1、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
2、蔡京可谓是一代书法大家，但却不符“心正则字端”的名言。他用他的高超的笔法打动了当时的君主，凭借着赏赐的大权，先后串通了一群奸臣，称霸京师。豪宅占地几十里，每次扩建，都要强行拆掉上千的民房，他贪婪地忘记了为臣之道。江河日下的朝廷中，他不顾百姓饥苦，不管金人大举入侵，只有他的笔写下一卷卷的蔡氏书法，来讨得当朝者的欢心。
3、后来他极力想入仕为官，出关杀敌，不过年迈的他怎敌的了数万金兵，后来他便“拜赐头衔号放翁”，虽有“上马击狂胡，下马草军书”的远大抱负，却不得志。不过一颗赤子之心还是点燃了他的晚年，一篇篇佳作无一不在证明，他的一生融入了整个国家的兴衰，也正是伴着这坎坎坷坷，使他成为了文学史上不可磨灭的丰碑。
4、幼儿情绪：注意力集中，参与早操情绪高，能大胆的表现动作。(10分)
5、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
6、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元(关于德与才的名言警句)。
7、 读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处——富兰克林
8、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。
9、当然，作为一个社会公民，我们更应该拥有崇德向善的美好品质，因为这种品质是人与人之间友好相处的根本。在我们的身边，也不乏崇德向善的事例。记得有一次，我因为发烧头昏连眼皮都睁不动了，是我前面的同学帮我跟老师说明情况，让我得以休息一会，下课后她还帮我补习功课。当今社会，由于受到一些负面报道和个别案例的影响，人们曾一度质疑向善的行为。而一位扶起跌倒老人的小伙子在接受记者采访时说，当时情况紧急，什么都来不及考虑，只是本能地扶了老人。是呀，简单的一句“本能”，却道出了人性本善的真理。尊老爱幼，遇上别人有难就帮一把，不正是我们中华民族的传统美德吗?这种人类与生俱来的真善美从未走远，始终在我们身边。
10、这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。
11、“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时还？”这首《满红红》是陆放翁所作，而在当时又有几人敢为岳武穆而歌呢？其实在此期间，还有一位名人，且先不谈陆游，先来看看这宋代四大书法家之一的蔡京。
12、有才华而没有德行注定会失败，有德行而没有才能也注定会碌碌无为，只有德才兼备的人才能够成就一番伟大的事业。
13、 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
14、负责为你推送最新鲜的时事素材、人物素材、环球见闻、哲理金句……
15、 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基
16、调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，
17、以“明礼知耻崇德向善”为精神引领，讲道德，树明礼向善之风，做正直友善的人;讲学习，树艰苦奋斗之风，，做勤劳节俭的人;讲健康，树崇文尚洁之风，做健康开朗的人;讲诚信，树诚实守信之风，做正义坦荡的人;讲秩序，树礼让和谐之风，做遵纪守法的人;讲奉献，树互助友爱之风，做热心志愿服务的人。
18、“初唐四杰”之一的王勃是震铄古今的大才子，他的那句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”被赞为千古绝唱。
19、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
20、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
21、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
22、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
23、当他终于有机会进入刘备的卧室行刺时，却实在不忍下手，于是抛下匕首，对刘备讲出实情。
24、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基
25、然而，无论其文学才华多出众，加在胡兰成身上的标签，首先就是背叛民族的“大汉奸”，他已被无可辩驳地钉上了历史耻辱柱。
26、主配配合：教师分工合理，配合默契，注重个体差异。(5分)
27、作文素材吧，让你的素材积累变轻松，助力你考试作文拿高分。
28、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
29、(一个人要想取得成功，首先要提高自己的品德修为。)
30、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介
31、 一个人站得有多高，看得就有多远。同样的，一个人的心有多开阔，能包容的事越多，以下是小编为你提供的关于宽容的名言警句大全60句。希望有所帮助！
32、才薄智浅 (cāibózhìqiǎn)：用来形容人的才智浅薄。出自：罗贯中《三国演义》第98回：“某才薄智浅，不称其职。”
33、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
34、 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
35、记得那一年，我还在读四年级，一次，在家里做作业时，我碰到一道很难的数学题，想了许多方法都没有做出来。我想放弃了，可妈妈走过来语重心长地对我说：“在学习中遇到困难是很正常的，一定要学会去探索，如果都像你这样那还了得！再者，不懂的地方可以向人请教，一定要弄懂为止！”听了妈妈的话，我又重新拿起作业本，再仔细想了一遍那个题目，又向邻居大哥哥请教了一番，最后终于解出来了。我当时真是开心得无法言语。在学习中，我们的确会遇到许多困难，但只要我们耐心地去解决，这些困难就必然会在我们面前一败涂地！
36、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
37、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果
38、活动目标：提高我园保教学工作质量，促进幼儿健康、和谐、全面发展，给全园教师创设一个相互学习、相互交流的机会，激励教师刻苦钻研，积极进取，共同为幼儿园的繁荣而努力。
39、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊
40、0所谓“立业先立德，做事先做人”，无论什么情况下，我们都应努力做到——上不负苍天，下不负厚土，中间不负自己的良心。
41、 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
42、 由经验而得的智慧，胜于学习而得——阿富汗
43、第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。
44、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
45、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁(意大利诗人)
46、能下人，故其心虚;其心虚，故所广取;所广取，故其人愈高。——李贽《焚书·高言说》
