1、 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
2、读音：废寝忘食：fèiqǐnwàngshí
3、 出自：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望谿开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。”
4、鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容年长者气色好。
5、 以身作则出口成章满面春风表情丰富平易近人一身正气 两袖清风手舞足蹈
6、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。(关于老师的成语有哪些)。
7、 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
8、 出自：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。”唐·张彦远《历代名画记·南齐》：“蘧(道愍)始师章(继伯)，冰寒于水。”
9、出自《论语·卫灵公》:子曰:"有教无类。"，1)指不管什么人都可以受到教育；2)人原本是"有类"的。比如有的智，有的愚;有的贤，有的不肖。但通过教育，却可以消除这些差别，"有教则无类"，可见"有教无类"是教育的结果，不是前提。
10、释义：本意:指初春的毛毛小雨落下时无声无息。
11、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
12、系统提示：(某某老师)已打开了好友验证功能，您不再是他的好友，无法给他发送消息。
13、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
14、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
15、 16传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
16、 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
17、 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
18、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
19、 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
20、 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意送给您。
21、 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
22、不辞劳苦：辞：推托;劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
23、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想学问技能的传授和继承。
24、 出自：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
25、 (百世之师)世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
26、 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
27、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
28、出自《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》:"天下桃李，悉在公门矣。"，比喻一个人到处都有学生。
29、(出处)：清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。”
30、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
31、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问长处的人都是老师。
32、 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
33、 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
34、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
35、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
36、 然后，不得不说孩子们对成语的理解是各有主见，运用是百花齐放啊。
37、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
38、造句：老师们默默地传授着他们的知识，润物无声。
39、德高望重为人师表鞠躬尽瘁耳提面命有教无类因材施教良师益友言传身教十年树木百年树人诲人不倦良师益友桃李满天下 呕心沥血披星戴月默默无闻无私奉献循循善诱 因材施教师道尊严教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下 桃李满门先圣先师 良工心苦门墙桃李良师出高徒鞠躬尽瘁良师益友良师诤友百世之师诲人不倦
40、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
41、桃李满门、先圣先师、良工心苦、门墙桃李、良师出高徒
42、和蔼可亲：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。
43、 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
44、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
45、 尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
46、 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
47、 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
48、循循善诱(xúnxúnshànyòu)：指善于引导别人进行学习。
49、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
50、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
51、③《后汉书·鲁丕传》:"性沉深好学，孳孳不倦。"
52、 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
53、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
54、 聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍默默无闻 孜孜不倦
55、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
56、德高望重为人师表因材施教良师益友言传身教诲人不倦良师益友桃李满天下春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至
57、孜孜不倦(zīzībújuàn)：指工作或学习勤奋不知疲倦。
58、谆谆教导：谆谆：恳切耐心的样子。恳切耐心地教导。
59、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
60、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
61、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
62、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
63、出处： “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，木也；一树百获者，人也。我苟种之，如神用之，举事如神，唯王之门。”
64、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。
65、 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
66、 (循循善诱)表示善于有步骤地引导、教育。
67、 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
68、(造句)：防腐当好人民公仆,鞠躬尽瘁为人民服务。