1、有人说，书是智慧的海洋；有人说，书是精神的食粮；有人说，书是灵魂的寄托；也有人说，书是知识的源泉；而书对于我来说，是一位不可缺少的挚友，是我通向成功的阶梯。是书香引领我越过无数个困难，是书香伴随我度过无数个春夏秋冬。(王尔德童话好词)。
2、快乐王子伤心欲绝，随之身体里发出一声怪异的响声，原来那颗用铅做的心碎成了两半。
3、快乐王子祈求燕子，把剑柄上的红宝石送给一个穷孩子，因为他想吃橘子。
4、王尔德在《自私的巨人》中以句子简单，语言简洁的口语化语体描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想都根植于现实，是生活的一种折射。他恰当地使用并列句，复合句，倒装句和圆周句等变化多样的句式，充分运用对比，比喻，拟人和象征等修辞手法，并遵循一定的事理逻辑展开离奇的情节，揭示道理，造成浓烈的幻想氛图，形成超越时空制约，亦虚亦实，亦幻犹真的境界。将人性的至美归于至爱，体现了王尔德追求理想艺术的初衷。《音乐巨人贝多芬》的句子赏析200字以上垃圾滴不要作为“乐圣”，贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及；作为和苦难命运作斗争的代表，贝多芬同样令人崇敬。无论从哪一个方面来说，贝多芬都是一个不平凡的人。本文的独特之处就在于：把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。
5、如果没有书，人类将永远愚昧无知。如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展！万般皆下品，唯有读书高。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活。是她，帮助我不断提高，不断进步。是她，带给我幸福，带给我满足。有书伴我成长，真好！
6、善良是人生最大的快乐，也是人生中最大的幸福。我相信，只要人人献出一点爱心，我们会生活在爱的世界里。只有爱，大家才会幸福，只有爱，大家才会天天快乐无比，让我们像这条美人鱼一样心灵充满爱吧！字的童话读后感14今天，我看了《安徒生童话》中小美人鱼的故事。这篇文章写了一条小美人鱼喜欢一位王子。于是，她去找一位丑陋无比的巫师，请她把自己的鱼尾变成人类的腿，而且，把自己的舌头和声音作为交易给了她。然后喝了一副药，变成了人。
7、童话的翻译和研究先驱周作人和巴金，两位大作家对童话的成人价值有过富有洞察的论述。周作人先生说，王尔德的作品读去极为愉快，但是有苦的回味，因为在他童话里创造出来的不是“第三个世界”，却只是在现实上覆了一层极薄的幕，几乎是透明的，所以还是成人的世界了。巴金先生引用谢拉尔德的话说：“它们(指《快乐王子》和《石榴之家》)读起来(或者讲起来)叫小孩和成人都感到兴趣，而同时它们中间贯穿着一种微妙的哲学，一种对社会的控诉，一种为着无产者的呼吁。”两位都提到了童话的“愉快”“兴趣”，也提到了童话中的“成人的世界”和“哲学性”“社会性”，正是这些方面，让童话逾越了年龄的界限，由文学的“支路”变为了“主路”。
8、青年学生又低声自语：“王子在明天的晚宴上会跳舞，我的爱人也会去那里。我若为她采得红玫瑰，她就会和我一直跳舞到天明。我若为她采得红玫瑰，将有机会把她抱在怀里。她的头，在我肩上枕着；她的手，在我掌心中握着。但花园里没有红玫瑰，我只能寂寞地望着她，看着她从我身旁擦肩而过。她不理睬我，我的心将要粉碎了。”(王尔德童话好词)。
