1、一般过去时用于表示发生在过去现在已经结束的一段时间；
2、当书名号中还需要用书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。
3、示例4：他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。(各得其所的用法)。
4、选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
5、故王者之于天下，犹一室之中也，有一人不得其所，则谓之不乐。
6、③东郭子问于庄子曰:“所谓道,恶乎在?”(《庄子·知北游》)
7、示例2：风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。
8、Theearthgoesaroundthesun.
9、现在您(毛遂)在我的门下已经三年了,左右的人没有称诵您,我也没有听到您,这说明您没有什么本领。
10、多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。如：只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。("经济"后面的分号应改作逗号)
11、这套书针对的是 IntermediateLearnersofEnglish，我们与中小学英语老师沟通的过程中，大家普遍认为这套书孩子从小学开始，可以一直用到高中。甚至我们自己，如果需要提高语法，这本也是非常好的参考书。每个年龄段应该怎样使用这本书呢，以下是建议，大家可以作个参考：
12、复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。
13、标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。
14、陛下(汉高祖)不快乐的原因,不是因为赵王年轻，而戚夫人和吕后又有矛盾吗?
15、书名号里面的名称和原名称不符，或者将选题内容与篇章标题混为一谈。下面的书名号均使用不当：
16、示例：对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这都是作家必须要有的素质。
17、用英语学习英语语法，培养孩子纯正的英语思维
18、滥用叹号。陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。如：看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！(叹号应改作句号)
19、(出自)：巴金《在尼斯》：“读者们不是一块铁板，他们有各人的看法，他们是‘各取所需’。”
20、示例1：(本市将举办首届大型书市。)主办单位：市文化局；承办单位：市图书进口公司；时间：8月15日—20日；地点：市体育馆观众休息厅。
21、EnglishGrammarinUse 在国内有一个引进版，就是由外研社出版的《剑桥中级英语语法》。两本书我们做过仔细比较。我们认为，如果希望孩子能更精确地理解英语语法，加强英语思维方式的培养，那么原版的 EnglishGrammarinUse 是一个更好的选择。
22、日常生活中，“的地得”混用造成的歧义很少，原因很简单，因为这三个字的发音都读轻声“de”，在日常说话沟通中是无法辨别的，但生活中你有遇到过多少次因为三个“de”发音一样而听不懂或者听错对方意思的事情呢？
23、示例3：农业是国民经济的基础，也是三产业的基础。
24、③吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。(《荀子·劝学》)
25、①对曰:“姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。”(《左传·隐公元年》)
26、示例2：该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现，评选出了高校十佳记者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等，评选出了十佳通讯员。
27、书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。
28、当然，极少数特别语境里，可能会混淆。但这也可以通过上下文来理解正确含义。而且如果纠结极端特例。我们可以能举出因为区别“的地得”人造成的混淆。比如下面这个到底是小心“dì”滑，还是小心“de”滑呢？如果助词“地”都写成“的”，是不是就不会有歧义了呢？
29、用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
30、②齐王曰:“天下何所归?”(《史记·郦生陆贾列传》)
31、示例3：有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。
32、①吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(《史记·廉颇蔺相如列传》)
33、对于孩子来说，纯粹讲语法概念和规则，会让他们不知所云。比如“presentsimple: 一般现在时态”这个英语语法中很简单的术语，小朋友就会觉得很难理解。
34、示例1：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。
35、②究尽圣德,非愚臣之所能具也。(《汉书·董仲舒传》)
36、人和：心情状态，人际关系，民俗等，人和很重要。
37、示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？
38、本书研究的议题主要包括：语法化的动因、语法化的过程是连续的还是非连续的、隐喻及其他相关现象在语法化过程中的作用、语法化输入端和输出端之间的语义关系、语法化在语言学中的地位，以及语法化如何帮助我们理解语言结构等。本书适合所有语言学领域，尤其是语法化研究领域的学习者和研究者阅读参考。
39、省略号和"等""之类"并用。因为省略号的作用相当于"等""等等""之类"。两者不能并用。如：在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。(应去掉省略号)
40、(3)有个同学说，老师教他们，以后再遇到《责任》之类的作文题，按照"谈谈孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系中学生"的程式来写，保险不会豁边。(书名号应改作引号)
41、标点符号用法很重要，影响考试成绩，老师家长一定要教会学生！
42、把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。如：那优美的琴声啊！令我如痴如醉。(叹号应改作逗号)
43、 *本文节选自《语法化：概念框架》中译本。
44、“吾所以(1)为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下所(2)钦。以其所(3)居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，知其非所以(4)沽名钓誉矣。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有所(5)过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆所(6)以教人向上者也。
45、看上去意思差不多的两句话，其实体现了文化和思维的差异。汉语是以人为中心的语言，一般认为只有人和动物才能活动；而英语经常将物体看作能动主体...
46、冒号用在了没有停顿的地方。如：女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声："谁让你动我的杯子"的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。(句中的冒号应去掉)
47、而且汉语的一大特点就是精炼，可以用最少的字形容最丰富的含义，所以无论是主谓宾还是定状补，省略是常态。
48、就语法参考书来说，目前市面上的大多数语法书大致都是同一个套路，厚厚的一本，目录分为几大类：名词、动词、现在时、将来时、简单句、复合句、定语从句、状语从句、虚拟语气……等等等等