1、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
2、移易迁变：〖解释〗指迁移变化.千变万化日新月异一日千里面目全非焕然一新昨是今非稂不稂莠不莠既不象稂,也不象莠.比喻不成材,没出息.
3、? 常识+名言名句+成语+谚语+歇后语等语言素材大汇总！快拿起小本本摘抄！
4、即使有再多的困难，只要我们齐心协力，也能度过困难。
5、小学1-6年级成语大全，赶紧给孩子收藏!(附解释)
6、你不知道的文学常识！十二生肖的故事居然是这样的，涨知识了！(附十二生肖成语)！
7、出处：《醒世恒言》：“通宵达旦。”简单的4字成语600个。(成语大全四字成语解释简短)。
8、部编1--6年级语文上册教材点津古诗讲解视频
9、d同伐异：跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。(正：偏袒；误：d派)
10、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。
11、聚精会神地( ) ( )地等待
12、游人如织人山人海往事如烟历历在目面面俱到十全十美
13、我会用“......越......越......"写句子：
14、 沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。
15、? 如何让孩子学会写作文，这五个方法也许能帮助到大家！
16、方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。
17、从此，西藏与内地的往来更密切了，老百姓也过上了幸福的日子。
18、缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。
19、佩韦佩弦：韦：熟牛皮,弦：弓弦.原指西门豹性急,佩韦自戒;董安于性缓,佩弦自戒.原形容随时警戒自己.后常比喻..
20、安土重迁，并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”．在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。
21、? 开学了，46种让孩子爱上读书的方法，总有一种方式能用上！
22、审时度势：审：仔细研究;时：时局;度：估计;势：发展趋势.观察分析时势,估计情况的变化.
23、? 语文要素+习作表达要求丨小学语文3-6年级上下册
24、耳濡目染：亲自听到看到并不知不觉地受到影响。
25、“偏旁”和“部首”原来不是一回事？你再不知道就Out了
26、耳根清静：耳边根清静，没有什么干扰。形容生活平静。
27、我也会写： 。
28、部编语文五年级上册教材点津 第一单元口语交际《制定班级公约》(更新中)
29、AABC：栩栩如生面面俱到恋恋不舍跃跃欲试恋恋不舍
30、部编语文五年级上册教材点津第6课《将相和》(更新中)
31、有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
32、? 小学语文1—6年级写作全方位解析！超全快收藏！
33、(1)缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。
34、?春节作文写作思路＋技巧＋范文(1~6年级)，快收藏起来吧！
35、毕其功于一役：毕：尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完。
36、天震地骇：解释〗震：震动.震动了天地.形容声音或声势极大.有时形容事件、场面令人惊骇.
37、白驹过隙：比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前。白驹：原指骏马，后比喻日影。
38、别开生面：另外开创新的局面或创造新的格局。生面：新的格局。
39、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
40、古人对1到108岁的称呼，中国人的文化韵味
41、? 小学语文各年级常考题型详细总结，老师熬夜整理，太实用！
42、 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。
43、►六年级语文上册成语解释大全，帮助孩子理解课文内容！
44、振振有词：理由似乎很充分，说个不休，贬义。
45、? 小学语文阅读题答题模板，再也不用担心阅读题做不好啦！
46、听写句子。平时的家庭作业中，老师要求背诵、抄写的那些句子，要重点去读、去写、去背、去默写。(不会写的、背诵不出来的，重点读，重点背诵！)
47、罚不当罪：惩罚与所犯的罪行不相当，指惩罚过轻。(正：相当；误：应当)
48、? 小学语文拟人、比喻、排比、夸张句汇总，建议收藏！
49、☞ 四大名著常考题(附答案)，你能答对几道？
50、赞人见解说(高见) 托人办事用(拜托)
51、喏喏连声：喏喏：答应的声音.一声接一声地答应.形容十分恭顺的样子.