47、宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多。——苏霍姆林斯基
48、“德才兼优”是一个高标准，一个人只有了优秀的“德才”才能说是“德才兼优”。为此，我们选拔干部(d内和d外的干部)，尤其是选拔各级各类主要领导干部(“一把手”)，要把那些最优秀、最先进的干部选拔上来，应当按照“德才兼优”的原则选拔干部。
49、他们所有的愿景都是献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
50、在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。
51、 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》
52、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
53、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
54、 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
55、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
56、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
57、但随着岁月的改变，现在还记得那些中世纪德的典范的，日渐稀少。
58、 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德
59、智圆行方(zhìyuánxíngfāng)：智圆行方，成语，作谓语、定语。圆：圆满，周全；方：端正，不苟且。形容知识要广博周备，行事要方正不苟。大概意思为有雄才大志又品正方行实现德与才的结合。出自《文子·微明》：“文子曰：凡人之道，心欲小，志欲大；智欲圆，行欲方。”
60、再说态度，首先要严谨。没有严谨的态度，再学习也不过略得皮毛甚至“差之毫厘，谬以千里”了。没有一位学者不经过严谨的判断而提出自己的观点，然后要“精益求精”，因为世界上没有最好，只有更好，然后要“不耻下问”“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”故“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。总之，学习的态度是为了求真才，在学习中，自己也会发现这些态度。
61、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚
62、眼别花，花必乱；嘴别贪，贪必失；手别伸，伸必捉。
63、结合学生上课情况以及作业完成情况，了解各个学生的学习情况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决；个别特殊问题特殊处理，如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育。
64、贪一分，百姓恶十分；廉百分，百姓喜万分。
65、综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。
66、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
67、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
68、大夫智宣子准备立智伯为家族的继承人，族人智果不同意。
69、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔•贝利
70、德与才如同鸟的双翼，紧密相连，缺一不可。大凡扬名青史的人，都是德才兼备之人。他们满腹经伦，文韬武略，胸怀苍生，能“穷则独善其身，达则兼济天下”。以天下忧乐为根本，以天下兴亡为已任的范仲淹就是德才兼备的典范。他掌管狱讼，秉公执法，兴修水利，发展生产，数次上书，要求革除弊政，所到之处留下了为民造福的佳话。一篇《岳阳楼记》又使他立名文坛。而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，更让他成为道德的标杆。
71、心无私欲，自然会刚；人无邪念，自然会正。
72、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。——卡莱尔
73、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名
74、才德有如宝石，最好用素净的东西镶嵌。 才德名言英国文艺复兴时期作家,哲学家培根《培根论说文集》
75、德与才的关系，自古便使人们谈论的焦点话题。德指的是人们的道德修养，才指的是人们的文化修养。在我看来，正如司马光所言，德业双修与德才兼备才是人们最应当加强与掌握的关键。
76、良善的言语，即使寒冬腊月也会让人倍感温暖。而伤人的恶言恶语，即使在酷热难耐的六月天也会让人感到心寒。
77、 学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
78、一丝一粟，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。
79、然而，相对于过人的才华来说，王勃的品德修养却有致命的缺陷。
80、意思是德行是才能的向导，有了好的德行，才能就会得到善用;才能是德行的辅助，有了好的才能才可民不屈的精神灵魂，先人倡导的“仁爱和谐、正义奉公、尚礼守法、崇智求真、诚实守信的道德规范铸就了中国人民不屈的精神灵魂，形成中华民族的性格，培育了全民族追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉政、刻苦耐劳和精忠报国的优良素质，在传统文化长期孕育下的中华传统美德使中华民族走向繁荣昌盛，使中华民族生生不息”。
81、 学万科，我们终于做到了比较从容、专业地发展；学柳传志，我们学到了一个好的价值观，企业比较稳；学马云，就要学习在新商业文明下的规则怎么生存。——冯仑
82、 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
83、 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
84、做一个德才兼备的人，首先要从德做起。“德者，才之帅也”，而培养良好的品德，一言以蔽之。感恩而已矣，因为感恩父母对自己的生育教育，所以有了孝。感恩明友对自己困难时无私的帮助，故产生了友爱，感恩老师对自己辛勤的教诲，故产生了尊敬，感恩人与人之间的真实，故产生了诚信，感恩生活赐予自己的美好，故产生了怜悯……所以感恩一切，你就会发现德就在你的心中。
85、他爱！许多人都说：“身体是革命的本钱。”我也很同意这个观点。要想什么都好，不论是学习还是心理状况，首先一定要身体健康才行。所以我们要养成良好的生活习惯，注意锻炼，为自己养出一副强健的体魄！
86、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯
87、斧头虽小，但经历多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。
88、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
89、 掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。——邓小平