1、师：小朋友，你在刚才的诗歌里找到了什么?(请幼儿到前面的挂图中指出)那他们说了什么?(借助情境帮助幼儿一起回忆)小朋友咱们说的对吗?让我们一起再来欣赏一遍诗歌。(播放语言音频)孩子们真聪明，现在我请一位小朋友说说诗歌中的“祖国”是什么意思?
2、能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。(爱祖国的诗歌幼儿园)。
3、主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。
4、国旗(多国)、国歌音乐、五角星(大小各许多)、纸、蜡笔。
5、中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的?
6、师："你们现在上什么班?"教师出示图标"大"同样出示图标"中""小"
7、(3)完整朗诵诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。
8、用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。
9、 现代化的高楼大厦、也早已取代了有巢氏用树枝搭起的棚窝，伟大的祖国在前进啊，坚实的步伐和着鼓点和凯歌。当然，我们还有很大的差距，未能赶上邻邦和美国，现代化的道路上还有老牛的踢印，科学技术还有待于更新、改革。
10、国旗，PPT课件(解放军升旗的仪式)，范例、油画棒。
11、根据幼儿的讲述在"爱"的后面用粉笔画出简笔画"蓝天、江河、泥土、花朵、中国地图(或红旗)"。
12、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。
13、主持合：我们爱您，我亲爱的祖国！二八班“爱祖国立大志”