1、我爱你，塞北的雪／飘飘洒洒漫天遍野／你的舞姿是那样的轻盈／你的心地是那样的纯洁／你是春雨的亲姐妹哟／你是春天派出的使节，春天的使节……
2、 ⑴交流与合作⑵拿来主义⑶文化与经济⑷封闭与开放⑸文化与政治⑹引进⑺外来文化⑻文化交融
3、⑤任重道远 ⑥诲人不倦 ⑦一鼓作气 ⑧见贤思齐
4、《小彗星旅行记》讲述了向往光明和温暖的小彗星哈伊穿越太阳系的旅行故事。哈伊怀揣着见太阳的梦想，在引力作用下，从太阳系最边缘的奥尔特云向太阳方向出发，一路上不但拜访了海王星、天王星、土星、木星、火星、地球、金星、水星这八颗行星，还遇到了旅行者一号探测器和探索者号飞船，经过了柯伊伯带和小行星主带。故事性强、绘画生动，知识浅显，用儿童喜闻乐见的图画、活泼有趣的语言、简单的情节，介绍了与太阳系相关的天文知识，对小读者了解太阳系结构、认识小天体的基本特点、激发他们对天文和星空宇宙的好奇心，都很有帮助。适合亲子阅读的天文启蒙书。
5、这是一场让人渴盼的盛事，“我”使长了颈子，遥望，久侯，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁总生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿。(关于友谊的成语典故30字简短)。
6、用联想式、发散式、理解式等记忆方法，打造语文学习新思维，引发小读者主动思考，培养逻辑思维能力。
7、七年级3班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，完成下面小题。
8、这首诗题目中的“左迁”是什么意思？诗歌抒发了诗人对友人怎样的情感？
9、你，屹立在世界的东方。奔腾不息的黄河是你的血脉，微峨耸立的泰山是你的脊梁，你就是我的祖国——中国！
10、君子之交：意思是贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。故与“看上去很平淡，重在道义的朋友”连线。
11、(3)近年来，“新孟母教子”愈演愈烈，即不少母亲到孩子就读学校的附近租房陪读，你如何看待这种现象？(不少于30字)
12、活动三：真正的朋友在你获得成功时，为你高兴；在你遇到不幸或悲伤时，给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误时，给你正确的批评和帮助。交友要看重对方的品德，其次才是才能。
13、(3) 示例：①出台一些限制排污的有效措施，加大治污力度。
14、为了使这次综合性学习更加充实，请再补充两种活
15、宣传标语：读经典知礼传承文明，_______________。
16、示例二：母爱像春天的暖风，吹拂着我们的心。
17、 李苦禅便经常对儿子说：“人，必先有人格，尔后才有画格；人无品格，下笔无方。秦桧并非无才，他书法相当不错，只因人格恶劣，遂令百代世人切齿痛恨，见其手迹无不撕碎如厕或立时焚之。据说留其书不祥，会招祸殃，实则是憎恶其人，自不会美其作品了”。
18、孝行为_______________________。
19、这是一套来自韩国的物理启蒙书，由韩国32位儿童科普作家、插画家创作，聚焦16大物理主题，包括：物质的特性与变化、惯性、平衡与重心、力、光与影、能量、电、重力、弹力、速度、摩擦力、磁铁的力量、热的传递、声音、物质的状态……从孩子的生活经验出发，用清晰易懂的物理知识解析我们周围的科学现象。
20、形式四： _______________________________________________
21、晨读|你知道常说的“五湖四海”，分别是哪里吗？
22、回复：热点人物，看《2015最新热点高考人物素材》；
23、材料二中“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益也；友便辟、友善柔、友便佞，损矣”“近朱者赤，近墨者黑”“门内有君子，门外有君子至”的内容则告诉我们：不交损友，即对自己的道德品行产生不良影响的朋友；乐交诤友，即能够直言不讳地指出自己的错误,批评帮助自己的朋友；据此总结作答即可。
24、(4)(示例)比利时西弗兰德大学孔子学院奥斯坦德举行鼠年春节联欢晚会。
25、C.意思是：只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。指要把学与思结合起来，不要一味地死读书；
26、传统文化|中国文化十位圣人，你都知道是谁吗？
27、寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，具有言简意赅、生动活泼的特点，并且大多带有讽刺或劝诫的性质。中国古代寓言源远流长，在先秦时期已具雏形。诸子百家的著作经常采用寓言的形式来阐明道理，辩难制胜。汉魏以后，不少作家通过寓言形式进行散文创作，针砭时弊，讽谕现实。广大小学生通过“中国古今寓言”类书籍的阅读，可以从深入浅出、通俗易懂的寓言故事中，真切体会到中华民族文化中的智慧和哲理，提高自己对于身边事物由表及里的感知、判断和分析能力，对于他们树立正确的人生观和心智的健康成长都大有裨益。
28、(3)示例：藤野先生，鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师，他虽然不修边幅，但治学严谨、正直热忱，热心地关注鲁迅的学习
29、“翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香”中的“藕花香”看出是夏天；“红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新”中“桃花”看出是春天；“梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽”中的“梅花”看出是冬天；“丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰”中的“丹桂”看出是秋天；
