1、《淄博市中小学教师职业道德行为规范细则》要求：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产d；爱岗敬业，争做楷模；关爱全体学生，正确评价学生；遵循教育教学规律，因材施教；坚守高尚情操，廉洁从教；崇尚科学精神，树立终身学习理念；勇于探索创新，争做教育教学改革排头兵……
2、复课在即，她带领年组教师来到学校进行线下教研，探索线上与线下融合的教学模式。在她的带领下，年组的老师们都积极的参与到教学研究中，她则将每次教研情况以美篇的形式做以总结，让年组教师的教育理念在理论与实践的结合中得到升华。
3、2019年，杭州路中学以“家委会建设”为主抓手，以“教师培训和家长培训”为主要手段，以“家校互访、互评、互助”为工作重点，不断完善家庭、学校双向交流“三互”工作模式，实现了学校教育和家庭教育互惠共赢。(师德表现精彩亮点)。
4、 做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止(做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
5、师德，为师之魂。教师从事的是教育人、塑造人的事业，教师的道德行为直接影响到学生的思想素质、道德品质和行为习惯的养成。教育部修订的《中小学教师职业道德规范》，明确规定了对教师职业道德的具体要求：“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。
6、多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，所以，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研本事。
7、对待教育事业的道德忠诚于人民教育事业是教师的基本教育准则。对待学生的道德热爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业具体表现。对待教师集体的道德一所学校要强而有力，首先靠的是团结一致的教师集体，学生的塑造也靠教师集体的劳动智慧。
8、 良好的师德是教师职业的灵魂；清正的师风是教师必具的素质。通过这次比赛，该校旨在对教师产生良好的触动和影响，希望老师能抵挡住物欲横流的社会，守住思想和行为底线，坚守岗位兢兢业业，以端正的师德和浩然的师风搞好本职工作，争做一名品行端正、业绩突出、学生欢迎、社会认可、家长满意的人民教师。
9、在思想方面，本人能坚持学习，努力提高思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。
10、一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
11、宣誓完后，学校徐书记对我校的师德建设情况作了总结反馈，徐书记提醒全体教师，牢固树立“学高为师身正为范”的原则，严以律己，严守一个红线一个底线。坚决锲而不舍地提升个人师德素养，为学校教育发展贡献力量！教师师德表现简短的个人小结篇3作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如下：
12、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
13、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还能够，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识本事的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，由此导致了工作原地踏步。
14、 此次宣讲活动，让全校教师感受到教育魅力，心灵上也得到了一次洗涤。同时，老师们看到了彼此身上的闪光点，互相学习、互相追超的氛围更加浓厚了。
15、加强学习，提高修养。我进取参加各种学习培训，认真学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜欢我。为了适应新课改要求，我认真学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自我的主角，用中小学教师职业道德规范严格要求自我。，努力使自我不被新课改的浪潮所淹没。进取参加学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。
16、 博白校园网江宁讯(通讯员黄兰英严伟胜)振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。为了进一步弘扬师德风范，展现学校教师良好形象，提高师德修养与文明素养，促进学校教育教学发展。根据上级文件要求，结合学校实际情况，在该校d支部和团委的联合下，江宁初中于6月18日晚上在学校会议室举办第一届师德师风宣讲比赛活动。
17、关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导。
18、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。
19、热爱教育事业，对工作尽职尽责，认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。
20、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
