1、15)用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。(教育领域名言名句)。
2、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金
3、爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。
4、16)我们化身为快乐的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。
5、你可以做任何工作，但你不可能同时做所有的工作。
6、“庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别要着急，因为他本勉强进大学。你们兄妹各个都能勤学向上，我对于你们的功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。”
7、Helaughsbestwholaughslast、谁笑到最后，谁笑得最美。(教育领域名言名句)。
8、感言：梁启超说有两种孩子气，一种是任性、耍小孩子脾气；另一种就是我们说的童心童趣。
9、新学期的工作已经进入轨道，一直忙碌的你是否会停下来思考已走过的教育历程？今天小编帮你精选了一些杜威的教育名言，或许在工作间隙可以为你带来一丝教育灵感。
10、愤世嫉俗者十有八九是正确的，击败他们的是他们认为自己100%正确的信念。
11、17:学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。作者:书摘
12、13:没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者:歌德
13、猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。
14、你可以哄骗一个傻子来接受一个不合理的期限，但你不能逼迫他满足该期限的要求。
15、9:如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
16、音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。尼古拉耶夫。里安涅德
17、成员之间的信任就像水晶球，一旦打破就很难修复。
18、6)每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！
19、与你的承诺有关的条件和环境可能会被客户忘记，但你的承诺却不会被他们忘记。
20、梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实很难。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，但人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。
21、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。
22、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
23、只要不要求立即完成，任何人都可以做任意多的工作。
24、“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”
25、我们不应该忘记任何经验，即使是最痛苦的经历。
26、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一
27、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
28、7)尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。
29、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
30、4:做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。作者:卢梭
31、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
32、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。
33、20)尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！
34、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
35、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
36、“学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益。”
37、思维是探究、调查、熟思、探索和钻研，以求发现新事物或对已知事物有新的理解，总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题，让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足，而不是引起疑难，由师生共同讨论。
38、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东
39、感言：每个家长都有很多自己悟到的人生经验传给自己孩子，梁启超再给女儿梁思顺的信中说，做官容易让自己的人格受损，容易让人养成懒惰和巧滑，不是能够安身立命的领域。梁启超应该很不愿意自己的孩子做官吧。
40、感言：当女儿梁思庄刚到国外学习，一时无法适应，梁启超在信中写道：“至于未能立进大学，这有什么要紧，求学问不是求文凭，总要把墙基越筑得厚越好。”可见梁启超关注的是孩子的基础是否牢固，而所谓的成绩和分数，不过是表面的东西。
41、梁先生给儿女们的信比孩子给他的信多很多，作为父亲，亲自给孩子们写信，亲自与孩子们交谈，与他们谈学习，交友，恋爱，生活，政事等等，梁先生将每一件事娓娓道来，没有家长作风，与今日的家长拉开不小差距。
42、可能没有什么会比良好而完整的范围定义能对项目的成功做出更大的贡献。
43、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉
44、春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。作者：《对联集锦》