1、“咚咚咚”，满载而归的我终于到家了。打开门一看，家中客厅里坐着一位小妹妹。我在定睛一看，好像是邻居家的女儿。“妈妈，你大伯的女儿为什么在我家呀？”我一脸不情愿地说。“因为你大伯这几天出差，所以就……”。还没等他把话说完，我就重重地扔下西瓜，跑到客厅，打开电视，然后躺在沙发上。(关于宽容的议论文提纲)。
2、1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。
3、宽容，是一种美德，每个人都应该具有这项美德，这样，不仅自己会感到快乐，也会是被宽容的那个人感到快乐！宽容六年级作文6宽容，是沙漠中的一泓清泉；宽容，是冬日中的一丝暖光；宽容，是夏日中的一丝凉风。
4、●如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。
5、第二层(本论)：分几个方面论证。各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。(关于宽容的议论文提纲)。
6、分论点三：心中有德，是那救国救民为己任的情怀。 (事例概括、点题、分析论证)
7、作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
8、作文题：学无止境。人的一生要学会的东西太多了，不同年龄，不同阶段，要学会的东西也各不相同：学会学习、学会拼搏、学会理解、学会乐观、学会宽容……社会是一所学校，生活是我们的良师，在受挫折时，我们学会了坚强、在困难的环境中，我们学会了生活……作为一名学生，你觉得当前你最需要学会什么呢？
9、是她，给了我宽容！让我明白了许多做人的真谛！宽容六年级作文7宽容是一种美德，我曾经看过一首诗，上面宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是高阔的天空，怀天下而不计仇恨怨愤；宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风；宽容是……
10、●人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手；而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。
11、例:(论点)有志者事竟成。(论据)王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。(分析)假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！
12、第一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
13、成大事者善让，遇事不无谓地与人争高论低，而是通过退让的方式，去专注做自己的事情。君子坦荡荡，很多人之所以不能成大事，其中的要害之一就是好争不好让。没有豁达就没有宽让，无论你取得多大的成功，无论你爬过多高的山，无论你有多么美好的目标，没有宽容的心，你仍然会遭受内心的痛苦。
14、我当时就想冲上去将同桌好好教训一顿，但还是忍住了。得饶人处且饶人，我对同桌说：“大人不记小人过，宰相肚里能撑船。每个人都会犯错误，能改正就行，这次就算了，下次不要再捉弄人了。”
15、 第二层(8-10)从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。(例证，效果分析法)
16、 第一层(5-7)从项羽与刘邦谁更适合做皇帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。(例证、引用、对比，假设分析法)
17、引用论证。自己千辛万苦不如名家片言只语，适当引用名言警句、诗词歌赋、民谚俗语，不仅论证有力，语言也增色许多。
18、分论点宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。
19、●只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。斯特恩
20、一个能够开创一番事业的人，一定是一个心胸开阔的人，人要成大事，就一定要有开阔的胸怀，只有养成了坦然面对，包容一切人和事的习惯，才会在将来取得事业上的成功与辉煌。那些驰骋疆场开创帝业的王侯将相们，个个都胸怀宽广。宽容是一种高尚的美德，他能让你的内心时时充满安详与快乐，也能让你轻松的赢得他人的尊重。
21、下面结合“宽容”这个话题，学习怎样选择和使用论据。
22、③ 我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。(事例)
23、我们还可以发现，这两则开头，都是从描写生活现现象入手的，这样写比较生动。但一定要跟材料有所联系。而论点，要用到材料的关键词。
24、明·薛瑄《读书录·君子·小人》浩然之气：正大刚直之气。自满之气：狂妄自大之气。胜(shēng)：尽。君子的气量大，小人的气量小。
25、如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
26、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。(英)布菜克《耶鲁撒冷》
27、思维流程：对一个概念或主题进行分解，从不同的角度进行论证，各分论点之间是并列关系。
28、度量每依于德行，故有德者度量必大。彭思永应举时，持金钏数只住在旅馆，同考者数人来拜访他，请他拿出金钏赏玩。其中有一人悄悄将一只金钏塞入自己的袖中，彭思永瞧在眼里，却不言语。别人都不知情，惊找失物。彭却回答:“就这么几只，并未丢失。”众人离去时，那个偷金钏的人作揖告别，抬手不慎将金钏落在地上。众人此刻都钦佩彭之大度，彭某不肯当众出他人之丑，宁可自己在财利上损失，确是厚德大度之举。当然他也绝不是想助成偷者之恶，这是不待多辩的。
