行。唐刘禹锡《秋江早发》：昏昏恋枕衾，安见天地英？宋程颢《二程遗书》：知而不能行，只是知得浅。
20、 人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思(德)
21、闭门画花不如走马观花，走马观花不如下马栽花。肚里几本经，文章见高低。
22、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。--马克思(德)
23、 一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中)
24、道虽学不行不至，事虽小不为不成。--《荀子》
25、展厅内第一部分则为抗日战争及解放战争革命史，主要包括垦区抗日根据地的创建、d政军群工作生活、垦区建设、革命历史人物等方面的资料和实物。这一展厅内墙上最为醒目的就是“挺进黄河口”墙绘“这幅画主要描绘的是当时山东纵队第三旅的旅长许世友带领军民们行进在清河区的一个场景，在这个画面中可以注意到，当时的清河区到处都是芦草遍地，正是因为这一有利地形，得以使这个地方成为了稳固的大后方，为前线提供战略物资准备。
26、烈士，一个听起来就让人敬佩而又振奋的词语。生活在和平年代没有经历过战乱的我们，似乎已经快遗忘了这个词语。舒适而又安逸的生活已经快让那段战火纷飞的历史永远遗忘在岁月的长河里了。我在前几天参观了平邑县卞桥烈士陵园，进一步了解他们的故事，体会他们牺牲小我，成就大我的精神！
27、 知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)
28、子不夜行，安知道上有夜行人？不经一事，不长一智。不当撑船手，不会摸篙竿。
29、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸
30、——斯里兰卡《太阳报》通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。——罗曼·罗兰通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。
31、 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)
32、 实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。——培根
33、云南陆军讲武堂在中国近代史上有着光辉的历史，纵观云南陆军讲武堂对中国近现代史的影响，它的学员从晚清到现代，在再造时势方面发挥着巨大的作用，云南陆军讲武堂作为革命军的摇篮，为资产阶级民主革命和人民解放战争培养了大批军事人才，在新、旧民主主义革命时期、抵御外辱的抗战时期、人民解放战争时期也都涌现出大批英才。
34、七十多年前，正是在这里，在这座海拔不足60米的小山坡上，人民解放军打开了突破口，为济南战役的胜利奠定了坚实的基础。仅仅是在山头矗立十几分钟，在凛冽的寒风中浏览先辈的丰功伟绩，亲眼看看战争年代的遗址，就让我热血沸腾。中国共产d员“不怕牺牲、英勇斗争”的精神烙印在我的心中。
35、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。--李光地(清)
36、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。--陶行知(中)
37、 一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。——歌德(德)
38、 刘少奇听了，说：“好了！这恐怕是我们下乡以来听到的最没有遮掩的真话了！小孩子天真无邪，把社员群众不敢说的话和盘托出，宝贵得很呀!”
39、 如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的.一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利
40、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。--陆游(宋)实践出真知的名言实践出真知的名言
41、 知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英.托·富勒
42、“四种形态”是一种监督执纪的工作方法，每种形态都是从严治d的利器。运用“四种形态”，必须在从严执纪、分类执纪、精准执纪上下功夫，按照不同的违纪情况采用不同的处置方式，把监督执纪问责工作做深做细做实。
43、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。--毛泽东
44、图文来源|武文杰鲁联朋董龙甲郭文轩彭轩孟嘉楠胥聪乐
45、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立
46、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立(中)
47、规范使用标准。明确“三个可以谈”，反映问题过于笼统，不具备可查性的可以谈；反映个人勤政方面的问题可以谈；反映d风廉政建设主体责任和监督责任不落实的可以谈。属于反映权钱交易问题的不能谈；反映问题具体、可查性强的不能谈；信访举报多、反映问题多的不能谈。