21、时间观念强，诚实守信、塌实肯干、肯吃苦、做事细心，上进心强、性格开朗有较强的自学能力和适应能力；对工作认真负责，一丝不苟，并且有良好的自学能力；做事条理性强，乐于与人合作，有较强的团队精神，平时喜爱读书、听音乐、户外活动等。
22、进取点点星铺路，步履稳踏自茫茫。2019,我们不惧风霜雨雪，漫道黄沙，始终一步一个脚印，努力践行“精致教育”理念，点点滴滴，造就不凡。教坛神圣，需诚心以待；志行万里者，不中途而辍足，2020,我们仍将不忘初心，持之以恒,以爱和专业为双翼，以时间为鉴证，铿锵前行，续写杭中教育新华章！
23、学习点击陶行知并写读书笔记。在工作中，我进取、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了中心小学的网络教研上传很多文章篇，与同行交流探讨教学经验，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自我实际情景设计教学方案。感受到：在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都有了提高。
24、新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。
25、活动紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》和《淄博市中小学教师职业道德考核内容》等22项法律法规和上级部门规定，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面，分为三个主题活动，以“三上三下”形式，逐步展开，将讨论活动逐步引向深入。
26、5月19日在青岛参加第三届全国中小学生创●造大赛AI地球分项总决赛，获得一金一银的好成绩，入围全国中小学生创●造大赛总决赛。
27、学生是课堂的主人，教学的主体。在教学中中我始终坚持以学生为主体，教师是主导，平等对待每一个学生，通过自主学习、合作学习、探究学习，“生生互动、师生互动”，充分发挥学生学习的积极性，做学生学习的引路人，授之以渔而不是授之以鱼，不仅培养学生终身学习的能力，让不同层次的学生都能学有所得，而且还能增强学生的凝聚力，培养学生团结协作能力。本学期转变学困生2人。
28、 参加比赛的选手都是各年级推荐优秀教师，他们详细宣传讲解了“师德师风”政策法规，并畅谈自己对师德师风的理解和看法，分享自己教书育人的心得和感受，讴歌身边的感人事迹，从不同角度诠释着教书育人这一灵魂工程的深刻内涵。在宣讲过程中，老师们时而娓娓道来，时而话语铿锵，时而抑扬顿挫，还运用了丰富的肢体语言，声情并茂，既体现了娴熟的演讲技巧又彰显了师德的光辉。现场观众无不被参赛教师们精彩的表现深深打动，不时爆发出经久不息的热烈掌声。各位教师的宣讲各具特色，充分展现该校教师的优秀品质、高尚的师德师风。最后按照比赛细则评委综合打分，评选出最具实力的选手代表学校参加县宣讲活动。
29、首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并认真写好教案。
30、现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要互相帮助，互相关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到积极与其他老师合作、讨论。
31、开学第一月，师德建设教育月。市教育局多年来坚持在新学年开始的第一个月，开展师德建设教育月活动，为新学年教育教学工作开展奠定良好基础。活动要求“规定动作”和“自选动作”相结合。“规定动作”诸如：学讲话，提升思想认识。学习习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于加强教师队伍建设的重要论述，明确做d和人民满意好老师的标准。增强创新意识和社会责任感，争做“四有”好老师。学规范，提升岗位要求。学习《教育法》等系列法律法规，学习教师职业道德规范意见，提升依法依规执教能力和水平。严肃认真开展学年度师德考核。践行社会主义核心价值观，提升职业要求。帮助教职工提升道德修养，强化道德实践，把核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。学赶超先进，提升综合素养。结合教师节庆祝和表彰活动，各单位开展了座谈会、表彰活动；开展了“甘守三尺讲台 争做‘四有’老师”为主题的师德演讲活动；开展了学习“身边的大国工匠”活动。解决突出问题。针对个别学校和教师中存在的职业道德缺失现象，损害学生合法权益现象等，加强自身教育，引以为戒。评选师德征文。开展以“做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师”为主题的教师师德征文活动，全市各级各类学校教师积极参与，以朴素感人的故事记录教育教学的心路历程，展现了淄博市广大教师的良好精神风貌。走访慰问困难教职工。广泛开展“献爱心 送温暖”活动，体现对教师的人文关怀，凝聚团队力量。
32、 为提高我园教师的职业道德水平，激励教师为人师表，教书育人，争做新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。进一步弘扬教师爱岗敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人的情怀，展现为人师表的风采，月季花幼儿园于2022年4月7日开展了以"争做新时代好教师“为主题的师德师风演讲比赛。
33、弘扬爱国精神，宣传社会核心价值观一直是杭州路中学团队工作的重点。以此为目标，学校举行了丰富多彩的活动进行落实。