29、大山不语，是因为它的宽容，才有和谐动人的风光；谷穗低头，是因为它的宽容，奉献给人沉甸甸的果实。万事万物，都是以它的宽容，在为世界创造奇迹，给生命富有新的活力。
30、拟写标题;中心论点与分论点;思路结构;筛选论据；论证方法；论据分析方法
31、这一段运用了多种论证方法，请指出一种并简要分析它的作用。
32、但要命的是同类相差无几，量的累积很难产生化学反应。萝卜烧萝卜还是萝卜，萝卜烧肉就不同了。异类的介入会打破某种浅层次滑行的平衡，产生奇妙的变化。壳中的沙砾，成为晶莹的珍珠，水汽中的尘埃，化为久旱的甘霖。美国西廷·布尔说得好：“人和人之间是不同的，这不是一件坏事，苍鹰不必变成乌鸦才有和平”。
33、这是一道半命题的作文，初次见到该作文，一定会大跌眼镜，这是一个太普通的作文题目了，从小学就写过很多次，但我们转化一下思路，越是一个看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵。首先补充题目，根据提示，可以补充自己学会了某种品质、技能，如：生存、理解、宽容、乐于助人、合作共赢…
34、老禅师宽容了他的弟子。他知道，宽容是一种无声的教育。
35、________________________________________________________________________
36、我课间时假装出去玩，实际上一直在暗中观察教室里的情况。突然，我看见我的同桌朝四周望了望，又以迅雷不及掩耳之势将一个假的虫子放进我的文具盒中，这一切都被我看见了。“原来罪魁祸首是他啊！”我心里想。我立刻冲进教室，对着同桌大喊：“你在干什么？”同桌吓了一跳，随即假装不知道说：“什么干什么？我不就坐在我的座位上吗？”
37、(题目解读)这是一道社会现象类的新材料作文，作文材料分为两个层次，“这一切”前面是列举不同的现象，之后引用语句进行概括。前面几则材料具有相似性，每一个主体并不是被自己的同行或明显的对手打败了，而是在新的时代里被自己意想不到的对手打败了，再进一步说是被这个日新月异的时代给打败了。所以这里的“我”和“你”并不是真正的对手，而是新的时代里的一切事物，只是这些事物之间并没有我们平常理解的对立关系存在。
38、② 我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石；(事例)
39、第一层(引论)：用什么方法引出什么中心论点。
40、记得那一次，妈妈生病了，脸色苍白，嘴唇发紫，妈妈不会出事吧？我急得像热锅上的蚂蚁，爸爸又不在，我该怎么办啊！现在只有用最快的方法了，我把屋子翻了个“底朝天”，在找什么呢？在找阿莫西林退烧药啊，但我还是没有找到，后来我轻轻的走到妈妈跟前，问：“妈妈，您没事吧，我去外面买药，你在家呆着啊！：
41、(参考示例) a．是萧萧凉风中那株孤立的青竹吗？是清崖上那壶清冽的美酒吗？还是惨淡夕阳下那片流浪在天边的白云？稽康呵，为何你活的潇洒淡泊却给后人一壶沉重的浊酒，一杯不羁的孤傲？
42、第要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
43、宽容是我们中学生应有的品质，有了宽容才能使整个校园变得更加融洽和谐。宽容要从我们身边每一件事做起，因为宽容不仅能让同学之间交往顺畅，还可以提高自己在他人心滴地位，塑造一个好形象。
44、勤奋，是学习进步的法宝。(“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来|”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。)
45、(训练目标)学会运用多种论证方法来充实议论文的内容。
46、别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。结尾：宽容更是一种财富，拥有宽容，是拥有一颗善良、真诚的心。
47、唐朝谏议大夫魏征，常常犯颜苦谏，屡逆龙鳞，可唐太宗宽容为怀，把魏征看作是照见自己得失的“镜子”，终于开创了史称“贞观之治”的太平盛世。
48、回到了家，我的脑海里不断浮现着刚才的那个场景，顿时觉得胸口闷闷，，因为对于捡破烂的人，我也曾避而远之；对于父母的循循教诲，我也曾报以顶撞；对于同学、朋友的善意提醒，我也曾不予理之……
49、论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例(因果分析法)
50、 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。
51、点睛：半命题作文让学生感到好写，能写出自己喜欢的文字，这有利于学生在有限的时间内选择贴近自己生活的材料讲行写作。此半命题作文适合于各种文体，利于学生选择自己擅长的文体进行写作，更利于学生表达自己的真情实感。提示语简单明白，涵盖的范围广泛，文题也让学生没有陌生感，容易理解，写起来不容易跑题。这样的考题体现了命题的科学性。
52、论据分析是将论据与论点有机融合的必需过程，缺乏有效的论据分析，文章势必显得浅薄(不深刻)，论证显得机械(不严谨)，结构显得太刻板(不灵活)。
53、我说做就做。可孙悟空哪翻得出如来佛的掌心啊！聪明的妈妈一眼就看出了，说：“你等会儿再吃。”我那顾得了那么多，拿起一块就吃。终于，我把那块西瓜吃的只剩下皮了，妈妈很生气，坐在床上。
54、我当时就想冲上去将同桌好好教训一顿，但还是忍住了。得饶人处且饶人，我对同桌说：“大人不记小人过，宰相肚里能撑船。每个人都会犯错误，能改正就行，这次就算了，下次不要再捉弄人了。”
55、“我真的不是故意的，我向你道歉，请原谅我。”
56、作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样
57、直面挫折，就需要勾践“卧薪尝胆，历经磨难而不屈”的坚毅。(分论点一)
58、分论点宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。