48、多元的时代意味着多样的选择，身处人生关键节点的高中学子更应规划好自己的“限量版人生”，主动倾听时代发展的召唤，探寻个人理想的方向，投身国家振兴的洪流。为了让北高学子对企事业单位有更为直观的了解和认知，在树立自身的人生理想时有更实际的考量，北部湾高中高一年级青云支队精心设计了以“实践出真知，奋斗致青春”为主题的社会实践活动。全年级师生共一千多人分成六个小分队分别参观了气象局、博物馆、华昇铝业、大海粮油、中华电力、盛隆冶金几家优秀的企事业单位。
49、现今北高学子也面临着人生的重大抉择，选大学选专业，这都与我们未来的发展之路息息相关。走出教室，走向社会，实地探访，亲身体验，一个个优秀的企事业单位的参观过程都让同学们热血难凉，让他们对社会拥有更多了解，让他们敢于在多元的时代中探寻，让他们勇于在祖国的支撑上翱翔！
50、▼日本FM上，想和钟大互换灵魂的理由：想知道是不是真的这么活泼开朗积极向上。
51、潘肖梅老师执教的是新课程标准实验教材五年级上册第三组的略读课文《松鼠》。潘老师从检测预习入手，读准生字词，通过由词到句的检测，梳理文章的脉络引导学生从作者比喻、拟人化的语言中体会作者对松鼠的喜爱之情，感受文艺性说明文的表达特点；通过对比阅读，探究常识性说明文和文艺性说明文的异同，感悟选用何种表达方法是为了表达的需要。最后，激发学生阅读更多类似文本的兴趣，从而扩大学生的知识面，把学到的知识加以运用。
52、防城港市博物馆是北部湾地区唯一一座以展示北部湾海洋文化为主题，兼以展示本土历史及民族民俗的综合性地级市博物馆。还没开始参观，同学们就被这个以海螺为设计原型的建筑吸引了注意力，它的外观及内部装修以蓝色为主色调，充分展现了防城港滨海文化特色。
53、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿(英国)
54、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思(德)
55、建立纪委与组织部门的沟通平台，健全纪律处分和组织处理协调机制。深化与组织部门的监督信息互通，全面掌握d员领导干部的日常表现、作风状况、个人重大事项变化等情况。明确组织处理的程序、标准、方法、形式、适用范围以及协调机制，更好地发挥组织处理在惩戒方面的作用。
56、宋释晋济《五灯会元·鸟窠道林禅师答白居易》：三岁之童皆知之，百岁老人行不得。清刘岩《杂诗》：读书虽可喜，何如躬践履？唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：读书破万卷，下笔如有神。
57、 肖伏良是宁乡县花明楼公社完全小学四年级学生，当时不满10岁。父亲被抽调去修黄材水库，两三个月才回家一次，无法管教他。母亲又得了浮肿病，躺在床上走不动，需要他照顾。由于粮食不够吃经常饿肚皮，他连累带饿变瘦了。为了能够吃一顿饱饭，他到公共食堂打饭时，偷偷地多拿了一钵饭。查出后，他觉得无脸见人，一肚子气，写了一张“我们饿肚皮，只怪刘少奇。打倒刘少奇！”的白纸条，贴在路边的电线杆上。
58、 一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡
59、我们从2号门进入,每人头顶蓝色的安全帽,由于钢铁的冶炼释放大量的Co2导致空气格外的炙热,我们走过一条长长的参观走廊，又来到参观厅,主持给我们看了影片,里面讲述了盛隆的起源与辉煌历程我感触,不禁赞叹,工人们用己的汗水冶炼钢铁,做出完美的钢铁,我感到敬佩,不同的领域有不同的分工,十分严谨,他们恪尽职守，奋斗拼搏，是伟大,敬业的铁匠人。
60、万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。
61、 实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基(俄)
62、——爱尔维修•一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克•不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。
63、今天的渤海地区与革命老区相比，已经有了翻天覆地的变化，但没有过去的历史，就不会有我们当下和平美好的生活。饮水思源，我们绝不能忘记历史；要将老渤海精神传承和发扬下去，树立理想信念时做到“顾全大局、无私奉献”，实现理想目标时要坚持“不屈不挠、艰苦奋斗”。追忆先烈同时更要反思自己，能否肩负起时代赋予我们的责任？这次参观，让我深刻地理解了老渤海精神，感受到了作为青年人身上的重任，今后我要更加自觉努力工作、奉献青春，以更加昂扬的精神和更加积极的态度投入到工作和生活中去！
64、 天华大队是湖南省、长沙县两级树立的一面红旗。蹲点调査前，刘少奇看到的材料上说，1960年天华大队1324亩田，产粮120万斤，除去国家征购32万斤，按全大队1186人计算，人均742斤，生产搞得好，群众生活不错。
65、根据数据安全风险评估的数据结果，通过脚本方式对大范围数据进行验证。
66、要探索制定主动坦白d员干部管理处置办法，对愿意悔改、主动交代、彻底整改、重建忠诚的要给出路、给机会，拓宽减少腐败存量途径。比如：对d员干部问题性质轻微、又主动改过的，本来属于轻处分的，可以放在红红脸、出出汗里面去解决；对问题性质比较严重的d员，也要给他讲清楚的机会，如果态度好，能向组织讲清问题，也能从轻处理；对严重违纪涉嫌违法的人，在严肃惩戒的同时，如果其认错深刻、态度诚恳、积极主动，而且纠正错误迅速彻底，也可以继续给予信任、加以挽救。尽管这种转化取决于当事人的态度、努力，但是纪检监察机关也需要把握政策、主动作为，为实现这种转化创造环境、提供条件，促使这种转化实现。