9、安徒生晚年接受采访时说，回归童话，就是回家。这句话意味深长。于安徒生而言，所谓“回家”，就是借助写作，回归童年时母亲为他布置的童话小天地，那里有童话式的窄小屋子和奇幻的童话书。于我们读者而言，也是如此，阅读童话就是回家，借助童话之途回到童年，回到过去的记忆里。当然不止于记忆，还在于感受一个纯真简单的世界和那种让人驻足停留的美好事物。王尔德为他的儿子讲《自私的巨人》，竟然情不自禁哭了起来。儿子问他为什么哭了。王尔德说，真正美好的事物总会使他流下眼泪。
10、这个故事告诉我们一个道理：不怕困难，努力进取，只要心中有梦，终有一天，会迎来美好未来。
11、快乐王子说：“燕子，这些事都很不可思议，但最不可思议的是穷人承受的苦难。你在城市上空飞一圈，回来把你看到的一切说给我听。”
12、(美)乔安娜·柯尔/著，(美)布鲁斯·迪根/绘
13、唯有书才让人享受无穷的乐趣，排解旅途的孤单与寂寞。
14、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！
15、第二天，他在快乐王子肩上逗留了一整天，给快乐王子讲世界各国的奇闻逸事。他说，尼罗河岸边有很多朱鹮，伸着很长的嘴巴，在河里捉鱼吃；沙漠里有一个斯芬克斯，年纪跟地球一样大，什么事都知道；生意人拿着珠串子，牵着骆驼缓步前行；月亮山有一位皮肤像乌木一样黑的大王，将一块巨大的水晶当成神明崇拜；有一条巨大的蟒蛇住在棕榈树上，每天由二十个和尚喂它吃点心；小矮人用大树叶当船过河，时不时就会跟蝴蝶打架。
16、在我孤独时，书为我赶走寂寞；在我迷茫时，书为我指点迷津；在我困惑时，书帮我寻找答案；在我悲伤时，书给我带来欢声笑语。
17、同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
18、大家好！今天我演讲的题目是《浓浓书香，伴我成长》。
19、 读一本好书，犹如寒冷的冬日感受到温暖的阳光。读一本好书，就像交到一个益友。读一本好书，就是和一个高尚的人在谈话。请同学们跟随这份阅读地图，在假期里畅游书海吧！
20、燕子照做了，他看到有钱人在豪宅里享受美酒佳肴，流浪汉却在大街上忍饥挨饿。住在小巷子里的孩子饿得面黄肌瘦，望着脏乎乎的路面发呆。下雨了，有两个无家可归的孩子实在太冷了，躲到桥洞里取暖，却被看守大桥的人凶巴巴地赶了出去，两个孩子只能在外面淋雨。
21、不()不()：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问
22、在这些故事里，我最喜欢的是《会咬人的被子》。它讲的是一只小熊早上起来从不折被子，床上常常显得乱七八糟的样子。有一天中午，他上床去睡觉，刚把脚伸进被窝里，却被藏在其中的一只小老鼠狠狠地咬了一口，就在小熊痛得哇哇大叫的时候，小老鼠趁机溜之大吉了。从此小老鼠改掉了起床不折被子的坏习惯，由此看来，我们一些好习惯的养成还得靠强迫才行啊！
23、AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝
24、一群孤儿院的孩子穿着大红色的斗篷，裹着雪白的围巾，走出教堂，经过快乐王子的雕像时，说：“他看上去就像天使。”
25、这个故事告诉我们：不要因为贪图便宜而把灵魂交给魔鬼，要坚守内心的善良。因为当一个人坚守内心的善良时，魔鬼和邪恶会远离他，人生也会收到很大的幸福。我们的学习也是这样，不要因一时贪玩而忽略学习，要课下多积累，多练习，都拓展，才能在长大后多一些成就。童话读后感15童话，对小时候的我来说，它就像磁铁一般深深地吸引着我。有时，它又像一首首美妙的诗歌和一幅幅绚丽的画面，烙印在了我的脑海中。
26、里面有亲情，友情、有快乐、有忧伤。也让了解到了更多道理，友情是在你付出的时候才会加温暖。亲情我要相互付出，小的时候父母为我们付出，照顾我们，他们老了，也就需要我们来照顾他们。这本书让我学会了更多。
27、一天，一只去埃及的燕子路过，栖息在雕像脚边休息。