59、确定论点和分论点以及行文思路结构之后，就要根据写作需要广泛搜集相关素材，一是平时学习中了解的素材，二是有意识地积累的素材，三是现实社会中的普遍现象，四是身边生活中现象细节。
60、我领好雪鞋、雪杖、雪板，戴好雪帽、雪镜，要知道想要快速地学会滑雪，安全的装备是必不可少的！
61、 给所有的事物一个旁观的眼神，让历史的车辙辗过额头，留下赞许的痕迹。
62、b．游子的千层底里缝进的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟埋不住的是爱情。敢问世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如黑夜里的寒月没有温暖和光明。
63、球传到我了，我迷迷糊糊在另一头看见了个人影，就由衷地奔出去了。恰恰不巧，正好踢到唐洪波身上，不仅把他踢得疼的打滚，而且他的浅绿色裤子也出现了一个圆圆的印。他站起来，火冒三丈的瞪着我。快速地把球拿起来，使劲地砸到我腿上，虽然不疼，但是我新买的白色运动裤也出现了一个深深的印。我本应该火冒三丈，但是不知当时是什么东西阻止了我，难道是宽容吗？我沉默着，没有说话，静静的又重新踢球。……等到夕阳落下，我准备回家，发现草地上有一块手表，仔细一看，原来是唐洪波的手表，我捡起来，往远处望了望，发现唐洪波在找东西，我本想走，可是善待又阻止了我，我走过去，把手表给他，她吃惊地望我，又开心的跟我一块回家。
64、认识误区：认为并列式结构过于简单，不够高大上，写不出水平。
65、那位同学吞吞吐吐的说：“对···对···不起，我···不是故意的。”说着说着就哭了下来。
66、阅读下面的材料，选择一个角度，写一篇议论文。
67、一直到我过生日那天，我仍然没有原谅弟弟，因为这事，所以我整天都闷闷不乐的。妈妈见我这样，说道：“不就是一个文具盒嘛！看这几天你为了这事儿搞得闷闷不了的。不要把别人的过错建立在自己的痛苦之上！”妈妈不愧是语文老师，一说就点通了我。我对妈妈笑了笑。我想：是啊，明明是他错了，为什么我要不开心呢？于是，我原谅了弟弟。
68、从那以后，我每次喝果汁都格外小心，再也没有洒在别人身上。那位叔叔如阳光般灿烂的笑容，教会了我宽容，教会我做人。我会把这爱的种子撒向人间，让世界的每一个角落都开满宽容之花，让世界的每一个人都闻到花的芬芳；让世界上所有隔海相望的陆地，都伸出友谊之手，相视一笑，泯灭旧日的怨仇，没有掠夺者的咆哮，也没有反抗者的怒吼，人民彼此互赠的礼物是平等，宽容与自由！
69、第一层(5-7)从项羽与刘邦谁更适合做皇帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。(例证、引用、对比，假设分析法)
70、在校园生活中我做的不是很好，但我在尽可能的宽容每一个不小心做错事的人。
71、 论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语(效果分析法)
72、答：__________________________________________
73、转角处，一位着急上班的阿姨的自行车不小心撞到了你，她关切地询问，你微笑回答：“没关系，不要紧。”帮阿姨扶起车子，转身离开，宽容让你成了一个乖巧的天使。
74、宽容，对人对自己都可成为一种毋需投资便能获得的“精神补品”。学会宽容不仅有益于身心健康，且对赢得友谊，保持家庭和睦、婚姻美满，乃至事业的成功都是必要的。因此，在日常生活中，无论对子女、对配偶、对老人、对学生、对领导、对同事、对顾客、对病人......，都要有一颗宽容的爱心。宽容，它往往折射出人处世的经验，待人的艺术，良好的涵养。学会宽容，需要自己吸收多方面的“营养”，需要自己时常把视线集中在完善自身的精神结构和心理素质上。否则，一个缺乏现代文明阳光照射的贫儿，当被人们嗤之以鼻，不屑一顾。
75、”刘老师，这里给改错了！“我指着卷子上的一个题说。我感到委屈极了。
76、论证片断：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药60新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然就不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，所以才获得了最后的胜利。可以说，坚持到底就是胜利。”
77、●眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。(清·金缨)
78、作文前写好提纲,是保证作文成功的一项重要举措。
79、认真审一下题便可知道，这一种提纲就比较切题。
80、一不留神，早已躲在门外的好朋友”啊！＂的一声，吓了我一跳，我笑了，我们都笑了。此时此刻，我的心情是那样舒畅！宽容，多么美好！
81、科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。
82、 一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香留在那脚跟上，这就是宽容。
83、“咚咚咚”，满载而归的我终于到家了。打开门一看，家中客厅里坐着一位小妹妹。我在定睛一看，好像是邻居家的女儿。“妈妈，你大伯的女儿为什么在我家呀？”我一脸不情愿地说。“因为你大伯这几天出差，所以就……”。还没等他把话说完，我就重重地扔下西瓜，跑到客厅，打开电视，然后躺在沙发上。
84、●宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。
85、●人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。(济慈)
86、分论点缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。
87、不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。(俄)屠格涅夫《罗亭》
88、第一层(引论)：用什么方法引出什么中心论点。