1、２、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
2、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；
3、明明是个热心人，无论谁遇到困难，他都十分主动地帮助别人。
4、秋天秋高气爽，秋天云淡日丽，秋天香飘四野。
5、题目拟写力争新颖恰当，但又不能晦涩难懂，务必要突出主旨，涵盖关键词。尤其不能缺漏文题。
6、浙江不产皮毛，但有全国最大的皮革市场，浙江没有木材基地，却有全国最大的板材市场，浙江不是产棉毛大省，却有全国最大的纺织品加工基地和羊毛衫市场。浙江四海为家，把自己看成地球人，办市场，做实业，炒房产，找资源，集天下之力为己用，竭自身之力为人用，成就了自己也贡献了社会。新疆比浙江有利，新疆不是从无到有，而是有中更优，是锦上添花，少的就是人。(这段采用三个转折句，分析了浙江形成产能优势资源的根本原因，再将两地相比较，突出新疆地理优势与需求，这种摆事实讲道理的方法，更容易让听众接受。)(简短排比句10字左右)。
7、一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。
8、青岛的路，像大海的波涛，一会儿低，一会儿高。(比喻句)
9、轻手轻脚 聪明绝顶 一模一样 一生一世 一笔一划 一举一动
10、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(拟人句)
11、语病：复习：语病类型重温熟悉，典型错题收集，已做过的试题等。
12、段落设置合理，坚决摒弃“三段式”，全篇以4-6段为宜，每段尽量不要超过12行(180字)。
13、花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭……(比喻句)
14、(3)这条路有点高低不平，汽车驶过不太(平稳)。
15、别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！(感叹句)
16、新疆真是个好地方，只要做到资源与人才并重，形成复合优势，空间与业态并重，形成组合优势，基地与产能并重，形成聚合优势，新疆在全国发展的一盘棋局的交接功能、蓄势功能和后发效应才会真正释放。但是要达到这样的结合还须充分动员，全体努力。浙江作为一个先发地区，有许多方面的经验和教训，可以为西部地区借鉴。(“做大，增强，加宽，树高，点金”10个字阐述清楚了两地“互通”的最佳途径，“三个并重”讲清了两地“互通”形成了优势，这既是展望未来，又是描绘蓝图，令人向往，激发热情。)
17、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等等。
18、这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。(陈述句)
19、天空的云各种各样，有的像小鸟、有的像飞机、还有的像石狮子。
20、②具备采分抓关键处的意识：特别注意找出通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式等特殊文言用法准确翻译。
21、( )——
22、②句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误；
23、梦想是航灯，指引船舶航行的方向；梦想是曙光，照亮夜行者的路梦想是沙漠中的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的希望。
24、(复习要建构知识网络，掌握知识术语，明确题型，熟记答题模式、步骤、角度。)
25、母亲您是火炉，为我提供温暖；母亲您是信封，为我装满了鼓励；母亲您是铺路石，为儿女牺牲一切。
26、联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬
27、微笑是春天的雨丝，微笑是夏天的清风，微笑是秋天的果实，微笑是冬天的雪花。
28、排比叙事：起铺陈、渲染的作用，使文章深刻细致，层次清楚，表述全面，有一气呵成之感。
29、午饭后 我们 校园里 来到 信息 春天的 寻找
30、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；
31、16:30-16:50 课间20分钟休息，眼保健操
32、哪里有艰难，哪里就有公民的戎行；哪里有风险，哪里就有迷彩的身影；那里有艰苦，哪里就有子弟兵的劳动。
33、(2)加强审题，采集题干信息，揣摩命题意图，明确答案指向。
34、(3)评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
35、浙江人非常感谢新疆，非常热爱新疆，都像艾青那样：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”(这段引用艾青著名诗句，既增添了文章的文化气息，又饱含对新疆的浓浓真情，引起了在场听众内心共鸣。)
36、 新建的住宅楼隐藏在浓密的树林里。
37、整体把握：标题、人物、事件情节、环境景物、思想情感，明确作品主题，时代背景；写作手法技巧。
38、要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
39、主观题看清题号再写答案，千万不要写错位置！导致两道题得0分！！
40、常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。
41、新疆有资源优势但缺少市场主体优势，浙江有市场主体的优势而缺少资源优势，两地可以互补。
42、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
43、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的情感，仿句时就不能违背背这一点。
44、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。
45、③关联词(表明段间、句间逻辑关系的词)(因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次……)
46、★编写解说词：首先要抓住解说对象的主要特点，确定解说的主要内容，其次在解释画面或实物时，要注意层次分明，条理清楚，此外还要注意语言的形象性、直观性，发挥一定的想象，做到视听的和谐统一。
47、让我把花束，把香气，把晨曦、温暖和露水，萨满你们心的空间。(把字句)
48、狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！
49、有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。(比喻句)
50、这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。(比喻句)
51、完成以上任务后还可以做两件事：一是着重浏览一下作文；二是看看默写题，先根据题目稍稍回忆一下，开考铃响可以先做默写题，但此时一定要再次仔细审题，避免开始匆促思考造成失误。
52、我是一把火，我将温暖人们的心。我是花朵，我将点缀广阔的原野。我是雨露，我将滋润整个世界。