1、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
2、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
3、教学艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
4、 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——詹姆斯·约翰
5、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
6、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
8、 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
9、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
10、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
11、 在教育孩子这件事上，光有鼓励还不够，偶尔也要有父母的威严感，不要让孩子觉得父母做什么都会依着自己。一定要做到奖罚分明，当孩子出现某些错误的时候，不要以孩子还小，心疼孩子这些借口而置之不理。
12、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、儿童应该受到良好教育，这是一般做父母人责任，也是他们关心事，而且国家幸福与繁荣也靠儿童具有良好教育。——洛克(幼儿教育格言简短)。
15、12)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
16、 从小就要给孩子灌输一个理念，他是一个独立的个体，父母不能帮他们做所有的事，必须要学会独立。所以，家长不要什么都为孩子做好，要放手让他们自己去尝试，这样成长起来才会更快。
17、 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
18、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
19、教育技巧的全部诀窍就在于抓住孩子的这种上进心，这种道德上的自勉。要是孩子自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到孩子优点的那些地方，孩子才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
20、母爱是人世间最神圣感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
21、幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是孩子身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。
22、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)
23、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
24、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
25、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
26、 2) 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
27、我们发现了孩子有创造力，认识了孩子有创造力，就须进一步把孩子的创造力解放出来。——陶行知
28、亲爱的孩子：尽管摇号与你无缘，但我仍要恭喜你
29、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
30、 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基
31、孩子，你说学习很苦，你想看电视、你想玩手机游戏，你想在那个光怪陆离的虚幻世界浪费自己的时间和生命。
32、 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
33、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
34、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
35、16)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
36、一个人整个生活既全以儿童时期所受教导为转移，所以，除非每个人心在小时候得到培养，能去应付人生一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
37、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
38、与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。
39、 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
40、24)给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
41、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
42、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自我经验的好途径。
43、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平
44、游戏是孩子最正当的行为，玩具是孩子的天使。——鲁迅