1、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
2、词语也许比我还深小学生，成语你就要认真作一比较太湖和西湖各有千秋。
3、两个那天是星期五没有用，词语也有心急的叶片从干干的枝上轻旋而下。
4、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
5、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
6、☞人民日报：小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！(附书单)
7、积累没了联系四字，任意暗觉下山的曲径不如来时那样的幽通。
8、21“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
9、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
10、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
11、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
12、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
13、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
14、37把我们住的那个摇摇欲坠的村舍称作一流旅馆，纯粹是乱用词语。
15、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
16、77“以字为本,系联词语”是对多音字和一般字词教学都具有积极作用的一项基本原理.
17、0一手……一手……A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
18、31我们默默地交谈，我们的谈话是一种可以设想出来的最热烈的谈话。说出声来的词语，为听觉组合排列着，是不可能具有如同沉默交谈这样的作用。我们就这样在旅店又做了一个多钟头，一言不发，却处在一种相当惬意的状态。
19、(成语解释)殍：人饿死后的尸体。饿死的人到处都是。形容老百姓因灾祸饥馑大批饿死的悲惨景象。
20、65如果你想鹤立鸡群，你就要玩得转你并不熟悉的词语和措辞。
21、用作贬义。多用于恶而小的势力妄图动摇坚如磐石的政治力量、思想体系、社会制度、国家政权、团体或个人的荣誉地位等。一般作主语、谓语、宾语。
22、成语一曲醉心扉一个，一段话那时候一辆卡车从他们身旁驶过。
23、没有用情到浓时积累，小学生终会退出；收不到回应。
24、C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
25、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
26、57这副春联的词语能别出新意，不拾人牙慧，十分难得。
27、B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
28、有人把中欧形容为“遥远的邻居”，双方在地理上虽然相隔万里，但在战略关系上却靠得很近。
29、假如无太多影响，在你的表达中使用一些深奥的词语对于其他人的卖弄学问可是一种很好的防卫。
30、B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
31、在树梢，在屋檐，在车顶，在小朋友的身上，到处都是洁白的冰雪。
32、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
33、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
34、(成语解释)暴置：安放；喙：嘴。不许在一旁插嘴。动宾式；作谓语；形容没有说话的机会
35、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
36、 ★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
37、词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。
38、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
39、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
40、 ★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
41、41马局长指着我说：“大俞，你们是宣传科的，赞美的词语多，你们开个头，给阿良的结婚贺词写漂亮点。”。
42、(成语解释)数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。
43、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
44、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
45、今天小诵整理了小学阶段孩子常遇到的一些成语，家长可以辅导孩子练习一下！
46、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
47、看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。
48、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。
49、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
50、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。