34、通过本次活动，不仅锻炼了教师们的思辩能力和合作能力，还提高了教师们的沟通技巧、语言组织能力和应变能力。同时也展现出我园教师的团队凝聚力和积极向上的风气。全体教职员工纷纷表示会用更加坚实的理论基础来指导日常工作的开展，并且用心呵护和陪伴每一位幼儿的健康成长！
35、吴新杰老师的职业理想是要成为一名创新型教师，通过自己的教学活动把时代的要求和家长的期望在孩子们的身上得以实现。要达到这样一个理想的境界，她把自己的教育生涯分做三个阶段：先用十个春秋的努力成为一名合格教师，用十个寒暑的历炼成为骨干教师，再用十载光阴的探索成为一名创新型教师。形成自己的教学风格和特点。
36、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
37、 赛前，该校由各科组推荐人选参赛。选手们围绕、紧扣主题并联合自身经历或身边同事的经历去精心选材组稿和演练；赛中，他们各显神通尽情发挥，忘我投入，激情四射！举手投足之间，无不彰显崇高的师德风范；抑扬顿挫的用语，无不展现浩然的师风正气！他们的宣讲博得评委和观众热烈的阵阵掌声。
38、能全面完成或创造性地完成领导和老师交办的各项任务，加班加点，不计个人得失。
39、忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象。
40、 此次宣讲比赛圆满成功，不仅营造了师德师风建设良好氛围，而且进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，有效促进教育事业健康蓬勃发展。
41、 博白校园网文地讯(通讯员林政)为了规范师德、端正师风，加强师德师风建设，切实提高教师的师德素质，扬浩然师风之正气，6月17晚上，三江初中举行了“师德师风”宣讲比赛。本次大赛由办公室副主任莫珊主持。
42、规定动作做到位，自选动作有特色，务求取得实实在在成效。以开学季和“教师节”为契机的师德学习教育，为全学年教育教学奠定基调、保驾护航。
43、今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚d的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
44、其次，上好每一节课，力求向45分钟要效率。努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习兴趣。力争做到精讲多练。教会学生学习方法。在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，发展学生思维，拓展学生知识面，训练学生举一反三本事。强化学生数学本事。再次，做好课后辅导，教师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我经常利用自我休息时间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
45、 活动开始前，主持人介绍了评委组、宣布了比赛规则和评分标准，参赛教师根据其抽签序号依次上场。
46、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
47、辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及专业素养，那都是超越辩论本身的。
48、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。
49、“学高为师，身正为范”，为了让教师铭记师德的内涵，各学校举行多样的师德建设活动，奏响了泰前学区教师“争做四有好教师”的第一乐章。
50、教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
51、“你的回答超乎老师的想象”“你可以做得更棒”“老师知道你不是故意的，下次记得要小心哦”“如果你有什么不开心的事情，可以告诉老师，我希望做你的好朋友”……
52、通过教材对学生进行爱国主义和辨证唯物主义教育等：
53、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
54、 在比赛过程中，参赛的老师们紧密联系自身实际，以生动的事例、真挚的感情、质朴的语言，声情并茂地讲述自己对师德的感悟，挖掘自己或身边同事的亮点和闪光点，用自己的实际行动诠释着师德师风的真谛；用事实告诉所有教师要拥有爱的能力，拥有阳光般的心态，才能在繁琐而忙碌的工作中造就幸福人生。
55、平时，我会利用一切可以利用的渠道，与家长们密切联系，尊重家长，与他们探讨交流育儿的经验与心得，促使孩子健康和谐成长。
56、杭州路目前是平度城区的主干道路，人流量、车流量很大，学校采取得力措施确保上放学安全零事故。工作日，通道口周边，带班领导和值班教师在上学放学高峰时段，联合城关派出所、交警大队等部门根据各自岗位恪尽职守，确保师生人身安全。学生会干部和值班家长身披绶带协助维护秩序和疏导交通，整个放学过程井然有序。警校共建、家校合作密切形成一道靓丽的风景线。
57、 第二环节：正式比赛。宣讲员们结合自己的工作实际以及身边的感人故事，以充实的内容、感人至深的语言，讲述了自己对师德的感悟。赖世清老师的《怎样成为一名好老师》讲述了初为人师如何与学生相处的技巧；李慧玲老师的《大爱无疆铸师魂》回顾了自己学习生涯的教育理想；邓琢老师的《有这么一群人》结合学科特点谈了如何用音乐陶冶情操做学生的引路人；杨瑞华老师的《以平凡的人生谱写最壮丽的赞歌》紧紧围绕身边领导同事对教育的高瞻远瞩、忠诚奉献、兢兢业业，抒发了自己身处其中一员的骄傲之情……选手们个个都“学高为师，身正为范”，他们“不忘初心，牢记使命，只争朝夕，不负韶华”，让青春绽放在最美的时光里；他们从不同角度、各个层面，演绎了“真水无香，真爱无言”的责任与奉献；他们用自己的热情和思考“浇灌未来之花”，诠释了作为一名教师的自豪和发自内心的快乐。