67、规范适用方式。明确谈话函询可单独使用也可合并使用。对苗头性、倾向性问题，采取谈话的方式予以警示提醒并督促纠正；对政治思想、履行职责、工作作风、廉政、组织纪律等方面的问题，采取发函的方式要求作出情况说明；答复函未说清问题的，再采取谈话等形式深度了解核实。
68、 对一些涉及省、地、县范围较广的问题，刘少奇还十分注意听取省、地、县各级干部的意见，与地方领导通报情况，共同研究决策，并且通过当地公布各项决定，把点上的经验和做法推广到面上去。比如，为确定天华大队超产部分的粮食购留比例，刘少奇与中共湖南省委负责人一起商量，最后敲定方案。关于自留地、自留山的定权发证工作，他也是与长沙县政府主要领导商定后，由当地领导出面办理的。
69、——李四光•关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。——歌德•必须有勇气正视无情的真理。
70、即使我十年饮冰也难凉热血，是炽红的钢铁让我热血，是盛隆公司的工作人员的执着让我热血，更是盛隆公司坚持创新发展保护环境的同时也不忘为社会，为人民造福的真心让我热血!盛隆公司致力于“环境就是民生，青山就是美的,蓝天也是幸福”的发展,同时也在公益中让人民获得更多幸福感。我们作为北高学子更要学习这种不忘初心，秉承匠心,创新搏击的精神！
71、防城港市气象局是一个科技型、基础性社会公益事业单位，是市人民政府主管气象工作的部门，它承担着本市气象工作的政府行政管理职能，负责保障上思、东兴、防城三个县级的气候预警。办公室、业务科、人事教育科3个功能科室分工明确，秩序井然。
72、离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。--斯大林(苏)
73、根据数据安全问题，快速进行现场响应，并对恶意攻击行为进行取证，对于恶意样本进行采样，为用户编写现场取证报告。
74、广州市中小学骨干教师语文培训班十位学员本周继续到海珠区实验小学跟着广州市名教师蔡晓碧副校长和海珠区名师王雪慧主任跟岗学习。
75、数据采集：缺乏对ETL、FTP类接口的命令、内容监测管理，无法有效发现异常行为。
76、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。--克罗齐(意)
77、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐(意)
78、11月6日——7日，邓丹玫、苏巧丹等八位学员展示了一堂又一堂充满语文韵味、各具特色的好课，这些课经创先泰克教育云平台面向全国直播。
79、 判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁
80、《冬夜读书示子聿》就是这样一首哲理诗，其内容饱含了对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，整首诗只有短短的4句，读起来琅琅上口，且意境深远。《冬夜读书示子聿》通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉人们做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。
81、 要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
82、实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。--邹韬奋(中)
83、 人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐(意)
84、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东
85、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)
86、进入渤海垦区革命纪念馆，展厅中央映入眼帘的是一块巨大的浮雕,中央突出五位人物，(从北到南)依次为：行署主任李人凤、清河区(渤海区)d委书记景晓村、中间拿望远镜的为三旅旅长许世友、戴眼镜的为八路军山东纵队第三支队司令员马耀南、三旅副旅长杨国夫。浮雕上方依次描写了清河区的抗日武装起义、兵工厂、学校、耀南剧团的慰问演出以及轮战营支援前线的情景。
87、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。--颜元(清)
88、2020年《中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》指出，“加快培育数据要素市场”。数据已被视作与土地、劳动力、资本、技术并列的五种生产要素之大数据作为重要的生产资源，对国家长治久安和政府执政能力提升具有基础性战略作用。
89、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。(蒙古谚语)
90、 你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。——毛泽东(中)