1、狂风挥舞着雪花，不停地刮着，山腰的松树都顶着满头的白发，看上去苍老了许多。(白发=雪)。
2、(4)岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
3、赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
4、夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。
5、“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。使物具有人一样的行为和意识，这便是古诗中的拟人。这种写法在古诗中屡见不鲜。(修辞手法的句子)。
6、友谊是你心灵的一张创可贴；友谊是你劳累时的一杯清茶；友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手；友谊更是雨天为你撑起的一把伞。
7、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
8、△我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。△太阳会发光，会发热，是个大火球。
9、在这里还牵扯到一个互文。互文也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”也就是说，它的形式是这样的：
10、你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。(借代修辞手法)
11、母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。
12、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
13、花儿在微风中翩然起舞。人面不知何处去，桃花依旧笑春风.春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。
14、▽秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。▽秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
15、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
16、构成关键：本体和喻体必须是本质不同的事物，两者之间必须有相似点。
17、这个句前部分省去“壮士”，句后部分省去“将军”，本应是：
18、(23)母亲像明亮的太阳，让我心中温暖。(24)母亲像温和的阳光，让我满怀期望。
19、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
20、书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。
21、▽每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。▽录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
22、▽秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。▽秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
23、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
24、是谐音双关：“道是无晴却有晴”中的“晴”表面上是晴天的晴，内含感情的“情”。
25、▽向日葵不断地面向太阳公公做运动。▽我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
26、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
27、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?
28、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
29、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
30、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前；大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立；灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。
31、▷平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。▷没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
32、△深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。△蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
33、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
34、说了这么多，那么，究竟如何正确理解互文句的句义勒？
35、▷平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。▷没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
36、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
37、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
38、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
39、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
40、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
41、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。( )
42、运用对比手法时，必须能表现对比事物的本质特征，而且必须是相反的。用来对比的词语，意义要鲜明，能揭示对立事物的矛盾，选用反义词或意义相反的两个句子更能加强对比的表达效果。
43、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
44、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
45、拟物：把人当作物或把此物当作彼物来写，运用比拟时要注意人(物)和物一定要有相近点或者相似点。
46、(37)母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。(38)母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。
47、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
48、《辞海》“对仗”条下注释曰：“指诗文词句的对偶。”陕西教育出版社的《古文自学辞典》则解释“对偶”为“修辞方法一种，……诗歌中叫‘对仗’。”这些以“对偶”注“对仗”，用“对仗”释“对偶”的辗转解说，造成了概念的混淆。
49、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
50、▽顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。▽树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
51、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
52、双关就是在特定的语言环境中，故意让一个词或一句话获得双重意义的一种修辞手法。
53、重复是一种语病，一般表现为使用不同的词表达了相同的意思。
54、对仗是指，诗词创作和对联写作时，运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶的基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
55、用否定的形式表示肯定历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？含有修辞手法的5个好句子你若赐我一段浮华，我便许你满世繁花。
56、把缝纫鸟的窝比作工艺品，或用工艺品比喻缝纫鸟的窝
57、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
58、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
59、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
60、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
61、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
62、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。
63、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
64、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
65、比喻句远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。秋天是一幅美丽的图画。火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。运动员像离弦的箭一般向终点跑去。北极星像盏指路灯一样挂在天空。梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花。这是地雷花，你看中间的花蕊像不像小地雷？月季花最里面一层包住花心，好像小姑娘在房屋里躲来躲去。绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放，有的像害羞的小姑娘，含情脉脉……向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶银色的露珠。中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。小鹿不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。天上的星星像宝石般晶莹。天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法忘怀。星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊！那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。过了几天，仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。雨后的草田野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了！一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。狂风暴雨离开的时分，许多庄稼、花儿、小树被风雨奏乐得井井有条，而小草结实地捉住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的兵士。金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。神仙掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒原上的好汉；它们给火热如焚的戈壁，带来了活力，带来了昌盛，也带来了奥秘的希望的颜色。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。路旁的旷野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星装点蓝天一样，装饰着宽广的田野。芦苇着花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇荡。野花各处都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
66、把雪比喻成玉屑，或用( ) 比喻( )
67、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。
68、▷谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。▷关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
69、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
70、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
71、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。
72、我家屋后有一片茂密的竹林，那里翠竹万竿，个个劲节凌云。远远望去，竹林就像一片汪洋的竹海，碧绿的“海浪”一浪盖过一浪，“沙沙沙”的细浪声，节奏鲜明、悦耳动听。
73、句子排比他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
74、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
75、秋天就像一幅金色的图画，到处是丰收的景象。
76、例句：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
77、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
78、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
79、什么是正对？大家可以简单理解为：上下句意思相似、相近、相补、相衬这样的对偶形式。
80、拟物(把人当物写或把甲物当乙物写)我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
81、▷谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。▷关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
82、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
83、⒒引用(直接引用)：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。
84、风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
85、(11)西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。(12)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
86、那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。
87、按要求写句子。站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。(改为比喻句)天空中有一轮明月。(改为比喻句)_______________________________________窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句)_______________________________________河水哗哗地流着。(改为拟人句)________________________________________寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)________________________________________树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________________(改为拟人句)