1、人们一般用呼呼声来描写风声，用哗哗声来描写雨声，可是我今天听到的却是另一种声音。我听到的是一阵一阵hahahaha的声音，这声音忽高忽低，时远时近。近如虎啸山林，远时若隐若现。这时我身上已经明显感到窗外吹进的风，夹带着的雨点，滴到手臂上，一阵阵清凉的感觉。不论是电扇的风，还是空调的冷气，都没有这风吹到身上舒服。
2、----山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟……多么美妙！
3、数 ①shù 数字数目②shǔ 数落数数(shu)③shuò 数见不鲜
4、卷 ①juǎn 花卷、卷起来 ②juàn卷子、试卷(参差不齐造句一年级)。
5、便 ①biàn 方便、便利 ②pián便宜(参差不齐造句一年级)。
6、①liànɡ把饭凉一会再吃②liánɡ凉水
7、夸张句：……累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
8、宁:níng(安宁) nìng(宁可)
9、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。
10、星罗棋布( xīng luó qí bù ) 释义 罗：罗列；布：分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。
11、扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。
12、传 ①chuán传说、传奇 ②zhuàn 传记、自传
13、蒙:méng(启蒙) mēng(发蒙) měng(蒙古)
14、☞回复(313)免费领|二年级语文上册生字拼音组词(打印下载版)
15、这些看来参差不齐的竹竿，事实上是经过刻意排列，别具风味。
16、什:shén(什么) shí(什锦)
17、参：cān(参加) shēn(人参 ) cēn(参差不齐 )
18、----优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。????
19、空:kōng(天空) kòng(空闲)
20、拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
21、孩子的天性就是爱玩，没有一个孩子是不喜欢游戏的，在玩中学，在做中学，孩子们就能一直保持高昂的情绪，积极的学习兴致，而这种良好的状态就是保证学习成效的首要条件，所以我们应该让复习课的课堂变成游戏的课堂，在复习课上多创设一些游戏，把复习的内容巧妙地穿插于游戏环节中。如：复习“四字词语或( )的( )”时，我们可以设计“对歌”的游戏，出示词语，男生说前两个字，女生接后两个字，一轮之后，女生问，男生答。这种“对歌”的游戏还可以运用在复习古诗。复习形近字时，我们可以设计一个“我会七十二变”的游戏，教师写出一个字，让学生更换偏旁部首，一个接一个到黑板上写出新字并组词。复习近义词、反义词时我们可以设计一个“摘果子”的游戏，将词语写在“果子”(卡片)的背面，学生从“树上”(图)摘下“果子”后，如果能说出它的近义词或反义词，“果子”就归学生所有。教师还可以针对不同的复习内容设计更多精彩的游戏。
22、----太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
23、难 ①nán 困难、难过 ②nàn 苦难、灾难、难民
24、----夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
25、橱(chú)窗肥胖(pànɡ)抱(bào)住
26、 gàn(干活) kòng(空地)
27、省：湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
28、今年突然下了一场冰雹，把田地里那些本来就长得参差不齐的作物打得直不起腰来。
29、臭：臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻，无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
30、染发剂效果不好，因而早已致使她的头发参差不齐。
31、为了营造一种兴奋刺激的复习氛围，提高学生的复习效率，我们经常开展“限时赛”。一分钟读背赛为了巩固需要背诵积累的段落或短文，可限定一分钟(或两、三分钟)时间，全体学生合书待命，老师一声令下，全班同时开读或开背，时间一到，全体立停，看谁在规定的时间内看得快、读得顺、背得熟、记得多。由于竞技色彩浓，学生们十分乐意参与，往往在很短的时间内就能背诵大量的内容，且兴致盎然。五分钟抄默赛抄写和默写在复习中是少不了的，学生们也非常喜欢在“限时”状态下进行。在规定的五分钟时间里，看谁写得快，默得准，效率高。
32、依靠文献来源而得到的信息未列入这个概要性的表格，因为它们太参差不齐了。
33、喝：武松大喝(hè)一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。
34、劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。
35、参：cān(参加) shēn(人参 ) cēn(参差不齐 )
36、坊①fāng 街坊、作坊 ②fáng 磨坊、粉坊
37、会：今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
38、会正确使用标点。一年级对标点的要求不是很高，主要掌握最常用的标点符号，如：，。？！
39、吓：敌人的恐吓(hè)吓(xià)不倒他。
40、10折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)腾了。
41、假：假(jiǎ)如儿童节学校不放假(jià)，我们怎么办？
42、漂：piào(漂亮) piāo(漂流 )
43、俩：他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。
44、差 ①chā(书面组词)差别、差错 ②chà(口语单用)差点儿、差不多、相差 ③chāi出差 ④cī 参差不齐
45、便：局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。
46、扇：他拿着扇(shàn)子却扇(shān)不来风。
47、 zháo(着急) dé (得到)
48、担dàn(挑担子)dān(担心)背bēi(背包)bèi(后背)
49、(2)看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果；借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。