1、因为“我”听到了小姐姐挨打，我的心里无比愧疚，明明是自己打碎了碗，却让小姐姐挨打了。
2、(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
3、彼岸花的日文别名叫做"曼珠沙华"，是来自于《法华经》中梵语"摩诃曼珠沙华"的音译。原意为天上之花，大红花，是天降吉兆四华(曼珠沙华、摩诃曼殊沙华、曼陀罗华、摩诃曼陀罗华)之典称见此花者，恶自去除。
4、(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这个课?谁受到了教育?
5、(3)整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
6、春天，我们一起在田间洒下汗水；秋天，我们共同分享丰收的果实。
7、(分析)这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。
8、⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时能够不标声调，
9、秋天里那一树一树的花，落败了，随风来入雨去，即使是凋零，多少还有些高艳吧，褪下了花开时节如粉嫩少女般的青涩，换上的是一种成熟优雅的美，美的是韵，美的是质，拾起，依然有香气。
10、(1)学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
11、黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，吐出灿烂的晨光，迎来了新的一天。
12、凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
13、(答案)全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。
14、初秋的树叶只是有些微黄，但已经开始预示着将要飘零，也预示着故事有些感伤，树树秋声，山山寒色，这声这色，都埋藏着埋藏着一点凄凉，一点悲伤，一点宁静，一点幻想。
15、昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。
16、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
17、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
18、菊花是中国十大名花之花中四君子(梅兰竹菊)之也是世界四大切花(菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲)之产量居首。因菊花具有清寒傲雪的品格，才有陶渊明的“采菊东篱下，悠悠见南山”的名句。中国人有重阳节赏菊和饮菊花酒的习俗。唐·孟浩然《过故人庄》：“待到重阳日，还来就菊花。”在古神话传说中菊花还被赋予了吉祥、长寿的含义。
19、(分析)这个句子存有不合事理的现象，怎么能闻到声音呢?
20、我们来到迪拜访问。这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。
21、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
22、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
23、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
24、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
25、(2)我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
26、()她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。
27、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。
28、◆一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
29、感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
30、⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时能够不标声调，
31、 秋天来了，大漠的胡杨树挂满金黄的叶子，愈发显露出秋的风采，秋雨飘过，雨水浸染的胡杨叶，慢慢变成浅黄、深黄，且迅速蔓延全树。
32、
33、①一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Yìtiáodàyúyóudàohǎidǐqùle。
34、 晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
35、一年级语文上册期中测试卷练习，含答案，给孩子收藏保存！
36、“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
37、(4)全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
38、反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
39、(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
40、拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人(jùrén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜdì)。
41、(参考答案)小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
42、秋天，满山的树叶变黄、变红、变紫，色彩明丽，如画如诗。
43、下列填入文中括号里最恰当的一组是( )
44、理解汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、使用。
45、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。
46、③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。
47、0秋姑娘来到了庭院。你瞧。菊花争奇斗艳，红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨；一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又圆又大晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄摘下来，我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸，果汁极多，真好吃。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。
48、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
49、秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞;信手拈来无意句，天生韵味入千家。
50、(6)一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
51、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。
52、田园也不例外，高粱都垂下它的腰，像要亲吻大地。麦田里，麦穗儿粒粒饱满，金黄金黄的。风一吹，麦浪滚滚，让人心旷神怡。
53、从立秋起便进入秋季了，进入秋季意味着降水、湿度等处于一年中的转折点，趋于下降或减少；在自然界，万物开始从繁茂成长趋向丰硕成熟。秋季是收获的季节，很多植物在秋季成熟。
54、在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂)pí’ǎo(皮袄)。
55、(分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
56、0秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。
57、例：挑水工不仅没有换掉有裂缝的水桶，还有效利用了水桶的这个裂缝。他在有裂缝的水桶那一边的道路旁撒上了花籽，并且每天用有裂缝的水桶来浇灌它们，不久小路旁就开满了鲜花。
58、Piàoliangqiǎomiàoxiǎojiàngbiānjiāng
59、
60、 秋天是美丽的。秋天的风是轻的，树梢一片金黄，偶尔有几片树叶落下，象风中的舞者，优美而动人。秋天的天是蓝的，偶尔有燕子掠过，象是漂亮的音符，从空中划过。秋天的山是红的，你看那满山的枫叶，象火一样红，染遍了整个小山坡。
61、
62、拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人(jùrén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜdì)。
63、例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？
64、0秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。
65、③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……
66、清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。
67、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。