1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、 善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
3、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。(关于教育名言名句大全)。
5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
6、 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
7、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
8、 追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
9、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
10、——刘彝● 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游● 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 >> 学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且。
11、(解释)做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
12、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
13、Does not respect the students, is not respect their own.
14、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
15、 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
16、 赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
17、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
18、清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”
19、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量. ——苏霍姆林斯基
20、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
21、 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
22、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
23、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
24、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
25、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
26、 物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
27、 课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
28、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
29、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
30、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知
31、 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
33、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱
34、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉•詹姆士
35、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
36、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
37、要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。
38、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶
39、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
40、古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游>
41、 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基