30、(1)《朝花夕拾》 范爱农 鲁迅
31、(首都师范大学课程与教学研究所教授、博导石鸥)
32、(3)(示例)济南泉水节标志运用传统水纹组合而成草书“泉”字；三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一；类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信，充满人文色彩；水墨效果彰显泉城的文化气质之美；颜色上运用蓝、绿、粉，分别代表泉城的蓝天、绿柳和荷花。标志整体立意独特，形式上富有延展性，深刻传达了美丽泉城的文化内涵。
33、典故：西汉时有左伯桃与羊角哀两人相识，结伴去求见楚元王，途中遇到了大雪天气，而他们穿的衣服都很单薄，带的粮食也不够吃。左伯桃为了成全朋友，把衣服和粮食全部交给了羊角哀，自己则躲进空树中自杀。
34、(2)本题考查语言表达能力。描写景物要符合春天的特点。示例：不知不觉中，春天来了，它就像一个刚刚苏醒的孩子，小心的张望着周围的一切。大地瞬间被点缀得万紫千红，红的，黄的，紫的……各种颜色的花儿争奇斗艳，令人眼花缭乱。
35、这是一个由传说衍生出的童话故事，曾被评为“日本学校图书馆协议会选定图书”。作者在出版这本书时说道：“希望孩子在预存美梦的银行和现实之间穿梭，在充满了快乐的童话书中翱翔。”
36、①初次见面就像老朋友一样合得来。( )
37、我选择( )，理由：________________________________
38、(1)(导入“雨诉说”)假如你是这次综合性学习活动的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的修辞手法，以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。
39、(3)上联：两 千 下联：三 横批：百
40、适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称来拟写即可。
41、(小题3)考查学生对问题的理解能力。正方的观点就是网上交友是有利的。结合生活实际列举网上交友的好处作答。如：交友范围扩大；了解更多的风土人情；增长知识等。答案不唯言之有理即可。
42、(1)A.《樱花赞》是冰心的散文集。故选A。
43、(2)请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
44、(3)要审好题干。写作内容是描写一下你家乡的冬天。要求发挥想象，至少运用一种修辞手法，突出冬天的特征。家乡的冬天有很多可写的内容，重点是要描写家乡冬天的景物。要抓住家乡的冬天的特征来写，捕捉最能体现家乡冬天的景物，写具体细致。要按一定得顺序来写，如空间顺序，由上到下，由远及近，由内到外，写得有条有理；要采用多种修辞方法，如比喻、拟人、夸张、对偶、排比等修辞方法，使语言生动形象、写得富有神采；要写出真情实感，写眼前景，抒内心情，表达对家乡的热爱与赞美之情。
45、古语有云：“人无诚信不立。”为了加强同学们的诚信教育，树立诚信为人的意识，光华中学决定每年5月在学校举行“诚信5月·让诚信成为人格的魅力”的主题教育活动。下列是七(2)班在主题班会上的两个小活动，请你参与。
46、希腊神话是文学和众多艺术门类的基础，这本书由世界著名的童书绘本艺术家多莱尔夫妇创作，他们将希腊神话繁杂的谱系加以梳理，用简炼而优美的语言讲述，配以真实、稚趣又幽默的插图，让这本书成为影响了一代代人的最受欢迎的希腊神话之书。
47、(1)此题考查的是对材料的探究。结合材料中“旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家”，材料二中通过举例写出了不同的地方的不同感受，材料三通过举例写出了城市特有的文化内涵。综合这些我们可以得到，旅游的意义不仅在于赏景更在于感受文化内涵。
48、百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；____________； ___________。
49、(3)有位同学为“孝亲敬老专题板报”摘录了一段文字，请你结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。
50、第二空考查默写：只要写出能体现友情的古诗文名句即可。注意不要写错别字。如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
51、教育部基础教育司教育部基础教育课程教材发展中心中国教育报主办
52、本题考查材料内容的提炼，根据新闻新闻内容的逻辑，明确河北雄安新区“具备高起点高标准开发建设的基本条件”聚焦在第二自然段内容“区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承载能力较强，现有开发程度较低，发展空间充裕，具备高起点高标准开发建设的基本条件。雄安新区规划建设以特定区域为起步区先行开发，起步区面积约100平方公里，中期发展区面积约200平方公里，远期控制区面积约2000平方公里。”提炼该段信息，明确具体内容主要有：区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承载能力较强，现有开发程度较低，发展空间充裕，具备高起点高标准开发建设。
53、另一方面，结合具体的生活实例，用场景化的插图表达出来，引发孩子的共鸣和思考。