1、制作感恩卡在日常活动、游戏活动中引导幼儿懂得感谢，学习主动关心、帮助别人。
2、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
3、同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！(屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。说一些感恩的话，想想怎么回报父母。
4、双手合掌，放在胸前 双手做出“心”型，放在胸左下方
5、而手舞则是除了手部语言之外，还配有肢体语言，就像无声的舞蹈一样，如下图
6、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
7、提问：谁来了？(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)
8、右手放胸前 双手的食指在眼睛下方做出流泪的样子，眼睛微闭
9、幼儿能够知道3月8日是妇女节，知道母爱的伟大。
10、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
11、右手在胸前 眼睛上方 双手放胸前做成一个“人”字(右手在上)
12、与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。
13、感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期与美国的哥伦布日相同。
14、时间：20xx年11月16日——20xx年11月16日
15、讨论：听完故事后你的心情怎么样?为什么?小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?小女孩遇到了什么困难?小蚂蚁又是怎么帮助她的?
16、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
17、小结：我们的成长离不开家人的陪伴和爱护，我们要感恩家人。
18、有一个天生失语的`小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
19、(2)幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。
20、日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。
21、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来(PPT)
22、通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。