1、纷纷扰扰，纷纷攘攘，服服帖帖，风风雨雨，沸沸扬扬，纷纷扬扬，疯疯癫癫，风风光光，分分合合，分分钟钟，方方正正，浮浮沉沉，缝缝补补，粉粉嫩嫩，方方面面，分分秒秒
2、我火气一下就起来了，恨铁不成钢地把他熊一顿，此处略去几百字，你们懂的。
3、这样的人物命名方式和“交互”场景，是不是在我们小时候的很多故事书里都这样设计的！
4、(示例)话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得～，头头是道。 ◎杨沫《青春之歌》第一部第十二章
5、六趣轮回 拼音：liù qù lún huí 释义：指众生轮回的六大去处，即在这六道中轮回生死。同“六道轮回”。 造句：鬼门关里走一回，像是过一个六道轮回。
6、熙熙攘攘，香香甜甜，形形色色，潇潇洒洒，虚虚实实，窸窸窣窣，絮絮叨叨，星星点点，羞羞答答，修修改改，辛辛苦苦，淅淅沥沥，稀稀落落，修修补补，心心念念，嬉嬉闹闹，寻寻觅觅，栖栖默默(津津有味拼音)。
7、 写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。
8、政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位
9、统编教材1-6年(上册) “吐槽清单”及教学建议
10、(5)虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。
11、出处：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第18卷。
12、 作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。
13、 例：这是一年的最后一天——大年夜。
14、舅父 津津有味 英雄 无限 一知半解 述说
15、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。
16、常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
17、大家好，我是四(3)班的章益豪，一个地地道道的“小书虫”。从小我就酷爱看书，只要一有空闲时间，就会靠坐在窗边，手捧一本书静静地看，品着书的香气，享受着书籍给我带来的另一个美丽世界。读书是一个学习的过程，也是一个灵魂前进的过程。就像高尔基说的那样：“读一本好书，就像和品德高尚的人在谈话。”读书，就是一种快乐，一种释放，一种慰藉。它就如黑暗里的一盏明灯，能给我指明前进的道路；又如一汪汩汩流淌的清泉，时时刻刻滋润着我的心田；更如一位循循善诱的老师，能引导我如何正确地看待人生。我爱读书，就像雄鹰爱天空，鱼儿爱海洋，老鼠爱大米。只要持之以恒，养成良好的读书习惯，我们都能提高自己的文学素养。
18、出处：明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈；读愈觉津津有味；可见理胜之文；大胜他人词致美好也。”
19、 这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：
20、饶有风趣 拼音：ráo yǒu fēng qù 释义：很有风趣。 造句：刚才的那个男生真是饶有风趣。
21、涎：口水。馋得连口水都要滴下来了。形容十分贪婪的样子。
22、(解释)：津：口液;唾液;味：兴趣。津津：兴趣浓厚的样子。津津有味：形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。
23、(7)老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。
24、兴致勃勃：兴趣；勃勃：旺盛的样子，形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。