58、 比赛中，15名优秀青年教师分别以《争做新时代好教师》《做一名四有好老师》《我骄傲，我是一名幼儿园老师》等为题，紧密联系自身实际，用生动的事例、真挚的感情、质朴的语言，深情并茂地讲述自己对师德师风的感悟，挖掘工作中的亮点和闪光点，用自己的实际行动诠释师德师风的真谛；用事实告诉所有教师要拥有阳光般的心态，才能在繁琐而忙碌的平凡工作中造就幸福人生。
59、在工作中我力求做到“求大同，存小异”，学会尊重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内能够互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，构成团结协作的教研氛围。我经常利用休息日进取辅导学生参加各项比赛。经过在课堂中探究性学习的运用，学生自主设计与创新的本事有了很大的提升。
60、 演讲现场激情满满，15名教师现身说法，言传身教，或慷慨激昂，或娓娓道来，分享一个个植根教育这片热土上的感人故事，畅谈对教育事业的忠诚和责任，讲述对学生的热爱、关心和帮助，并以真挚的感情、质朴的语言，从不同角度阐述对师德重要性和新时期师德内涵的理解。特别是蒋莉老师的演讲《情系三尺讲台，甘洒青春热血》朴实动人，催人泪下；周志雄老师的演讲《学习身边典型，争做“四有”好老师》慷慨激昂，展现了积极进取的教师形象。师爱在一个个鲜活的事迹中绽放；师德在一曲曲真挚的颂歌中闪光。正能量的演讲诠释了新时代教师的使命与担当。
61、本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表。
62、师德教育不能简单化，需要有讨论、有交流、有互动，使教师在生动的学习过程中增长师德知识、提高师德认知水平。在全市教职工开展大讨论的基础上，于2016年年初专题开展“教师文明用语、教师忌语”征集活动，活动从课堂类、教育类着手，征集教学课堂中和日常教育教学工作中的文明用语和忌语。一石激起千层浪，经验丰富的老师们积极献言献策，全市的“文明用语、教师忌语”源源不断汇集，经整合提炼，考虑到在教师面上的影响力，共提炼123条，汇编印发。
63、对个人的教学观念、行为具有反省的意识，进取、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通;能经过学生课堂学习活动、作业及知识考查情景，反思自我的教育观念、教学行为，每周听课两节，联系教学实际，主动进行教学方式的改革。
64、为了让学生们过一种完整幸福的教育生活，吴老师定期在班级召开主题班队会，解决学生各个时期的热点问题。更可贵的是吴老师坚持每学期带领学生们参加研学活动，在开阔视野的过程中，对学生进行情感教育。通过一系列的研学活动大大增进了师生、生生、亲子之间的情感。这六年来共组织了十多次有主题的研学活动，深受家长和孩子们的喜爱。她带孩子们先后去过明月岛、江桥抗战纪念馆、马戏团、烘培店、陶瓷坊、市图书馆、市博物馆、葡萄园、市特殊教育学校、沙画室……2019年11月吴新杰老师代表铁锋区参加全市“我的班级我的家”班级文化大赛，把研学实践活动作为班级文化建设的一大亮点和特色进行展示，在全市七区九县的众多选手中荣获特等奖。
65、 此次演讲比赛由月季花幼儿园园长张小娟、副园长孟甜、小班年级组长葛美容、中班年级组长张杨、大班年级组长杨阳为评委组。分别从形象风度、语言表达、思想内容、综合印象等方面对参赛教师的演讲进行综合评分。
66、热爱教育事业;热爱教师工作;关爱学生。遵纪守法，诚恳守信;具有健康的心态，乐于奉献;教书育人。
67、只有耕耘，才会有收获。在园内开放的时候，我能够认真设计活动，展示活动也收到老师们的一致好评。在见习基地带教的工作中，我也是认真对待，并且所上的活动能够作为见习基地教师的示范活动，受到了各位老师的一致赞扬，作为带教师父，我也能够认真对待这份职责，将自己所知毫无保留地教给徒弟。
68、 在评委们公平公正的评比下，最终评选出3名最佳风采奖，5名最具人气奖，7名极具潜力奖。
69、(1)学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护d的基本路线和各项方针政策。
70、(1)关心和爱护全体学生，尊重学生人格，严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦和歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
71、诚恳征求家长的意见和建议，对家长关心的问题做好解释和说明工作，进一步提高家长对教育的满意度。
72、 博白校园网沙陂讯(通讯员 李健)为表达对教育梦想追求、对教育事业的热爱，诠释身边教师浓浓的教育情怀。6月18日晚，沙陂初中开展2020年“强师德、铸师魂、扬正气”师德师风宣讲比赛活动。本次活动共有14位青年教师参加比赛、学校全体教师参加了此次活动。
73、全市教育系统始终把师德建设作为重点，多年来坚持不懈，做了大量卓有成效的工作，积累了丰富的经验，注重从自身特点出发，坚持以人为本、尊重道德形成规律的原则，注重正面教育，将他律约束与自律引导相结合、个体师德建设与全体师德建设相结合。
74、任教学科期末、学年学生成绩考查高于校内平均水平。