1、让每一个学生在学校里抬起头来走路。教育的格言绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
2、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠
3、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
4、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
5、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
7、教育艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞
8、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
9、机会需要自己去找，并努力把握；但诱惑我们躲也躲不开，他却会轻易的找上门来。
10、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长
11、 孩子的动手能力很强，一定要给他们施展的机会哦!孩子其实很强大，只要父母可以稍微锻炼一下，他们一定会做得很好。
12、我一向憎恶为自我的温饱打算的人。人是高于温饱的。——高尔基
13、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
14、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。苏格拉底
15、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
16、如果一个人不能把自己的意思正确的通顺的表达出来，他的思索就同样杂乱无章。
17、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
18、千难万难，有了志向不难；千易万易，没有决心不易。
19、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。
20、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵
21、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
22、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
23、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
24、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
27、昂然踏着前路去，追赶梦想旅途上。前行步步怀自信，风吹雨打不退让。无论我去到哪方，心里梦想不变样。
28、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
29、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
30、大凡世间有异乎寻常的人才，然后才有异乎寻常的事业；有异乎寻常的事业，才会有异乎寻常的功勋。异乎寻常，原本是平常人见到之后以为奇异的。张骞
31、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
32、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
33、娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。冰心
34、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
35、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
36、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
37、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
38、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
39、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
40、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
41、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
42、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
43、 教育之根味苦，教育之果味甜。--亚里士多德