1、词语的三种感情色彩：褒义词、中性词、贬义词
2、勉励/勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。
3、A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
4、接受批评意见的过程，实际上是人们思想交锋的过程，是世界观、人生观、价值观的转变过程，是从自我否定走向新的肯定的过程，是我们的思想在洗礼中得到升华的过程。(含有批评否定意思的词语)。
5、释义：释义是只会吃喝，不会做事，讥讽无能的人。
6、B．一致，这四个词语，都表示喜悦之情，带有喜爱的感情色彩，为褒义词。
7、B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”(含有批评否定意思的词语)。
8、D．“自私自利”只为自己打算；只顾自己利益。带有批评的意思，为贬义词。
9、(答案)：D(“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。)
10、A．“庄重”是褒义词，指(言语、举止)端庄稳重，不随便，不轻浮，所以用在这里不合语境。
11、对于“事实立场”而言，每个人应尽量保持中立，并且随时提醒自己：我只能掌握事实真相的一部分，除非证据确凿，否则不宜宣称自己掌握了全部“真实”，并以此为前提进行种种推论。可是，许多人以立场为最高准则，在明知事实的前提下，仍要按上级的喜好来造假。因为你若不把马说成鹿，赵高会灭掉你。可见，“立场定是非”就是故意装糊涂，是愚忠意识决定物质，与唯物论相矛盾。
12、标新立异：原指特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。而“独树一帜”指的是单独树起一面旗帜，比喻自成一家。
13、(释义)没有哪件坏事不干的。指干尽了坏事。
14、C．不一致，“揭示”是褒义词，与其它词感情色彩不同。
15、这两个词都有"诵读诗文声音响亮、顺口"的含义。它们的区别主要有：⑴"琅琅上口"有"诵读熟练、顺口""文辞通俗，便于口诵"之意。⑵"朗朗上口"只能用来形容诵读得语流通畅、语气连贯、铿锵有力，有时还伴有抑扬顿挫；而"琅琅上口"除此义之外还可以用于诵读的十分熟练，但不一定声音响亮。⑶"朗朗上口"必须用于有诵读的动作时，形容诵读的状态，而"琅琅上口"还可用于虽没有诵读的动作，但一经诵读便非常顺口。
16、(3)他头脑简单，做不了这么复杂的工作。( )
17、生动形象地写出了.....(的样子)，表达……的思想感情/烘托出……的环境/表现出人物……特点。
18、无所不至：什么坏事都干，与“无微不至”有天壤之别。
19、D．相同的，“仇视——轻视”为贬义词。“卑鄙——卑劣”都为贬义词，“爱护——爱戴”都为褒义词。
20、褒义词是情感词语的一种，俗名好字眼儿，又称褒词。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，都可以叫做褒义词。
21、李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是( )
22、不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。
23、“标致”本是褒义词，在这里却是讽刺这些“清国留学生”的丑态，是表达贬斥感情的，这称做“褒词贬用”。反之，也有“贬词褒用”。
24、美好懒惰勇敢团结勾结果断鼓励发动保护结果集团 奋不顾身损人利己大公无私见利忘义见义勇为
25、立场指的是人与人之间的关系，是非对错是人对事物的认识问题。二者之间没有必然的关联。亚里士多德说：“我爱我师，我更爱真理。”“爱我师”就是立场，“爱真理”就是理性认识。可见，理性认识是超越了感性立场的高级思维。也就是说，只有超越感性的帮派立场，人们才能认识真理，走进科学。历史正是如此，在所有的各个民族中，唯有古希腊人超越了感性的帮派立场，创造了数学、逻辑和科学，接近了事物的本质。其他民族都在巫术迷信的海洋里沉醉。
26、C．不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。含有赞扬的色彩，为褒义词。
27、出处释义：这就像三家村子，使之治山珍海错，烹饪烧烤，一无是处。明眼人一看，就只一笑。
28、呕心沥血：形容费尽心思，中性词。而“处心积虑”指早已千方百计地谋算好做坏事，多含贬义。
29、树立/竖立：“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。而“竖立”指物体垂直而立。
30、这是一组近义词，两个词语都表示环境非常静，没有吵闹的声音，但是两个词又有不同的含义。"寂静"的意思是没有声音。给人一种寂寞，冷清的感觉，而"幽静"一词是幽静寂静的意思，在静的基础上给人一种很雅致的感觉。
31、我发现这些词语都富有感情色彩，第一行词语是_______，第二行词语是_______，上下两行词语还互为_______。
32、(解析)此题考查语言表达得体、准确的能力。可结合着具体语境分析，A项，“忝列”表自谦；B“莅临指导”指上级对下级；C“令”，敬词，称对方；且没有“令女”这一说法。所以选D。
33、(出处)： 宋·李纲《建炎进退志总叙上之上》：“朝廷不复敦尚名节，故士大夫鲜廉寡耻，不知君臣之义。”
34、"安静"和"宁静"都指没有声音，没有吵闹和喧哗，可是仔细推敲，它们的区别还是很明显的。"安静"重在稳定，有使安稳平静下来的意思。例如：上课铃响了，教室里渐渐安静下来。它有一个由喧闹到安静下来的过程。而"宁静"重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。例如：清晨，公园里十分宁静。"宁静"是高于"安静"的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
35、(释义)没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。
36、在这个过程中，我们从错误中吸取教训，从批评中汲取营养，逐步走向成熟，走向成功。
37、(答案)：A(B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。)
38、贬义词是一个汉语词汇，名词，指的是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。相关成语有见利忘义、遗臭万年等。
39、2﹑ 教育惩戒是为 了“戒”，即戒除、预防是目的，它强调了教育结果和目的的达成。