28、作为上世纪八十年代初出生的人，我的童年经历了收音机、黑白电视机到彩色电视机三个阶段。收音机的阶段很短，几乎没什么印象了。对黑白电视机有点儿印象，关于译制片的首次记忆就出自黑白电视机，片尾的演员表出现了“威廉”，亲戚们惊叹：“国外也有人叫威廉的。”彩电很快出现了(尽管飘满了雪花)，于是看了无数精彩纷呈的动画片，从国产的《葫芦娃》《黑猫警长》到国外的《变形金刚》《聪明的一休》《机器猫》等等。这些动画片让我的童年记忆充满了多姿多彩的想象性画面，而且和同龄人得以分享共同的成长经验。但是，如果有人问我：包括动画片在内的全部童话艺术形式，对我影响最大的是哪一部？我不会说起这些曾经让我无比痴迷的动画片，我会毫不犹豫地说出那篇经典的童话故事——安徒生的《海的女儿》。这也是文字阅读比起影视观看更加沁入心灵与生命的一则证据。
29、赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
30、《小猫茉莉》中的小猫因长得丑，不受人欢迎，它在动物界中处处受排挤，但它依然保持着一颗开朗的心，最后它以它高尚的品质，征服了所有人。在故事情节中茉莉自然大方，乐于奉献，肯吃苦又能干。从中我们可以得到启发：不管外表多么丑陋，只要心灵美，走到哪儿，总会有人会敬佩你，喜欢与你交朋友。
31、有人抱怨饭菜不可口时，有人为了一日三餐没有着落而焦虑不已。
32、上帝对天使说：“你去把这座城市里最珍贵的两样东西拿过来！”天使就将铅心和死去的燕子拿到了上帝面前。
33、“这的确是一个真正的有情人。”夜莺又说，“我所歌唱的，正是他的痛苦；我所快乐的，正是他的悲伤。‘爱’果然是非常奇妙的东西，比翡翠还珍重，比玛瑙更宝贵。珍珠、宝石买不到它，黄金买不到它，因为它不是在市场上出售的，也不是商人贩卖的东西。”
34、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章)
35、一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼)
36、 “呵，”红雀说，他时而用这一只脚跳，时而又用另一只脚跳。“冬天刚一过去，樱草开始开放它们的浅黄色星花的时候，磨坊主便对他的妻子说，他准备下山去看望一下小汉斯。
37、于是走回家，拿起一本哲学书，像什么都没发生过一样，看起书来。
38、(1)要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识
39、 三个版本有细微差别，最后这个版本是巴金翻译的。无论哪个版本都远比课本上改编的生动和有画面感。真不明白课本为什么要那样改编。
40、第一次是聆听这个故事的。因为是给少儿的广播节目，这个故事遭到了很大程度的删节，我以为那是个很凄美的爱情故事。虽然也是喜欢的，但总觉得跟《灰姑娘》之类的故事似乎差不多。当时已经听过一些故事，隐隐觉得故事可以划分为某些类型，比如爱情的，比如友谊的，比如亲情的。第二次真正阅读这个故事，是在小学五年级的寒假，我回西安乡下过年，那会儿乡村抵御寒冷的方式还是很原始的土炕。麦秆被塞进炕洞里，燃烧后的火舌吞噬着上面那层砖，坐在炕上，屁股被烫得发痛，但捧着书的双手依然冻得僵硬。我读《海的女儿》，忘记了寒冷，也忘记了滚烫，里面瑰丽的场景和曲折的情节统治了我。读完之后，我久久无法脱身而出。我开始思考，是什么让我这么喜欢？仅仅是故事情节吗？好像远远不止，我发现了修辞的力量。我开始想到故事背后的作者，那个叫安徒生的外国人，他远在丹麦，据说那是一个异常寒冷的地方，比我在那个时刻所感受到的寒冷要严酷十倍。我好奇那个置身在严寒中的人怎么会怀有这样的想象力、这样温暖的爱。
41、巴金先生的译本中被忽略掉，后来在1957年新文艺出版的《快乐王子集》中重新被收录。