1、当时的情况怎样？(2)是谁救了他，他是怎么救的？
2、哄：他那像哄(hǒng)小孩似的话，引得人们哄(hōng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。
3、藏：西藏(zàng)的布达拉宫是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。
4、疟：发疟(yāo)子就是患了疟(nüè)疾。
5、感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。
6、系：你得系(jì)上红领巾去学校联系(xì)少先队员来参加活动。
7、便：局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。
8、涨：我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。
9、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一句句子。
10、请自读课文，想想你读懂了什么?(出示大屏幕)
11、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
12、常用关联词语：(宁可……也不……；与其……不如……)
13、如果你是当时那些小朋友中的一员，你会怎么做呢？
14、结束语：今天大家表现得很不错，从你们身上我隐约看到了天鹅的影子。德国哲学家尼采说过：人没了痛苦就只剩下卑微的幸福。一生中挫折和痛苦难免，只有把它们踩在脚下，我们才能笑傲人生。同学们，我的祝福像天上的星星一样，夜夜不忘升起。衷心地祝福你们在人生的道路上走好！谢谢大家！
15、臭：臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻，无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。
16、如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
17、联系课文《乌鸦喝水》中的问号，引导学生说出表示疑问的意思。
18、扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。
19、并列结构要当心，谨防前后出问题 。例句：北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望创造，渴望生活……修改意见：应是“渴望生活，渴望创造”。
20、拓：拓片、拓本的“拓”读tà，开拓、拓荒的“拓”读tuò.
21、明确：丑小鸭有“一颗美好的心”——善良的、不骄傲、有理想、有追求、永不放弃、不怕挫折勇敢的心。(齐读最后一段)
22、整段话的表示因果关系的关联词语是什么?你能用因为‥‥‥所以‥‥‥”改一改，使句子意思不变?(同桌讨论)
23、(5)正如作者所说：“生活本身就是童话”。读完这篇文章，你会发现里面的角色似曾相识，里面的事情和自己的生活似曾相似，下一步进入“有感而发”环节。请同学们为文章找几个关键词。(学生找并发言，老师整理)我把出现频率最多的词归纳了一下，它们是：天鹅蛋、丑小鸭、磨难、天鹅。我们就以这些词作为话题来谈自己的感悟吧，一个组一个，稍作讨论发言。
24、对于早上迟到这件事，老师(不但)没有责备我，(而且)表扬了我。
25、例句：简朴生活，不但可以使精神愉快,而且可以培养革命精神。四年级常用关联词有哪些2小学常用的关联词有：
26、常用关联词语(如果……就……；即使……也……)
27、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
28、“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。例如：能否考出好成绩，努力学习是关键。修改意见：删掉“否“。
29、讲读课文2自然段，理解“从前、大声喊、常常、赶快”，教学“狼、常、喊”
30、例句：只要你今天更加努力，就能使明天更美好。
31、(无论)困难有多大，我们(都)能完成这项任务。
32、散：我收集的材料散(sàn)失了，散(sǎn)文没法写了。
33、(1)看图读文了解别的孩子的表现，板书：哭喊叫找
34、拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
35、(2)开火车认读生字词，一人读生字，一人读词语
36、扎：鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了手，他随意包扎(zā)一下。
37、龙是怎么被想象创造出来的?找出课文中的句子读读。
38、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
39、关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：
40、(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。
41、(4)作者是哪些方面写出中华民族与龙的深厚情感?你还知道哪些与龙有关的资料?
42、花生的外表(虽然)不好看，(可是)很有用。
43、传：《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。
44、第一句话还告诉我们什么？什么时候，谁在什么地方干什么？理解：从前(以前，古时候)
45、冠：他得了冠(guàn)军后就有点冠(guān)冕堂皇了。
46、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……
47、(既然)你答应找玲玲去游泳，(就)应该准时去找她。
48、艾：他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。
49、既然…那么………因为……之所以……是因为……
50、常用的关联词语：不是……就是……，或者……或者……，是……还是……，要么……要么……。
51、这次会议，(或者)我去，(或者)她去，总之要去一个人。
52、(只有)不怕困难的人，(才)能攀登科学高峰。
53、伯：我是她的大伯(bó)，不是她的大伯(bǎi)子。
54、会：今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。